曾都區(qū)東關(guān)學(xué)校開展孝感天紫湖研學(xué)活動(dòng)

云起風(fēng)生

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”孝是人間一種最高尚、最美好的情感，是人生中最深刻的親情，是人的根、人的本，是愛的原點(diǎn)，是生發(fā)愛心的根源和動(dòng)力。為了更好地理解孝道，發(fā)揚(yáng)孝文化，4月30日東關(guān)學(xué)校五年級(jí)學(xué)生來到孝文化之鄉(xiāng)——孝感天紫湖研學(xué)活動(dòng)基地開展研學(xué)活動(dòng)。

一路歡歌一路行

　　懷揣激動(dòng)興奮的心情，孩子們一路歡歌笑語，車外風(fēng)景如畫，車內(nèi)歌聲不斷。

開營儀式

高聲唱國歌，滿腔愛國情。

　　開營儀式在孩子們嘹亮的國歌聲中拉開帷幕。

校領(lǐng)導(dǎo)講話

　　首先，隨州市曾都區(qū)東關(guān)學(xué)校羅校長致辭。羅校長說:“百善孝為先，發(fā)揚(yáng)孝文化，是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們要學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)會(huì)與他人交往。通過今天的研學(xué)，我們要有所感，有所悟。”羅校長還鼓勵(lì)孩子們:以鐵一般的紀(jì)律，以鋼一般的意志，火一般的熱情，服從命令，嚴(yán)于律己，敢于吃苦，勇于拼搏。

學(xué)生代表發(fā)言

　　接著，五五班何博涵同學(xué)作為學(xué)生代表發(fā)言。她說:“讀萬卷書，不如行萬里路。研學(xué)旅行讓我們走出校園，親近大自然，領(lǐng)悟孝文化。我們要珍惜這次研學(xué)活動(dòng)，豐富知識(shí)，陶冶情操，通過了解孝文化的過程，養(yǎng)成愛國愛家情懷，培養(yǎng)自強(qiáng)自立能力?！?/div>

宣布開營

　　接下來，羅校長鄭重宣布東關(guān)學(xué)校研學(xué)活動(dòng)正式開營。

走進(jìn)非遺，傳承中國傳統(tǒng)文化

　　皮影戲和舞龍獅是中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是中國國粹，是中華民族的驕傲。今天，孩子們親身體驗(yàn)了中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的魅力。

皮影戲

　　皮影戲，又叫影子戲，是一種用燈光照射獸皮或紙板做成的人物剪影以表演故事的民間戲劇。表演時(shí)，藝人們?cè)诎咨徊己竺妫贿叢倏v戲曲人物，一邊用當(dāng)?shù)亓餍械那{(diào)唱述故事，同時(shí)配以打擊樂器和弦樂，有濃厚的鄉(xiāng)土氣息。在河南、山西農(nóng)村，這種拙樸的漢族民間藝術(shù)形式很受人們的歡迎。孩子們?cè)诮坦俚膸ьI(lǐng)下，來到綜合廳學(xué)習(xí)如何制作皮影。十二個(gè)孩子圍坐一桌，為一小組，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，制作皮影。他們有的負(fù)責(zé)涂顏色，有的負(fù)責(zé)傳遞工具，有的負(fù)責(zé)拼接，有的是氣氛擔(dān)當(dāng)，有的是動(dòng)手達(dá)人，相互配合，相互幫助。不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)栩栩如生的皮影人物就完成了。

舞龍獅

　　舞龍舞獅，是中國民間傳統(tǒng)習(xí)俗。舞龍又稱耍龍燈、 龍燈舞。龍是古老的圖騰，傳說龍能行云布雨、消災(zāi)降福，象征祥瑞，所以以舞龍的方式來祈求平安和豐收就成為全國各地的一種習(xí)俗。孩子們緊握手柄，奮力托舉，通力合作，舞得有模有樣。在舞龍的過程中，孩子們學(xué)習(xí)舞龍的技巧，傳承了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，感受到中國傳統(tǒng)習(xí)俗的魅力。

泛舟湖上，賞祖國大好河山

　　青山綿延，碧波蕩漾。泛舟湖心，惠風(fēng)和暢。孩子們乘坐游船，欣賞天紫湖的美麗風(fēng)光。

　　“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。”充實(shí)的一天圓滿結(jié)束，孩子們帶著學(xué)到、悟到、思到的孝文化滿載而歸。

合影留念

　　這短短的一天，將成為孩子們?nèi)松械膶氋F財(cái)富，使他們受益一生。

來源：東關(guān)學(xué)校