隨縣洪山鎮(zhèn)一中開展10月“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)

云起風(fēng)生

同課展智慧，異構(gòu)競風(fēng)流

——記洪山一中10月“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)

　　一堂課仿佛一面多棱鏡，因觀賞者的不同、評(píng)價(jià)角度的不同，對(duì)同一堂課的評(píng)價(jià)也會(huì)出現(xiàn)千姿百態(tài)，所以不管是觀摩別人上課，還是自己被別人觀摩著上課，這都猶如一面鏡子，能讓我們站在另一個(gè)角度審視自己的問題，促使自己不斷提升。

    為每位教師搭建“上好每一節(jié)課，上一節(jié)好課”的公共平臺(tái)，全面提升我校全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂實(shí)施能力，落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)，全面構(gòu)建高效課堂，洪山鎮(zhèn)第一中學(xué)2021-2022學(xué)年上學(xué)期“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)于10月份啟動(dòng)。

    此次活動(dòng)確定每周二為學(xué)校教研活動(dòng)日，采取“同課異構(gòu)”的形式進(jìn)行，同一年級(jí)同一學(xué)科的老師在同一天上同一堂課，課后進(jìn)行集體評(píng)課。

　　10月12日，“同課異構(gòu)”課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)在小學(xué)英語、小學(xué)數(shù)學(xué)和初中數(shù)學(xué)三個(gè)教研組中同時(shí)拉開了序幕。

    久違的和煦陽光驅(qū)除了清晨的寒意，10月12日上午第二、三節(jié)課，劉福艷和鄭彩云兩位年輕的英語教師分別在四（2）班、六（2）班給英語組同仁奉上了一節(jié)別開生面的公開課。引人入勝的教學(xué)課件，輕松活潑的課堂氛圍，趣味盎然的活動(dòng)環(huán)節(jié)，令孩子們陶醉其中，也讓觀課教師們?nèi)玢宕猴L(fēng)！

    公開課結(jié)束后，觀課教師們實(shí)實(shí)在在的點(diǎn)評(píng)和切實(shí)可行的建議更是讓兩位主講教師受益匪淺！

    揚(yáng)長避短促提升、相互學(xué)習(xí)共進(jìn)步是本學(xué)期“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)的宗旨，今天的活動(dòng)讓所有參與者收獲多多，讓我們期待英語教研組今后的活動(dòng)高潮迭起、精彩繼續(xù)！

　　同一時(shí)間，活動(dòng)在小學(xué)數(shù)學(xué)教研組如火如荼地進(jìn)行著。

    一年級(jí)周春艷和劉淑芬兩位老師執(zhí)教的內(nèi)容為一年級(jí)數(shù)學(xué)《立體圖形》，她們緊扣教材，遵循學(xué)生的年齡特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，制作直觀的課件和教具，讓學(xué)生通過觀察認(rèn)識(shí)長方體、正方體、圓柱體以及球體，了解它們各自的特點(diǎn)，找尋生活中相同形狀的物體，讓數(shù)學(xué)知識(shí)緊密聯(lián)系生活實(shí)際，通過猜謎語、從袋子里面摸物體等數(shù)學(xué)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的趣味性，同時(shí)鞏固了知識(shí)，教學(xué)效果良好。

　　初中數(shù)學(xué)教研組陳宏斌老師帶領(lǐng)曾麟、湯羽兩位新機(jī)制教師帶來了三節(jié)精彩的課堂?；顒?dòng)在七年級(jí)三個(gè)班開展。

    陳宏斌老師在課堂上教態(tài)自然大方，整堂課節(jié)奏感很強(qiáng)，課堂教學(xué)流程通暢、非常注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，并對(duì)積極發(fā)言的學(xué)生，及時(shí)給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)語，增加學(xué)生課堂的積極性，充分展現(xiàn)了教師扎實(shí)的教育教學(xué)功底。

