曾都區(qū)鹿鶴小學(xué)發(fā)展紀(jì)實(shí)

云起風(fēng)生

行穩(wěn)致遠(yuǎn)謀發(fā)展內(nèi)涵辦學(xué)新征程

——曾都區(qū)鹿鶴小學(xué)發(fā)展紀(jì)實(shí)

　　 【閱讀提示】
　　為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話精神，落實(shí)湖北省全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見，展示新時(shí)代隨州教師風(fēng)采，營(yíng)造尊師重教的良好社會(huì)風(fēng)尚，隨州市教育局、隨州日?qǐng)?bào)社聯(lián)合推出與“隨州市師德標(biāo)兵”“隨州市優(yōu)秀教師”“隨州市優(yōu)秀班主任”“隨州市優(yōu)秀校長(zhǎng)”面對(duì)面專題展示活動(dòng)。今日刊出的是曾都區(qū)鹿鶴小學(xué)發(fā)展紀(jì)實(shí)，敬請(qǐng)讀者關(guān)注。

　 隨州論壇  全媒記者 王松 通訊員 樊遠(yuǎn)航
　　在曾都區(qū)南郊辦事處柳樹淌社區(qū)5組，緊鄰青年西路，坐落著一處美麗的校園，校園內(nèi)建筑風(fēng)格古樸典雅，綠樹蔥蘢，花團(tuán)錦簇，書聲瑯瑯，這就是2020年新成立的一所區(qū)直學(xué)?！紖^(qū)鹿鶴小學(xué)。
　　自成立以來，鹿鶴小學(xué)在傳承和理性中探索，在發(fā)展和創(chuàng)新中突破，走出了一條適應(yīng)時(shí)代潮流，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的特色辦學(xué)之路，贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，贏得了家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛認(rèn)可！
　　 聚焦思想引領(lǐng)規(guī)范內(nèi)部管理
　　鹿鶴小學(xué)是一所辦學(xué)理念先進(jìn)，辦學(xué)特色鮮明，辦學(xué)目標(biāo)明確，辦學(xué)內(nèi)涵豐富的學(xué)校。學(xué)校始終堅(jiān)持立德樹人辦學(xué)方向，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人，辦人民滿意的教育。
　　學(xué)校緊緊圍繞“創(chuàng)一流校風(fēng)、建一流隊(duì)伍、造一流環(huán)境、爭(zhēng)一流質(zhì)量、育一流人才”的辦學(xué)目標(biāo)，秉承“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的辦學(xué)理念，遵循“博、雅、健、進(jìn)”校訓(xùn)，堅(jiān)持走“質(zhì)量立校、特色立校、科研興校、強(qiáng)師興?！敝罚鷮?shí)推進(jìn)“強(qiáng)班子、名教師、好學(xué)生”工程，努力提高辦學(xué)質(zhì)量和水平。
　　學(xué)校積極推進(jìn)內(nèi)部治理體系現(xiàn)代化，建立了有利于充分發(fā)揮學(xué)校決策、執(zhí)行與監(jiān)督職能運(yùn)行高效的內(nèi)部治理組織體系。重視與加強(qiáng)制度建設(shè)，從建立學(xué)校《章程》開始，建立健全學(xué)校管理評(píng)價(jià)性制度、規(guī)范性制度、程序化制度、獎(jiǎng)懲性制度，提高各項(xiàng)工作的規(guī)范化、科學(xué)化水平，既達(dá)到了推進(jìn)學(xué)校治理能力和治理水平現(xiàn)代化的要求，也保障了學(xué)校正確的辦學(xué)方向、全面提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的需要。
　　 筑牢信仰根基優(yōu)化教師隊(duì)伍
　　學(xué)校遵循“博、雅、健、進(jìn)”校訓(xùn)，扎實(shí)推進(jìn)現(xiàn)代化學(xué)校的建設(shè)與管理工作。學(xué)校師生以校訓(xùn)為準(zhǔn)繩，與學(xué)校共發(fā)展，同成長(zhǎng)。
