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本帖最后由 云起風(fēng)生 于 2021-11-13 20:22 編輯
美潤身心,美育同行 ——長崗鎮(zhèn)中心小學(xué)美育在前行 長崗鎮(zhèn)中心小學(xué)是一所美麗的山區(qū)小學(xué),位于湖北省隨州市大洪山風(fēng)景區(qū),這里空氣清新,風(fēng)景秀麗,但因?yàn)榈赜蛉毕?、城鄉(xiāng)差別,我校美育教育也遭受了一定的阻礙。美育師資嚴(yán)重缺乏是我校美育教育前行最大的阻礙。 美育浸潤,走進(jìn)長崗 根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開展體育美育浸潤行動計(jì)劃的通知》《教育部辦公廳關(guān)于公布體育美育浸潤行動計(jì)劃入選名單的通知》,武漢音樂學(xué)院充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢和專業(yè)特色,切實(shí)發(fā)揮學(xué)校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)的功能。于2019年11月14日開展計(jì)劃部署會。
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2021-11-13 20:15 上傳
武漢音樂學(xué)院美育浸潤行動計(jì)劃項(xiàng)目工作組根據(jù)《武漢音樂學(xué)院美育浸潤行動計(jì)劃年度實(shí)施方案》的總體目標(biāo),于2019年11月底與我校成功對接,“武漢音樂學(xué)院2019年度美育浸潤行動計(jì)劃”啟動儀式在我校舉行,武漢音樂學(xué)院副院長李幼平、教務(wù)處處長胡軍、武漢音樂學(xué)院美育浸潤計(jì)劃小組主任蔡詩璇、隨州市教研室主任陶婷、支教美育教師代表、長崗鎮(zhèn)中心學(xué)校校長伍從軍、長崗鎮(zhèn)中心小學(xué)校長任金秀參加了啟動儀式。 啟動儀式上,隨州市教研室陶婷主任對“美育浸潤行動計(jì)劃”的意義和選擇大洪山風(fēng)景區(qū)長崗鎮(zhèn)作為項(xiàng)目對口幫扶對象進(jìn)行解讀,指出大洪山風(fēng)景區(qū)美育有好的基礎(chǔ),但美育教師缺乏,美育機(jī)制不完善,農(nóng)村山區(qū)的師生期盼美育的浸潤和熏陶并提出了三點(diǎn)希望:一是希望通過美育浸潤行動計(jì)劃和平臺更好地落實(shí)教育法所賦予的職責(zé)和使命,為社會主義現(xiàn)代化服務(wù),為人民服務(wù);二是希望武漢音樂學(xué)院發(fā)揮強(qiáng)大的師資力量和美育團(tuán)隊(duì),為長崗鎮(zhèn)山村小學(xué)美育教育質(zhì)量提升探索出一條可行的道路,在鄉(xiāng)村學(xué)生心里播下美的種子;三是希望能夠共同地努力,扶持長崗鎮(zhèn)的美育加快發(fā)展,打造出高質(zhì)量高水平的美育品牌,讓美的種子在農(nóng)村中小學(xué)開花結(jié)果。 武漢音樂學(xué)院美育浸潤計(jì)劃行動小組蔡詩璇教授傳達(dá)美育浸潤計(jì)劃精神,武漢音樂學(xué)院將認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部、省教育廳有關(guān)文件,充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科優(yōu)勢,突出行業(yè)特色,積極主動的對被幫扶學(xué)校開展美育(音樂)課程教學(xué)(合唱、舞蹈、基礎(chǔ)音樂理論、戲曲及音樂欣賞等課程),進(jìn)一步推動高雅音樂進(jìn)校園活動,并結(jié)合校園文化建設(shè),開展“大家一起唱,大家一起跳”的活動,推進(jìn)學(xué)校的美育日?;?、多樣化、特色化發(fā)展。同時,重點(diǎn)加強(qiáng)對我校音樂教師提供持續(xù)性定向精準(zhǔn)培訓(xùn),切實(shí)提高該校的美育(音樂)師資水平,從根本上提高美育(音樂)教學(xué)水平和教育質(zhì)量。 