    曾麟老師把練習(xí)題貫穿整節(jié)課的始終，并且很有針對(duì)性，在層次上由易到難，在形式上多樣化。

    湯羽老師上課條理清楚，重點(diǎn)、難點(diǎn)講解到位，學(xué)生配合默契，發(fā)言積極，課堂氣氛較好，很好的完成了本堂課的教學(xué)。

    課后組內(nèi)老師積極參與評(píng)課，發(fā)表了自己的看法，提出了寶貴的意見。三位講課老師也把自己的課和別人的進(jìn)行了對(duì)比，找出了教學(xué)過程中的一些不足和有侍提高的地方。

　　10月19日上午，洪山一中初中數(shù)學(xué)教研組六年級(jí)的劉夢璐老師帶領(lǐng)周有為、石秋蜜兩位年輕老師，共同講授《比的基本性質(zhì)》。

    本次活動(dòng)由經(jīng)驗(yàn)豐富的劉夢璐老師引領(lǐng)示范，講授“示范課”，年輕教師學(xué)習(xí)充電，講授“入門課”。

    劉夢璐老師做為六年級(jí)經(jīng)驗(yàn)最為豐富的教師，整堂授課以學(xué)生實(shí)際出發(fā)，復(fù)習(xí)導(dǎo)入、類比推出新知，例題設(shè)錯(cuò)講解、一題多解鍛煉學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力，整堂課多給學(xué)生啟發(fā)和鼓勵(lì)，及時(shí)對(duì)學(xué)生的回答給予肯定，學(xué)生在愉快和自信過程中結(jié)束本節(jié)課。

    周有為老師作為年輕教師，展現(xiàn)出成熟老師應(yīng)具備的素質(zhì)，運(yùn)用精煉富有感染力的語言、多媒體課件推進(jìn)課堂教學(xué)，抓住所有學(xué)生的注意力，在講與學(xué)中找到平衡點(diǎn)，在講與練中讓學(xué)生的知識(shí)得到升華。

    石秋蜜老師作為今年新進(jìn)教師，經(jīng)過一個(gè)月時(shí)間學(xué)習(xí)磨練，成長非常迅速。她整堂課思路清晰、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理、時(shí)間安排到位，講課中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，讓學(xué)生在不知不覺中收獲知識(shí)，體驗(yàn)收獲知識(shí)的快樂。

    課后組內(nèi)老師積極參與評(píng)課，發(fā)表了自己的看法，提出了寶貴的意見。三位講課老師也把自己的課和別人的進(jìn)行了對(duì)比，找出了教學(xué)過程中的一些不足和有侍提高的地方。

　　秋天，雖然沒有春天五彩斑斕的鮮花，沒有夏天茂盛異常的綠樹，沒有冬天紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，但有老師們精彩紛呈的課堂。

    10月19日上午第二三節(jié)課小學(xué)語文教研組開展了“同課異構(gòu)”校本研修活動(dòng)，本次五年級(jí)公開課由同年級(jí)新進(jìn)兩位老師帶來的《四季之美》。

    回味兩節(jié)課，舒文英老師準(zhǔn)備充足，無論是整節(jié)課中的思路，運(yùn)用的教學(xué)方法，課堂的呈現(xiàn)，都能看出她是精心準(zhǔn)備，課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)都在老師的掌握之中，課堂中的每一問題的設(shè)計(jì)都是巧妙的，對(duì)孩子的每一個(gè)引導(dǎo)和啟發(fā)都是有明確的指向性的，都是循序漸進(jìn)的。語言親切自然，準(zhǔn)確簡潔，環(huán)節(jié)接口，帶著孩子學(xué)習(xí)閱讀方法，為寫作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

    劉樹林老師通過一次次的引導(dǎo)，讓孩子樂于去說、樂于去讀、樂于去學(xué)。得到進(jìn)步，學(xué)到方法。指導(dǎo)到位，效果明顯。這一堂課叫《四季之美》，讓老師們卻體會(huì)到了“語文之美”，體會(huì)到了語文課之美，也體會(huì)到了年輕教師努力研究，好好備課，做到目標(biāo)準(zhǔn)，方法精，準(zhǔn)備足，策略活，探究深之美。兩位新老師精彩的課堂為我們年輕老師樹立了很好榜樣。