　　博愛之心，師德之魂。學(xué)校大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，扎實(shí)開展黨史學(xué)習(xí)教育，學(xué)校定期進(jìn)行師德師風(fēng)培訓(xùn)，簽署師德師風(fēng)承諾書，崇尚為人師表，廉潔從教。舉行“師德師風(fēng)演講比賽”“道德講堂”等活動(dòng)，進(jìn)一步弘揚(yáng)教職工愛崗敬業(yè)和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，抒發(fā)教書育人情懷，展示為人師表風(fēng)采。
　　博采眾長(zhǎng)，與日俱進(jìn)。學(xué)校組織教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，不僅學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論、先進(jìn)的教育教學(xué)方法，還學(xué)習(xí)處世、生活、育人的智慧。學(xué)校以教研組為單位，每周定時(shí)定點(diǎn)進(jìn)行各學(xué)科教研組活動(dòng)，學(xué)校教科室編制了《傳習(xí)知行錄》作為教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案，從實(shí)際出發(fā)，從細(xì)節(jié)入手，落實(shí)了常規(guī)教學(xué)過程管理。學(xué)校圍繞“聚焦課堂，提升品質(zhì)”主題，扎實(shí)推進(jìn)“教學(xué)能手大賽”及“教學(xué)沙龍”活動(dòng)，提升了教師素質(zhì)和課堂教學(xué)藝術(shù)，有效地促進(jìn)了教育質(zhì)量的提高。為了讓新教師能盡快“站住講臺(tái)，站穩(wěn)講臺(tái)，站好講臺(tái)”，學(xué)校在今年開學(xué)之初舉行了“一幫一對(duì)紅”的“青藍(lán)工程”啟動(dòng)儀式，師徒共結(jié)對(duì)10對(duì)，通過“老帶新，新促老”，幫助新教師快速成長(zhǎng)。
　　健美形體，優(yōu)雅從容。大方得體、端莊典雅的教師形象，為培養(yǎng)塑造“雅思、雅言、雅行、雅趣”的學(xué)生樹立了榜樣。學(xué)校專門邀請(qǐng)隨州市知名的形體禮儀教師，給老師們做儀表禮儀培訓(xùn)，暖場(chǎng)小游戲、趣味手指操讓培訓(xùn)場(chǎng)面歡樂而不失嚴(yán)肅。
　　 堅(jiān)持“五育”并舉發(fā)展素質(zhì)教育
　　自建校以來，學(xué)校始終堅(jiān)持立德樹人正確育人觀，全面落實(shí)區(qū)教育局工作要點(diǎn)中關(guān)于德育的相關(guān)文件精神，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持“五育”并舉，以少先隊(duì)大隊(duì)部開展的“雛鷹爭(zhēng)章”等系列特色活動(dòng)為抓手，以各班級(jí)中隊(duì)為主陣地，通過家校共育，實(shí)施素質(zhì)教育。
　　為讓學(xué)生系好人生第一?？圩?，語(yǔ)言文明行為文雅，學(xué)校樹立“好習(xí)慣會(huì)使學(xué)生終身受益”的教育理念，定期開展班主任養(yǎng)成教育專題培訓(xùn)，以學(xué)科教育和專題教育、少先隊(duì)廣播站、少先隊(duì)爭(zhēng)章等活動(dòng)為平臺(tái)，全方位開展學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明衛(wèi)生等行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，學(xué)校制定了相關(guān)規(guī)章制度對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣進(jìn)行指導(dǎo)和規(guī)范，組建少先隊(duì)文明禮儀監(jiān)督崗進(jìn)行文明班級(jí)量化評(píng)比，形成日公布、周小結(jié)、月評(píng)比的制度，從一言一行、一點(diǎn)一滴上下功夫，努力達(dá)成了入校即安、入室即靜，收拾干凈、擺放整齊，入座即學(xué)、入學(xué)即專的要求。