武漢音樂學(xué)院對“浸潤行動計(jì)劃”進(jìn)行詳細(xì)部署,成立了專門的工作領(lǐng)導(dǎo)小組,派出了美育教育強(qiáng)大的優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍,根據(jù)我校的實(shí)際情況因地制宜開展美育浸潤工作,強(qiáng)力推進(jìn)落實(shí)工作,全力確保“美育浸潤行動計(jì)劃”高質(zhì)量完成,希望長崗鎮(zhèn)中小學(xué)生在美育浸潤計(jì)劃中得到美育的浸潤,展現(xiàn)美的魅力。接下來,浸潤行動將采用“師徒結(jié)隊(duì)”方式進(jìn)行,由武漢音樂學(xué)院美育浸潤小組成員的教師每人分別帶領(lǐng)2-3名美育教師,由“師”直接幫助“徒”提升美育教學(xué)能力、個人基本功水平等,采用進(jìn)課堂聽課、面對面指導(dǎo)、線上線下相結(jié)合等多種方式進(jìn)行教導(dǎo)和交流,切實(shí)幫助對口中小學(xué)提升美育教師師資水平,努力為我校構(gòu)建一校一品,一校多品。 校園文化改造,一點(diǎn)一滴浸潤 自美育浸潤計(jì)劃開展以來,長崗鎮(zhèn)中心小學(xué)校長任金秀根據(jù)《武漢音樂學(xué)院美育浸潤行動計(jì)劃年度實(shí)施方案》調(diào)整學(xué)校課程,改善校園環(huán)境,從一點(diǎn)一滴的細(xì)節(jié)中,來轉(zhuǎn)變師生的觀念。 任金秀校長改造了學(xué)校的藝馨樓。 





校園文化的布置 


精彩社團(tuán),出彩童年 任金秀校長始終秉持以生為本、以知識文化育人、以美育浸潤心靈的教學(xué)理念。為了讓美育浸潤計(jì)劃落到實(shí)處,讓學(xué)生真正能夠受到美育的熏陶,同時豐富學(xué)生課余生活,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),任金秀校長多次召開校委會商議實(shí)施方案。最終學(xué)校開展了豐富多彩的社團(tuán)活動。為了確保社團(tuán)活動的順利開展,由1——2名老師組建一個社團(tuán),并確定社團(tuán)名稱、社團(tuán)活動內(nèi)容、社團(tuán)的招生范圍及招生人數(shù)。社團(tuán)活動開展后所有師生都參與到社團(tuán)活動中去。同時我校的音樂社團(tuán)和舞蹈社團(tuán),由武漢音樂學(xué)院美育浸潤計(jì)劃小組的優(yōu)秀支教教師一對一指導(dǎo)我校美育教師來進(jìn)行授課,讓教師在實(shí)踐中去不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,迅速成長起來,同時也讓學(xué)生在音樂的旋律和舞蹈的律動中受到美的熏陶。 以下為社團(tuán)活動剪影: 舞蹈社團(tuán) 
音樂社團(tuán) 
腰鼓社團(tuán) 
鼓號社團(tuán) 
羽毛球社團(tuán) 
乒乓社團(tuán) 
閱讀社團(tuán) 
美術(shù)社團(tuán) 
書法社團(tuán) 
美育前行,武音調(diào)研 為進(jìn)一步有效推進(jìn)我校的“美育浸潤行動計(jì)劃”工作,2020年12月23日,武漢音樂學(xué)院副院長李幼平、教務(wù)處處長胡軍等一行前往我校進(jìn)行調(diào)研活動。隨州市委市政府、隨州市教育局、大洪山風(fēng)景名勝區(qū)、長崗鎮(zhèn)中心小學(xué)的相關(guān)負(fù)責(zé)同志陪同調(diào)研并參加座談。 
調(diào)研人員參觀了我校的校園以及音樂、舞蹈教室等,觀摩了音樂、舞蹈課堂教學(xué)等活動,與正在唱歌、跳舞的中心小學(xué)學(xué)生及教師進(jìn)行交談,了解我校美育教師正在學(xué)習(xí)的美育項(xiàng)目的情感態(tài)度和學(xué)習(xí)情況,仔細(xì)詢問了我校任課教師的學(xué)習(xí)背景、尤其是兼任音樂舞蹈教學(xué)工作的情況,向中心小學(xué)負(fù)責(zé)人了解我校音樂舞蹈師資的基本狀況及當(dāng)前開展美育工作的主要方式方法,以及對浸潤計(jì)劃幫扶開展師資培訓(xùn)、解決美育基礎(chǔ)性設(shè)施設(shè)備等方面的要求。武漢音樂學(xué)院調(diào)研工作組隨隊(duì)的聲樂、舞蹈指導(dǎo)老師結(jié)合我校的前期美育活動,以現(xiàn)場教學(xué)的方式給大家展示了一堂生動的音樂舞蹈公開課。 
