隨州二中：愛心助學，紙短情長

云起風生

愛心助學，紙短情長

——來自受助學子的感謝信

愛心為夢想插翅

希望隨自強閃光

有那么一群人默默奉獻，積極付出，成為逐夢少年背后的無名英雄，

有那么一群人幼吾幼以及人之幼，用無私的愛心成就偉大的事業(yè)。

有那么一群人青春勃發(fā)，前途無量，卻困在了暫時的困境里，

有那么一群人接受愛，理解愛，立志奮發(fā)，立志走出困境傳遞愛。

愛之所系，情之所起，志之所立，感恩愛心為夢想插翅，歌詠希望隨自強閃光。

心向陽光，造炬成芒

高一學生

    我住過破爛不堪的瓦屋，走過崎嶇難行的山路，嘗過淡飯野菜之味，也曾仰望星空，偷偷祈求有那么一抹光亮照亮前路，直到有人告訴我貧窮不會阻止我大膽做夢。

    我生在一個距離隨州市區(qū)有上百公里的大山里，小時候總聽媽媽說“山”和“大山”?？墒?，山那頭是什么呢？媽媽不理會我的問題，只是不斷地重復“山”和“大山”。稍微長大一點我才從別人那里知道，生活在大山里只知道重復一個句子的媽媽，生病了。生病的媽媽就不是媽媽了嗎？我只想好好照顧媽媽。媽媽對我說著“山”和“大山”，我就和她一起看大山，山的那頭還是山。
    爸爸一人擔起全家的生計，山頭的瓦屋在爸爸的修修補補中度過一個又一個春夏秋冬。直到爸爸因為常年勞作也倒下時，乍一抬頭看，屋子原來早已破敗不堪。翻過一個又一個山頭走到學校，幾次張口想要請假卻總不知從何說起。老師似乎知道我要說什么似的，讓我不要為家里生計發(fā)愁，富強的祖國不會讓一個學生因為貧困而無法完成學業(yè)。國家會免除貧困學生的學費，每個月還會發(fā)放生活補助。老師還說，好好讀書，一定要靠自己走出去看看大山外的世界。

    盡管遞交了國家資助的申請，媽媽依然只會面向大山不斷地重復著一句話，所以因病倒下的爸爸只要身體稍有好轉便起身找活干。明明還是那么年輕的爸爸，黝黑的皮膚上全是皺紋，寬大的手上盡是老繭。老師說得對，如果我靠自己走出這一座又一座山呢？媽媽可以好好治療，爸爸也是。
    領取國家資助之后，似乎被幸運之神眷顧，一切都慢慢好了起來。我如愿考入了隨州二中，美麗的校園，明亮的教室還有那么多優(yōu)秀的同學，都讓我看到了希望。第一次在學校食堂吃飯，咬一口那白白胖胖的饅頭，真香。細心的老師發(fā)現我總是吃饅頭便告訴我隨州二中還有很多來自社會好心人的資助。腦子里印出大山、媽媽還有爸爸的模樣，看著課桌上的課本，我暗暗下決心，靠自己，走出去。填好社會資助的申請，領到每月的生活補助，我的眼前又浮現起打小就看的大山，山的那頭可能不是只有山。
    可是，高一上學期期末考完，爸爸還沒來得及看到他女兒那份被列為優(yōu)秀的成績單便永遠留在了那個有著破敗瓦屋的山頭。用力地看完爸爸最后一眼，模糊中才發(fā)現記憶里那么高大的爸爸，安靜地躺在那里原來是那么矮小。舅舅帶著我和媽媽從這個山頭走向另一個山頭，夜里夢回之際，抬頭看天上的星星，總覺得山頭還是那個山頭。爸爸眼睛閉上之前，仍在望著我的方向，眼角滑出一滴淚。那是我第一次看見爸爸哭泣，也是最后一次。

    春天來了，老師不忙的時候會帶著我走操場，東邊的日出和西邊的日落都有光灑落在跑道上。無言中，我知道老師默默傳遞給我的力量：盡管向著光的方向奔跑。所以，悲傷便成了天上的星星，和爸爸一樣成為守護我的使者。所以，一次又一次的考試，我能一次又一次進步，成為班級前十名，前五名。所以，我也可以肆無忌憚地去看那盛開的櫻花，可以跟好朋友一起談天說地，一起做夢，夢里沒有山頭，只有坦途。
    未來路長，我會在國家資助和社會好心人的幫助下，“做高山巖石之松，不做湖岸河旁柳”，“在暴風雨中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生”，我將充分利用一切可利用的資源，修德篤學，積極進取，向理想與未來奮斗，不斷超越自我，取得進步。生活上勤儉節(jié)約，不浪費，不奢侈，不攀比，不虛榮。我也會以“自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命”，飽含信念與希冀，拼搏奮斗，如高山攀緣，如明河在天，佩簪戴冕，不負信任，踔勁前行，于高山之巔，見大河奔涌，于群山之上，覺長風浩蕩！
    感恩一切，踔厲奮發(fā)，我心向陽，定能造炬成芒！