　　加強(qiáng)愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，引導(dǎo)少年兒童聽黨話、跟黨走。學(xué)校努力讓校園成為同學(xué)們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、張揚(yáng)個(gè)性、發(fā)展特長(zhǎng)的樂園。落實(shí)傳統(tǒng)文化教育，大力開展經(jīng)典誦讀系列活動(dòng)，組織開展了朝讀經(jīng)典活動(dòng)、經(jīng)典誦讀音頻作品評(píng)選活動(dòng)、經(jīng)典誦讀征文比賽活動(dòng)，用傳統(tǒng)文化之光指引學(xué)生健康成長(zhǎng)，通過一系列活動(dòng)真正給學(xué)生心靈埋下真善美的種子。
　　提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，創(chuàng)辦特色學(xué)校是學(xué)校的立校之本。學(xué)校堅(jiān)持一切皆課程理念，充分挖掘教育教學(xué)資源，開足開齊體音美等部頒計(jì)劃課程之外，學(xué)校還大力開發(fā)特色教學(xué)課程，開展各種課內(nèi)外活動(dòng)，搭建學(xué)生個(gè)性發(fā)展平臺(tái)。學(xué)校以學(xué)生全員武術(shù)操學(xué)習(xí)訓(xùn)練為抓手，每學(xué)期學(xué)習(xí)一套武術(shù)操，輔以“八禮”教育，打造特色學(xué)校。學(xué)校還以“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”為目標(biāo)，即圍繞提升學(xué)生道德品質(zhì)、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)、提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生生活生存本領(lǐng)這五個(gè)方面開設(shè)社團(tuán)課程，現(xiàn)已開設(shè)了跆拳道、籃球、足球、繪畫、書法、中國(guó)舞、科技小制作、編程創(chuàng)客、珠心算等二十余個(gè)社團(tuán)班。每學(xué)期開展的體藝節(jié)活動(dòng)中，書畫展、手抄報(bào)展、科技小制作展、作文展、文藝匯演、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等精彩紛呈，展示了孩子們的綜合素質(zhì)和良好的精神風(fēng)貌。
　　組織“童心向黨快樂成長(zhǎng)追尋紅色足跡探訪英雄江城”研學(xué)旅行活動(dòng)，通過集體旅行的方式走出校園，拓展視野、豐富知識(shí)、陶冶情操、增長(zhǎng)見識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自理能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
　　 創(chuàng)新文化建設(shè)營(yíng)造雅行環(huán)境
　　學(xué)校在“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的辦學(xué)理念引領(lǐng)下，以人為本,構(gòu)建了具有鹿小特色的校園文化體系，營(yíng)造師生共同成長(zhǎng)的精神家園。
　　學(xué)校重視環(huán)境育人功能，推進(jìn)特色系列環(huán)境文化建設(shè)。讓每一面墻都會(huì)說話，讓每一塊綠地都能抒情，讓每一個(gè)角落都有美的閃現(xiàn)，是鹿小校園視覺文化的追求。讓師生隨時(shí)隨地耳濡目染、追根溯源、致知力行，形成濃厚的文化氛圍。南北教學(xué)樓各層樓梯道分別以四字校訓(xùn)為板塊，設(shè)置了內(nèi)容豐富、典雅美觀、主題突出的文化墻，時(shí)刻提醒著師生的一言一行；各樓平臺(tái)和教室走道展示了傳統(tǒng)文化經(jīng)典，諸子百家的名人故事及經(jīng)典語(yǔ)錄圖文并茂，散發(fā)著濃郁的文化氣息；教室和辦公室里的名言警句，隨時(shí)激勵(lì)師生崇德尚賢、奮發(fā)有為。