完成對學(xué)校實(shí)地考察后,調(diào)研人員在長崗中心小學(xué)、隨州市教育局先后召開專題研究會議。會上,隨州市委常委吳丕華全面介紹了隨州市教育情況,他說落實(shí)國家美育浸潤行動計(jì)劃是提高隨州市學(xué)校美育水平的良好契機(jī),隨州市教育局、長崗中心小學(xué)要根據(jù)具體的實(shí)施計(jì)劃,與武漢音樂學(xué)院密切配合,把工作落實(shí)落細(xì),并對之后的工作提出“努力對接、努力放大、努力保障”的基本要求,相信美育浸潤行動計(jì)劃能在隨州開花結(jié)果。大洪山風(fēng)景名勝區(qū)黨工委副書記黃荊主任、長崗中心小學(xué)任金秀校長結(jié)合工作實(shí)際,對美育浸潤行動計(jì)劃落實(shí)情況進(jìn)行了匯報(bào),并對下一步計(jì)劃的實(shí)施提出了寶貴的建議。 
副院長李幼平代表學(xué)校對當(dāng)?shù)卣?、長崗中心小學(xué)表示感謝。他表示,我們一定要堅(jiān)持德智體美勞全面發(fā)展的教育方針,貫徹習(xí)近平總書記在全國教育大會上提出的“要全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育,堅(jiān)持以美育人、以文化人,提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)”的重要講話精神,按照《教育部辦公廳關(guān)于開展體育美育浸潤行動計(jì)劃的通知》等文件要求,采取點(diǎn)、線、面結(jié)合的方式,探索行之有效的“隨州模式”,促進(jìn)湖北省美育浸潤行動計(jì)劃的有效落實(shí)。一要面對全市,面向全體音樂教師,摸清隨州的學(xué)校美育家底,有針對性地制定提升計(jì)劃,在課程設(shè)置、師資培訓(xùn)和團(tuán)隊(duì)培育等方面做好頂層設(shè)計(jì),為全市美育教育提供工作規(guī)范。二要打造示范學(xué)校,通過藝術(shù)進(jìn)課堂、作品創(chuàng)作、藝術(shù)展演、校地合作科研攻關(guān)等形式,提升美育專業(yè)水平,突出地方特色,全方位打造一批高水平的美育示范校,以點(diǎn)帶面促進(jìn)全市美育教育水平的進(jìn)一步提高。 會上,武漢音樂學(xué)院與隨州市長崗中心小學(xué)舉行了教學(xué)器材交接儀式,為浸潤計(jì)劃幫扶學(xué)校配置了基礎(chǔ)性教學(xué)設(shè)備。 
疫情之下,“音”為有你線上培訓(xùn) 為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于開展體育美育浸潤行動計(jì)劃的通知》文件精神,進(jìn)一步有效推進(jìn)教育部“體育美育浸潤行動計(jì)劃”工作任務(wù),2020年4月14日,《經(jīng)典詩詞歌曲演唱》線上微課堂于網(wǎng)絡(luò)平臺騰訊會議上開講。此次線上教學(xué)活動是對幫扶學(xué)校乃至隨州市區(qū)域內(nèi)中小學(xué)音樂教師提供定向精準(zhǔn)培訓(xùn),培訓(xùn)對象為隨州市全體中小學(xué)音樂教室及蘄春童畈小學(xué)音樂教師。我校作為武漢音樂學(xué)院美育浸潤計(jì)劃幫扶學(xué)校,所有美育教育教師均參加了此次線上培訓(xùn)課。 
以美育人,浸潤融合——師生六一 文藝匯演在歌舞表演《春曉》中拉開了序幕。本次匯演活動形式豐富,精彩紛呈。不僅有孩子們形式各樣的舞蹈、歌唱表演,更有鼓號,腰鼓表演,古箏獨(dú)奏《愛我中華》、小品表演《非常課堂》、街舞表演《街舞少年》,老師們也積極助力,獻(xiàn)上詩朗誦《祖國,我愛你》、合唱《大洪山戀歌》、舞蹈《印度新娘》,讓人感受到了老師與孩子們的和諧美好。 