虹恩莫忘，立志成才

高一學生

    我生在一個四口之家，不同于別家的是，從小我就知道我的家庭并不富裕。我的父母都是營業(yè)員，生活艱難且工資不高。我還記得小時候半夜醒來就能看到媽媽在臺燈下做一些在白天找來的零活。每當這時，我都會讓媽媽早點睡，媽媽也總是會答應我，但我也知道她沒有一次是真的睡下。我就是穿插著這樣的記憶度過了我的童年。
    隨著我和弟弟兩人年齡日漸增長，家中的開銷日益增多。不知何時起，媽媽在臺燈下的頭發(fā)開始閃耀銀光，也不知從何時起爸爸寬闊的肩膀給我留下一道愈加厚重的背影。中考結束，我面臨的選擇也愈加沉重，高中是繼續(xù)讀下去還是可以有另一種不給父母增加負擔的選擇？就在這時，隨州二中的老師給我?guī)砹讼Ｍ?br />

    隨州二中與浙江新華愛心基金會合作的項目著力于幫助家庭困難學生，助力他們完成高中學業(yè)，實現夢想。在了解到我家里的情況后，隨州二中的老師耐心細致地給我講解相關政策。原來，貧弱如我，也從未被這個世界遺忘過；原來，我心中不確定的微光也被人堅定地守護著，也有變成夢想之光的可能。填好申請表，辦好銀行卡，老師告訴我，我也是一顆閃閃發(fā)光的珍珠。像珍珠一般，所有的磨難都可以變成耀眼的光亮，原來貧弱不是釘在我身上的標簽，我也可以變磨難為財富，努力追夢，在未來閃閃發(fā)光。
    新學期伊始，望著整齊地放在課桌上的課本，心里有些說不出的堅定一點一點沉淀。將嶄新的課本一遍又一遍翻開，一遍又一遍懷抱于胸，一遍又一遍整理得干凈又整齊，我才發(fā)現我一點都不羨慕名牌衣服、鞋子還有最新款的手機。課堂上，老師期待的眼光告訴我，我也可以站起來表達自己；課堂外，同學們對我的呼喊告訴我，我值得被信任。昂起頭，挺起胸膛，我是人群中最普通的一個，也是最不普通的一個。我知道屬于我的校園生活來之不易，我也知道屬于我的校園生活和千千萬萬個同學的校園生活沒有區(qū)別，我可以放聲大笑，隨意做夢，努力筑夢，肆意綻放屬于我的青春。對未來的希望充盈于胸，對生活的熱愛盈滿眼眶，看著課本的那些堅定也變得日益清晰：我可以用自立、自強感恩一切。

    不再為學費還有每月的生活費發(fā)愁，爸媽肩上的擔子不再沉重。放假回家的飯桌上可以多一盤紅燒肉，弟弟幼稚的話語讓爸爸扯起了嘴角，讓媽媽咧開了嘴。我看著弟弟那雙澄澈的眼睛，原來我們家與其他家庭也沒有什么不同。幸福悄無聲息地跑進我的胸膛，鼓鼓囊囊的，又像裝滿了春天的陽光似的，暖洋洋的。同樣被這陽光照耀著的爸爸更加努力工作，媽媽在時間允許的條件下接的活兒越來越多。文化程度不高的他們不會說“萬里長河游鱗小，奮力飛騰逐大波”、“天行健，君子以自強不息”這樣的句子，但他們用日復一日、夜復一夜的堅持告訴我：“貧窮并不可怕，可怕的是自我放棄，在貧窮中墮落，可怕的是把一切資助當成理所當然，可怕的是自己看不起自己?！背聊蜒缘陌职珠_始有一搭沒一搭地重復著同一個句子：“姑娘，一定要好好學習。”
    是啊，一定要好好學習，好好學課本上的知識，好好見一見這個世界，好好長大，好好長成可以一樣幫助他人的人。從老師那里了解到，隨州二中除了與浙江新華愛心基金合力的“撿回珍珠”計劃外，還有湖北犇星新材料股份有限公司助學金，寶善寺助學金，建行成長計劃基金，程裕文助學金、偉超助學金等多個社會資助項目，政策透明，程序規(guī)范。其中，程裕文助學金和偉超助學金都是從隨州二中畢業(yè)的學姐、學長發(fā)起的。我沒有能與資助我的人面對面交流，也不知道默默給我寄衣服的人是誰，更不知道做著幫助我們工作的人還有多少，但是我也想跟學姐、學長一樣，帶著學校和社會給予我的能量不斷向前，將來也成為他們中的一員，將自己經歷磨難的努力轉化成愛，一樣努力地熱愛這個世界。