　　學(xué)校注重精神文化建設(shè)，努力營(yíng)造“和諧、嚴(yán)謹(jǐn)、文明、貢獻(xiàn)”的校風(fēng)。通過開展尋訪紅色路線、革命文化研學(xué)、講黨史故事以及各種座談、培訓(xùn)會(huì)等活動(dòng)，激發(fā)師生的愛黨愛校、團(tuán)結(jié)和諧、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神情操，增強(qiáng)師生的凝聚力和向心力。在良好的校風(fēng)熏陶下，學(xué)校教師積極向上努力投身于教育研究和教學(xué)改革之中，在每學(xué)期的“教學(xué)能手”公開課比賽中，年輕老師每人必講，在各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)中也都爭(zhēng)先恐后踴躍參加，逐漸形成“博愛、盡責(zé)、探索、創(chuàng)新”的教風(fēng)。在這群愛崗敬業(yè)的老師們的帶領(lǐng)和嚴(yán)格管理下，學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、行為等習(xí)慣，逐步形成了舉止文明、尊敬師長(zhǎng)、博學(xué)善思、勤奮好學(xué)的優(yōu)良班風(fēng)。
　　 系牢安全底線落實(shí)后勤保障
　　學(xué)校安全，重于泰山。安全是底線，涉及千家萬(wàn)戶的幸福。學(xué)校全面貫徹落實(shí)《湖北省學(xué)校安全條例》，按照“安全工作評(píng)價(jià)指標(biāo)”，扎實(shí)開展安全教育管理工作。
　　常態(tài)化新冠肺炎疫情防控期間，學(xué)校在全方位開展疫情防控知識(shí)宣傳教育的基礎(chǔ)上，日常防控工作重點(diǎn)落實(shí)好晨午檢、因病缺課學(xué)生病情追蹤、日?qǐng)?bào)告零報(bào)告及學(xué)生復(fù)學(xué)查驗(yàn)，定時(shí)對(duì)各室、場(chǎng)地進(jìn)行通風(fēng)、消毒。
　　學(xué)校規(guī)定教師必須上好生命安全、心理健康課，學(xué)科滲透安全知識(shí)教育外，還通過各種途徑積極開展學(xué)生安全教育活動(dòng)。組織開展系列安全主題教育活動(dòng)，使學(xué)生接受系統(tǒng)的安全知識(shí)和技能教育培訓(xùn)。定期舉行消防演練和地震應(yīng)急逃生演練，還利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)、懸掛橫幅、電子屏、法制報(bào)告會(huì)等開展法制知識(shí)講座、安全征文、書畫比賽與知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。學(xué)校積極推行日安全教育5分鐘、周安全教育25分鐘和節(jié)假日專題安全提醒等提高學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
　　學(xué)校堅(jiān)持后勤保障為師生服務(wù)、為學(xué)校發(fā)展服務(wù)的理念，扎實(shí)開展綠色校園、放心食堂等創(chuàng)建活動(dòng)。學(xué)校建立健全了19種后勤管理制度，為后勤管理提供有力保障。學(xué)校成立了食品安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，“五員”工作制得到了落實(shí)，公告欄上墻，制定了后勤各崗位職責(zé)。
　　加強(qiáng)后勤人員的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高他們的思想素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)，使后勤管理工作優(yōu)質(zhì)化。堅(jiān)持從嚴(yán)聘任員工。所聘任的員工，經(jīng)過嚴(yán)格的篩選，有一定的奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新精神和良好的道德素質(zhì)，還要有熟練的業(yè)務(wù)技能且身體健康。
