曾都區(qū)何店鎮(zhèn)小學(xué)：推門聽常規(guī)課 助力新秀成長(zhǎng)

云起風(fēng)生

推門聽常規(guī)課 助力新秀成長(zhǎng)

——何店鎮(zhèn)中心學(xué)校到鎮(zhèn)小問診把脈新入職教師課堂指導(dǎo)新教師成長(zhǎng)

    為加快提升新教師的課堂教學(xué)水平，助推新教師專業(yè)成長(zhǎng)，10月21日，何店鎮(zhèn)中心學(xué)校以“推門聽課”的方式，對(duì)何店鎮(zhèn)小學(xué)2021年新入職教師進(jìn)行聽評(píng)課活動(dòng)。何店鎮(zhèn)中心學(xué)校常務(wù)副校長(zhǎng)陳傳升，何店鎮(zhèn)中心學(xué)校安全、資助分管領(lǐng)導(dǎo)蔡海波校長(zhǎng)，何店鎮(zhèn)中心學(xué)校普教分管領(lǐng)導(dǎo)錢杰園長(zhǎng)深入課堂，分別聽取了該校今年新入職教師的家常課。

     “若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，每一位教師成長(zhǎng)的背后都凝聚著領(lǐng)導(dǎo)的心血。何店鎮(zhèn)中心學(xué)校分管教學(xué)的陳傳升校長(zhǎng)，始終把夯實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量作為教學(xué)工作的重中之重。當(dāng)一支這樣的青年教師團(tuán)隊(duì)處于如今“雙減”政策剛剛出臺(tái)的背景中，就更需要專業(yè)的指導(dǎo)和引領(lǐng)。

    此次教研，事先不打招呼，問診把脈新入職教師的教學(xué)，深入了解新教師課堂教學(xué)的“原生態(tài)”，準(zhǔn)確掌握新教師常態(tài)課的真實(shí)水平。

    按照教務(wù)處隨機(jī)排課，何店鎮(zhèn)中心學(xué)校陳校長(zhǎng)一行領(lǐng)導(dǎo)分別聽取了周圍、李唯、張婉瑜、阮乾坤新入職教師的常規(guī)課。面對(duì)“突如其來”的挑戰(zhàn)，授課教師依舊保持著師者的從容，課堂上熟練地運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，與學(xué)生積極互動(dòng)，重點(diǎn)突出，課堂效率高，體現(xiàn)了以落實(shí)“雙減”政策為契機(jī)，向課堂要質(zhì)量的實(shí)效性。

    聽完所有教師的課后，領(lǐng)導(dǎo)們及時(shí)與教師們進(jìn)行了面對(duì)面的交流評(píng)課。從專業(yè)素養(yǎng)到教學(xué)設(shè)計(jì)，再到上課時(shí)的教態(tài)教風(fēng)，領(lǐng)導(dǎo)們都給出了精辟恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)。

    此次何店鎮(zhèn)中心學(xué)校的“推門聽課”，真實(shí)地剖析了該校的常態(tài)課堂，有效地幫助新入職教師解決課改過程中出現(xiàn)的新問題，這既是對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的一次全面檢查，也是對(duì)教學(xué)工作的全面輔導(dǎo)。我們將在何店鎮(zhèn)中心學(xué)校的精心指導(dǎo)下繼續(xù)開展好教學(xué)教研活動(dòng)，向課堂40分鐘要質(zhì)量，力爭(zhēng)我校教育教學(xué)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

圖文：陳勝