曾都區(qū)何店鎮(zhèn)小學(xué)開啟“線上教學(xué)”

云起風(fēng)生

疫情之下，我與你同行

——曾都區(qū)何店鎮(zhèn)小學(xué)開啟“線上教學(xué)”

    一場(chǎng)突如其來的新冠病毒疫情，令所有人都猝不及防，4月1日凌晨，曾都區(qū)出現(xiàn)1例新冠病毒陽性感染者，上級(jí)部門立刻做出了統(tǒng)一部署，我們的城市再次按下了暫停鍵，所有居民一律居家隔離，所有學(xué)校停課，居住校外師生員工一律禁止返校，做好居家健康監(jiān)測(cè)，住在校內(nèi)師生嚴(yán)禁出校門。何店鎮(zhèn)小學(xué)對(duì)留校教職工18人，留校學(xué)生47人迅速全部實(shí)行封控管理。在校長(zhǎng)謝波己的組織帶領(lǐng)下，學(xué)校一方面對(duì)留校師生采取了嚴(yán)密的防控措施；二是安排教師按常規(guī)作息時(shí)間組織正常教學(xué)活動(dòng)；三是保障后勤物資供應(yīng)，讓留守師生吃飽穿暖，讓學(xué)生安心，家長(zhǎng)放心。
    愛的守護(hù)，為你們擎起一片藍(lán)天。學(xué)校安排留校教師為校園留守兒童上好課，安排每天6節(jié)課，涉及語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、音樂、體育等學(xué)科，滿足學(xué)生上課需求，留守教師精心教授文化知識(shí)，亦師亦友。為了緩解留校學(xué)生的焦慮心理，除了安排了豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，組織教師與學(xué)生交心談心，進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為學(xué)生戴好“心理口罩”，每天還給學(xué)生配發(fā)可口的零食，晚上就寢值班老師為他們蓋被子，測(cè)量體溫，洗衣服，洗頭等讓每位孩子感受到家的溫暖。

     應(yīng)對(duì)疫情嚴(yán)峻局勢(shì)教務(wù)處果斷地制定《4月份線上教學(xué)實(shí)施方案》，《任課教師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)日志》，確保學(xué)生4月份學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)進(jìn)度。定于4月6日為所有學(xué)生開啟“線上教學(xué)”，確保疫情防控期間“停課不停學(xué)”。
    學(xué)校要求:1、老師組建班級(jí)學(xué)生釘釘學(xué)習(xí)群或QQ學(xué)習(xí)群，確保所有學(xué)生進(jìn)群、所有任課教師進(jìn)群、包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)群。班主任必須在4月5日前全部到位，科任教師要統(tǒng)籌教學(xué)銜接，將線上教學(xué)納入整個(gè)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，既保障進(jìn)度也要保障質(zhì)量，提前備好課，不允許“僅以網(wǎng)絡(luò)資源代替教學(xué)、只以做作業(yè)代替教學(xué)”的情形。2、落實(shí)“五育并舉”育人要求。各科教師要指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的素質(zhì)拓展活動(dòng)，強(qiáng)化德育、體育、美育、勞動(dòng)教育和疫情防控等內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。3、持續(xù)落實(shí)“雙減”工作要求。教師要合理安排教學(xué)進(jìn)度、難度和容量;要提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，嚴(yán)格控制作業(yè)總量，一二年級(jí)不布置家庭作業(yè)，三四年級(jí)作業(yè)總量不超過60分鐘。4、分類精準(zhǔn)提供教學(xué)服務(wù)。線上教學(xué)期間，針對(duì)差異化需要的學(xué)生，尤其是因疫情防控措施造成學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，教師要組織“一對(duì)一”幫扶，提供個(gè)性化教學(xué)服務(wù)。

     疫情雖然阻隔了我去學(xué)校上課的路，但我們會(huì)時(shí)刻與孩子們一起學(xué)習(xí)，一起交流，一起進(jìn)步。孩子們，老師時(shí)刻與你們同行！惟愿疫情早日過去,山河無恙!我們?cè)缛罩鼗販剀暗男@!