名師送教下鄉(xiāng) 美育浸潤童年 根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于開展體育美育浸潤行動計(jì)劃的通知》及湖北省教育廳《關(guān)于做好體育美育浸潤行動計(jì)劃的通知》的精神,落實(shí)好與武漢音樂學(xué)院美育浸潤行動的聯(lián)合行動,結(jié)合長崗鎮(zhèn)中心學(xué)校無專職音樂教師的實(shí)際,更好提升學(xué)校美育工作水平,切實(shí)提高學(xué)校整體師資水平,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,達(dá)到師生生活、學(xué)習(xí)、素質(zhì)更完美,促進(jìn)學(xué)生健康成長開展了“送教下鄉(xiāng)”主題活動。 
2021年6月3日,隨州市教育局教學(xué)研究室舉辦的音樂學(xué)科課題成果推廣暨送教下鄉(xiāng)活動在長崗鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行。隨州市教育局教研室、曾都區(qū)教育局教研室、廣水市教育局教研室、大洪山風(fēng)景名勝區(qū)中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),音樂課主講老師、音樂專家評委、中心學(xué)校轄區(qū)學(xué)校的音樂教師和中心小學(xué)二年級兩個班的學(xué)生參加了此次教研活動。廣水市十里中心小學(xué)的王芳老師、曾都區(qū)鹿鶴小學(xué)的熊小飛教師分別給長崗鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級兩個班的學(xué)生和全鎮(zhèn)的音樂教師帶來了一堂生動的音樂示范課,并分享了學(xué)習(xí)體會。 
本次送教下鄉(xiāng)活動中,廣水十里中心小學(xué)的王芳老師給大家展示了一節(jié)精彩的音樂歌唱教學(xué)觀摩課——彝族兒歌《喜鵲鉆籬笆》。王老師的理念是“讓音樂屬于每一個孩子”,她以感性音樂活動為主要內(nèi)容,大手牽小手隨著音樂,感受彝族歌舞特色,開心地跳起來。引導(dǎo)孩子從視覺、聽覺、感覺、動覺等多方感官體驗(yàn)音樂之美之善。 
曾都區(qū)鹿鶴小學(xué)的熊小飛老師執(zhí)教的音樂課——德國兒歌《小蜜蜂》,優(yōu)美的琴聲伴隨著清脆的歌聲,使孩子們仿佛置身于花海之中,一起聆聽大自然的美妙之聲,一起去采花蜜。課堂氣氛十分活躍,學(xué)生們樂在其中。熊老師通過認(rèn)知、感受、表現(xiàn)、創(chuàng)造等參與活動的綜合形式教學(xué),指導(dǎo)學(xué)生在參與音樂實(shí)踐活動中,獲得知識技能,從而拓寬視野,獲得愉悅和美的感受。 
兩位老師良好的音樂素養(yǎng),精湛的教學(xué)技藝,親和的人格魅力,啟發(fā)式的音樂引導(dǎo),精美的課件、趣味性的語言加上老師帶著孩子們邊唱邊跳,課堂氛圍融洽,讓現(xiàn)場的小朋友們上課積極性高漲,孩子們的心和老師的心緊緊的連在一起,教室里的空氣都充滿了甜蜜和幸福的味道,聽課老師也深受感染,陶醉其中,整節(jié)課給人以美的享受,為聽課老師和學(xué)生直觀呈現(xiàn)了一次音樂盛宴。 
課后,與會評委、教師進(jìn)行了積極熱烈的互動交流。授課教師交流了自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和上課感受。聽課的專家評委和隨州市教育局教研室領(lǐng)導(dǎo)對兩位老師的講課進(jìn)行了詳細(xì)的點(diǎn)評,同時發(fā)表了自己的看法,表達(dá)了在這次教研活動中自己所受到的啟發(fā)和獲得的益處。 
大洪山風(fēng)景區(qū)長崗鎮(zhèn)中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)任校長發(fā)表講話,并對未來的我校的音樂課程的開設(shè)提出方向性目標(biāo)。 
