曾都區(qū)北郊五眼橋小學(xué)組織常規(guī)教學(xué)檢查

云起風(fēng)生

     “九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下”。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線，教學(xué)常規(guī)檢查是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的手段之一。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，不斷提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真落實(shí)雙減工作。9月22日，北郊五眼橋小學(xué)教務(wù)處組織對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了抽查。

    本次抽查著重對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行了檢查。老師們?cè)跈z查的過程中，更加明確作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)和批改要求，推進(jìn)分層次和個(gè)性化的作業(yè)布置方式，本著減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的原則，進(jìn)一步提高作業(yè)布置的針對(duì)性和有效性。

    嚴(yán)謹(jǐn)以促教，精細(xì)以遠(yuǎn)大。這次教學(xué)常規(guī)抽查，促使教師精心備好每一節(jié)課，用心上好每一堂課，精細(xì)布置課后練習(xí)，認(rèn)真批改每次作業(yè)，耐心幫助學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生健康快樂的成長(zhǎng)。

圖文：梁  紅、蘇  明、薛峻峰