　　10月19日上午第一節(jié)課，知性穩(wěn)重的易清香老師帶著她七（3）班的孩子們，倘佯在豐富多彩的英語殿堂：精心設(shè)計(jì)的多媒體課件引人入勝，學(xué)生主動(dòng)上臺(tái)的展示導(dǎo)入新課，講練結(jié)合鞏固提升讓學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)，師生互動(dòng)生生互動(dòng)中探究新知！

    上午第四節(jié)課，青春活潑的劉佳佳老師如一只美麗的精靈，帶著七（1）班的孩子們行走在一個(gè)激情四射的語言世界：視頻導(dǎo)入的新課讓孩子們情緒高漲，搶答問題的環(huán)節(jié)讓孩子們熱血沸騰，精細(xì)具體的知識(shí)點(diǎn)撥立足基礎(chǔ)，精心設(shè)計(jì)的課堂活動(dòng)異彩紛呈，自主學(xué)習(xí)的課堂氛圍讓孩子們陶醉其中！

    Unit3 Is this your pencil？相同的授課內(nèi)容，同課異構(gòu)的設(shè)計(jì)，觀課教師們體驗(yàn)到風(fēng)格迥異的課堂，更感受到英語課堂的非凡魅力！

　　10月27日上午第二節(jié)在三（2）班由鄧榮老師執(zhí)教的《美麗富饒的西沙群島》整堂結(jié)構(gòu)緊湊，一步一步的教學(xué)，一環(huán)環(huán)的緊扣，在設(shè)計(jì)教學(xué)的時(shí)候做了詳細(xì)的準(zhǔn)備，每一步要做什么，學(xué)生要達(dá)到什么效果，都很明確，而且按照學(xué)生的能力范圍，都能達(dá)到應(yīng)有的效果，對(duì)于組織教學(xué)，能很好的引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)，在教學(xué)導(dǎo)入時(shí)，借用圖片讓學(xué)生直觀形象的感受西沙群島的富饒。

    下午第二節(jié)課，鄒歡老師在四（2）班教室講授《麻雀》，帶領(lǐng)我們深深體悟到母愛的偉大。鄒老師從故事情節(jié)入手，以學(xué)習(xí)卡的形式引導(dǎo)學(xué)生了解故事發(fā)生的六大要素，并鼓勵(lì)學(xué)生以此為基礎(chǔ)講述故事，最大程度發(fā)揮學(xué)生們的主觀能動(dòng)性的同時(shí)，也鍛煉了學(xué)生們的表達(dá)能力。而后，鄒老師通過重點(diǎn)詞句引導(dǎo)學(xué)生在詞句中體會(huì)母愛的偉大。

    老師是教學(xué)的引路人，一連串問題擺在學(xué)生面前，讓學(xué)生合作思考問題，解決問題，激發(fā)學(xué)生心靈深處的那種強(qiáng)烈的探求欲望，使其產(chǎn)生強(qiáng)大的內(nèi)部動(dòng)力，整堂課老師深厚的教學(xué)功底，臨時(shí)應(yīng)變的能力很強(qiáng)，整堂課效果很好！

　　課堂的魅力是多姿多彩多種多樣的，每一個(gè)老師的魅力也各有不同，這才有了每一節(jié)課各具特色又精彩絕倫的課堂。

    “課內(nèi)比教學(xué)”教研活動(dòng)旨在為各教研組教師們搭建一個(gè)展示自我、提升自我、自我成長的平臺(tái)，加強(qiáng)了同學(xué)科老師間的相互溝通交流，更是為新教師們提供一個(gè)向前輩們學(xué)習(xí)的良好機(jī)會(huì)。

    路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。10月洪山鎮(zhèn)第一中學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)已啟動(dòng)，11月、12月我們將持續(xù)開展，我們將奮斗不止、鉆研不停......

來源：洪山鎮(zhèn)一中