大洪山風(fēng)景名勝區(qū)中心學(xué)校校長伍從軍對來參加此次教研活動的各級領(lǐng)導(dǎo)、主講教師、評委及轄區(qū)各校老師表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。他說,送教下鄉(xiāng)活動,給鄉(xiāng)鎮(zhèn)孩子們帶來的不僅是物質(zhì)上的幫助,更重要的是精神上的鼓舞,真正為孩子們解決了燃眉之急,為全鎮(zhèn)師生上了一堂生動的愛心教育課,送來了一筆寶貴的精神財(cái)富。相信全體師生會倍加珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會,銘記各界人士的深情關(guān)愛,并以此為動力,刻苦努力,提高素質(zhì),練好本領(lǐng),回報(bào)社會,在人生的道路上,永遠(yuǎn)充滿愛心,永遠(yuǎn)充滿向上的力量。 
此次"送教下鄉(xiāng)"活動的開展,深入課堂,充分發(fā)揮了名師的帶頭示范、引領(lǐng)輻射作用,形成優(yōu)質(zhì)教育資源共享機(jī)制,縮小城鄉(xiāng)差距,豐富農(nóng)村小學(xué)校園生活,提升音樂教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),推動了城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展,為廣大鄉(xiāng)村教師搭建了一個互相交流、共同提高的平臺,對促進(jìn)鄉(xiāng)村音樂課堂教學(xué)起著積極的推動作用。此次送課下鄉(xiāng)的活動雖然結(jié)束了,但是美育浸潤我們會一直進(jìn)行下去。未來的音樂課程教學(xué)我們也會向兩位老師學(xué)習(xí),爭取在自己的課堂上也能展示出屬于自己的風(fēng)采。 以美育人,浸潤融合——暑期培訓(xùn) 為認(rèn)真貫徹《教育部辦公廳關(guān)于開展體育美育浸潤行動計(jì)劃的通知》,武漢音樂學(xué)院充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢和專業(yè)特色,切實(shí)發(fā)揮學(xué)校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)的功能。武漢音樂學(xué)院美育浸潤行動計(jì)劃項(xiàng)目工作組根據(jù)《武漢音樂學(xué)院美育浸潤行動計(jì)劃年度實(shí)施方案》的總體目標(biāo),為切實(shí)提高幫扶學(xué)校美育(音樂)師資水平,從根本上提高美育(音樂)教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,讓學(xué)校每一個學(xué)生享有公平而有質(zhì)量的美育(音樂)教育。充分利用武漢音樂學(xué)院音樂教育和繼續(xù)教育優(yōu)勢資源,組織隨州長崗鎮(zhèn)中心小學(xué)等對口支持學(xué)校教師參加“湖北省2021年中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程:中小學(xué)音樂教師藝術(shù)專題培訓(xùn)”培訓(xùn)項(xiàng)目。 
2021年7月13日上午,正式舉行開班儀式。武漢音樂學(xué)院黨委副書記、副院長高雁熱情洋溢地作了開班致辭。開班儀式過后,順利開課。 

由于基礎(chǔ)薄弱,在一天的培訓(xùn)結(jié)束后,我校美育教師主動去向美育浸潤計(jì)劃小組的專家請教,力求將培訓(xùn)落到實(shí)處。時常交流,學(xué)習(xí)氛圍濃厚。 

同課同構(gòu),同課異構(gòu),不斷探索 2021年10月以來,我校美育教師開始集體備課、同上一節(jié)音樂課。課后大家暢所欲言,積極交流,將在開展音樂課中遇到的困難在議課中提出,美育浸潤計(jì)劃小組的專家教師根據(jù)授課情況進(jìn)行點(diǎn)評、指出需要改進(jìn)的地方,并給出針對性的建議,同時根據(jù)我校教師的授課特點(diǎn),指導(dǎo)每位美育教師去探索適合自己的教學(xué)風(fēng)格和特有的教學(xué)特色。 


美育浸潤計(jì)劃還在我校如火如荼地開展著,相信在武漢音樂學(xué)院美育浸潤計(jì)劃小組各位專家的帶領(lǐng)下,我校美育教育將展開新的篇章。美潤身心,美育同行,長崗鎮(zhèn)中心小學(xué)美育在前行!
圖文:任金秀、涂天月
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