曾都區(qū)第一幼兒園開(kāi)展急救常識(shí)安全教育培訓(xùn)

云起風(fēng)生

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全工作專業(yè)化的管理，提高全園教職工的急救技能，使教師能在幼兒突發(fā)事件中第一時(shí)間運(yùn)用急救知識(shí)進(jìn)行緊急急救。我園特地邀請(qǐng)急診醫(yī)學(xué)科主任邱峰、全科醫(yī)學(xué)科主任文紅玲、急診醫(yī)學(xué)科護(hù)士長(zhǎng)周林來(lái)我園進(jìn)行了緊急救護(hù)培訓(xùn)，為全園幼兒健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

　　邱峰醫(yī)生仔細(xì)的跟我們講解了幾種常見(jiàn)的危險(xiǎn)與急救知識(shí)。例如心肺復(fù)蘇、異物梗塞、鼻出血、傷口異物，高燒驚厥等該如何急救。以及嬰幼兒心肺復(fù)蘇、異物梗塞等急救知識(shí)。

　　教師們認(rèn)真聆聽(tīng)邱醫(yī)生的講解，觀察海姆立克急救法動(dòng)作規(guī)范，親自實(shí)踐急救方法，以便能更熟練地進(jìn)行自救與互救，提高了自我保護(hù)能力以及對(duì)幼兒的救護(hù)能力。

　　通過(guò)對(duì)“模擬人”實(shí)施心肺復(fù)蘇搶救，判斷是否意識(shí)喪失、判斷頸動(dòng)脈是否搏動(dòng)，是否有自主呼吸、胸外心臟按壓的頻率深度，如何開(kāi)放氣道，人工呼吸等操作要領(lǐng)進(jìn)行了示范！

　　在操作環(huán)節(jié)中，教師們?cè)趦晌会t(yī)生和護(hù)士長(zhǎng)的指導(dǎo)和糾正下，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)操作。從環(huán)境評(píng)估到胸外按壓，從手法要求到時(shí)間控制，均嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。

　　通過(guò)這次培訓(xùn)，不僅讓教職工掌握了緊急救護(hù)的正確方法，還深刻體會(huì)到生命的脆弱和提高危險(xiǎn)防范意識(shí)的重要性！相信大家以后在遇到緊急情況時(shí)不會(huì)束手無(wú)策，而是能迅速地采取急救措施，有效地將意外事故帶來(lái)的傷害降到最低，更為以后處理突發(fā)事件增強(qiáng)自信。做到遇事不慌，處事有方。

生命像一根絲線，

一端系著昨天，一端系著明天。

站在兩端之間，我們才知道，

因?yàn)樯覀儾艜?huì)擁有今天，

因?yàn)榻裉?，我們的生命才得以延續(xù)。

幼兒的生命安全，牽系著家長(zhǎng)的心，

作為孩子們的陪伴者和引導(dǎo)者，

承載這份信任的同時(shí)，

我們定會(huì)切實(shí)提高安全意識(shí)，

為幼兒的健康成長(zhǎng)提供更有力的健康保障。

來(lái)源：區(qū)一幼