    沒有無緣無故的磨難，沒有那么多的理所當然，更沒有白過的日子，前途似海，來日方長。被老師和那些未曾謀面的人愛著的我，感恩一切，祝福所有人，愿你們身體健康，也祝愿我們的祖國更加繁榮富強！來日，我定不負所愛，不負時光。

感恩行更遠，自立可當歌

    司馬遷在《報任安書》中寫道：文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃賦《離騷》，左丘明厥有《國語》。我們每個人的人生路途可能都不那么順遂，但只要永葆感恩之心，以自立為歌，即使身陷困境，也能享受到由痛苦轉換而來的財富。

    我從小便出生在一個無聲的家庭，父母都是聾啞人，沒有什么經濟來源?？繝敔斈棠痰耐诵萁鹁S持生計，全家過著拮據的生活。但我從未抱怨過這樣的生活，相反，我感謝這樣一個家庭，它雖然給不了我優(yōu)渥的物質條件，卻給了我改變命運的品質。它讓我比其它同齡人更早地懂事，它讓我懂得生活的艱辛與來之不易。正因如此，我不會羨慕那些名貴的東西，一件合身的衣服，食堂免費無限續(xù)的米飯都讓我無比滿足。也正是在這個時候，老師注意到我的節(jié)儉，給我講解國家針對家庭經濟困難學生的資助政策。珍惜能夠換來珍惜，我對生活的珍惜換來了國家對我的珍惜。
    國家資助政策透明，學校操作程序規(guī)范，學費全免，每個月還能按時領到打到銀行卡里的生活補助，這大大減輕了家里的經濟負擔。父母本沒有工作，爺爺奶奶年齡也日益增長，國家資助政策就像是給我關上門的同時另外開啟的一扇窗，于我而言，對國家、社會和學校，除了珍惜便是感恩。
    “落花不是無情物，化作春泥更護花”，是落葉對大地滋養(yǎng)的感恩；“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”是對母親喂養(yǎng)的感恩；“吃水不忘挖井人”，“前人栽樹，后人乘涼”是對先人無私奉獻的感恩。作為享受國家資助的學生，我更懂得應該如何秉著一顆感恩之心，擁攬這世間的一切美好?，F在的我，雖然還沒有能力回報社會，但我會將心中的感激之情化作學習的動力，以優(yōu)異的成績回報這個社會。“涓流雖寡，浸成江河；爝火雖微，卒能燎野”，我相信，這一點一滴微小的善意，終將凝成愛的圣水，也會讓整個社會變得更加和諧美好。

    雖然生活上過得節(jié)儉簡樸，然而在學習上爺爺奶奶沒有絲毫的猶豫躊躇，總是想盡一切辦法讓我受到最好的教育。所幸，我如愿考入隨州二中，在隨州二中近三年的學習時光也因為我所得的成績閃亮耀眼。但我知道，日子高低起伏，生活忙碌交加，磨礪深深淺淺，潰敗未退又漲，這是生活讓人品嘗到的五味。五味雜陳，難免跌撞坎坷 ，難免心灰意冷，但生活需要的，不過是一顆豁達開朗的心?！叭绻\不公，那便和它斗到底”，這句熱血的臺詞一直激勵著我，推動我行穩(wěn)致遠，厚積薄發(fā)。
    我相信，“扶貧”不是安于清貧，而是“風物長宜放眼量”，是要自立，積蓄力量化作展翅翱翔的雄鷹，而非當一只得過且過的寒號鳥。人活著，總得有個堅定的信仰，不光是為自己的衣食住行，還要對社會有所貢獻，正如高爾基所言：“人應該裝飾的是心靈，而不是肉體?！敝挥挟斘覀儚母旧舷敫淖儸F狀，突破物質上的桎梏，生活才會回饋我們以幸福。成功的花兒，無不浸透著當初奮斗的血淚。在學習和生活中，我也會用自己勤勞的雙手，去開創(chuàng)屬于自己的未來。再滂沱的風雨，在浩瀚的天空下終將放晴；再泥濘的征途，奮力向前行駛也必能抵達。生而浸潤華夏風骨，繼而冠以后浪之名，沒有理由不去奮發(fā)有為，以己之身心，創(chuàng)造國之輝煌，成為一名棟梁之才。

    感謝這樣一個充滿愛心的國家，用國家補助金為我和像我一樣的學生保駕護航，提供資金支持，我們也因生于這樣的國度而倍感自豪，而我們應當努力追求的，更是生存之外，如何將微小的自我投射到更廣闊的社會中，展現出對國家，對人類的關懷與擔當。
    “少年心事當拏云，誰念幽寒坐嗚呃”，請相信，我們必將勇立潮頭，放飛青春夢想，因為感恩行更遠，自立可當歌！

圖片： 來自網絡
文字：資助中心
編審：王波、胡玉潔

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