　　生活管理規(guī)范化、科學(xué)化。學(xué)校生活管理的重點(diǎn)有兩大方面，伙食管理，綜合服務(wù)。學(xué)校特別重視學(xué)生的生活質(zhì)量問題，力爭(zhēng)讓每個(gè)孩子吃飽、吃好。膳食管理嚴(yán)格化，科學(xué)化，按照食品衛(wèi)生法嚴(yán)格把好食品進(jìn)貨關(guān)，驗(yàn)收關(guān)。操作流程清晰明確，食堂工作人員加工每一樣食品都有嚴(yán)格的操作流程，明確食品加工過程中的衛(wèi)生。制定營(yíng)養(yǎng)餐。食堂管理人員與工作人員相互溝通，制定出科學(xué)營(yíng)養(yǎng)合理、品種靈活多樣的四季食譜，食譜在做到多樣、營(yíng)養(yǎng)的同時(shí)，確保飲食合理達(dá)到兒童身體營(yíng)養(yǎng)的要求，保證學(xué)生在學(xué)校吃飽、吃好。建立回訪制度。管理人員每周二至三次到食堂抽查學(xué)生食物是否做到色、香、味齊全，量的多少是否適宜。同時(shí)各班檢查學(xué)生進(jìn)餐情況，了解學(xué)生對(duì)食物的喜歡情況，各年級(jí)學(xué)生在飲食上的差異情況，整理數(shù)據(jù)反饋到食堂管理人員，為下一次的食譜制定提供有力依據(jù)。硬件設(shè)施現(xiàn)代化。學(xué)校在標(biāo)準(zhǔn)餐廳里配備了350套不銹鋼餐桌和凳子，還配備了不銹鋼無(wú)塵燃?xì)庠?、蒸飯柜、熱水器、消毒柜、冰柜、櫥柜、菜架、菜盒、案板等餐具，冬天還為學(xué)生配備了電加熱打伙臺(tái)，防止飯菜變冷。
　　 收獲豐碩成果蓄力接續(xù)奮斗
　　一年來，在區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教育局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，學(xué)校全體教職員工在新冠肺炎疫情防控常態(tài)化條件下克難攻堅(jiān)、立德樹人，各項(xiàng)工作都取得了顯著成績(jī)。
　　在2020年終考核中，鹿鶴小學(xué)被評(píng)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)考核突出單位、黨建工作先進(jìn)單位、綜合治理突出貢獻(xiàn)單位、隨州市平安校園。在隨州市“誦讀中華經(jīng)典，禮贊建黨百年”中小學(xué)師生經(jīng)典誦讀比賽中，鹿鶴小學(xué)榮獲教師組第二名。在2021年度區(qū)級(jí)教育先進(jìn)評(píng)選中，教師鄧芝蘭、張顯睿分別被評(píng)為曾都區(qū)優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師。在隨州市第五批骨干教師評(píng)選中，教師鄒珍珍、晏海霞、劉欣、王冬梅被評(píng)為隨州市骨干教師。在湖北省教育學(xué)論文評(píng)選中，晏海霞、張顯睿老師的論文被評(píng)為省級(jí)二等獎(jiǎng)。在隨州市“當(dāng)好主人公，建功新時(shí)代”教學(xué)比武中，顏爽老師榮獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。在“湖北好課堂”課例展評(píng)中，熊小飛、姜文文老師的課被評(píng)為市級(jí)一等獎(jiǎng)，并推薦參加省級(jí)評(píng)選。今年6月，熊老師還參加了隨州市音樂學(xué)科課題成果推廣暨送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。在“講好黨史故事，傳承紅色基因”中小學(xué)師生演講比賽中，張顯睿榮獲教師組第二名。在“頌歌獻(xiàn)給黨，唱響新隨州”中小學(xué)教師歌唱比賽中，熊小飛老師榮獲市級(jí)第三名。該校樊遠(yuǎn)航、崔永陳、李賽賽等優(yōu)秀教師還被邀請(qǐng)參加了區(qū)級(jí)以上大型活動(dòng)。
　　成績(jī)的取得，是學(xué)校全體教職員工團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏進(jìn)取的結(jié)果，也是社會(huì)各界以及家長(zhǎng)支持配合的結(jié)果。千帆競(jìng)發(fā)東風(fēng)勁，百舸爭(zhēng)流奮楫先。學(xué)校將繼續(xù)扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取，行穩(wěn)致遠(yuǎn)，為辦人民滿意教育而不懈努力，奮力書寫曾都教育新篇章。