曾都區(qū)鹿鶴小學(xué)開展疫情防控應(yīng)急演練

云起風(fēng)生

防疫記于心，演練踐于行

——鹿鶴小學(xué)2022年春第二次疫情防控應(yīng)急演練

    為進一步做好新型冠狀病毒疫情防控工作，提高學(xué)校防控水平和應(yīng)急處置能力，2022年4月17日上午，鹿鶴小學(xué)再次組織師生進行了疫情防控應(yīng)急演練。正式演練前，學(xué)校制定了細致的演練方案，組織教職工召開疫情防控演練部署會議，使每位成員明確各環(huán)節(jié)流程、職責(zé)和細節(jié)，確保此次演練順利開展。

    情景演練，測溫點學(xué)生體溫出現(xiàn)異常保安進行體溫互測。值班領(lǐng)導(dǎo)劉偉副校長、測溫員柳付軍、石磊、巡查員閣夢祺、校醫(yī)費巧在消毒腳墊上腳底消毒后進入學(xué)校，由保安逐個測溫，進行手部消毒，戴上手套，進行登記。值班領(lǐng)導(dǎo)留在大門值勤；測溫員、巡查員到測溫點就位；校醫(yī)到留觀室就位。學(xué)生排隊入校，前后間隔1.5米，走上消毒地毯進行腳底消毒。

    進入大廳，體溫檢測儀發(fā)出警報，發(fā)現(xiàn)有體溫異常學(xué)生，測溫員石磊用測溫槍進行復(fù)測，再次確認體溫異常。測溫員石磊迅速報告巡查員閣夢祺。巡查員閣夢祺第一時間將體溫異常學(xué)生帶到留觀室，并和校醫(yī)交接，電話報告給值班領(lǐng)導(dǎo)劉偉副校長。

    學(xué)生到達留觀室后，由校醫(yī)在留觀室觀察發(fā)熱學(xué)生癥狀，采用水銀體溫計進行體溫測量，讓學(xué)生飲溫水，注意做好孩子的心理安撫工作，詢問病史、旅居史、及其家人身體情況，問詢學(xué)生上學(xué)前接觸人員、交通工具。對學(xué)生信息進行詳細登記。體溫測好后發(fā)現(xiàn)該生確實發(fā)熱，校醫(yī)報告值班領(lǐng)導(dǎo)劉偉副校長，劉偉副校長聯(lián)系南郊衛(wèi)生院閉環(huán)轉(zhuǎn)運，再聯(lián)系班主任江海艷通知家長，隨后上報疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長聶前進校長。

    校長聶前進通知消毒小組組長毛貴慶做好消毒準備。待學(xué)生被接走后，消毒員立即對發(fā)熱學(xué)生行走路線、留觀室進行全面消毒，30分鐘后開窗通風(fēng)，對垃圾桶內(nèi)廢棄物進行消毒處理。

    在校上課期間學(xué)生體溫出現(xiàn)異常。上課時，有學(xué)生告知身體不適，班主任江海艷老師測量該生體溫后發(fā)現(xiàn)體溫異常。江海艷老師第一時間將發(fā)熱學(xué)生帶到留觀室，電話聯(lián)系任課教師鄧芝蘭老師帶班，鄧老師進教室后安撫其他學(xué)生情緒并開窗通風(fēng)。江海艷老師匯報情況給聶前進校長。

    聶校長通知劉偉副校長聯(lián)系南郊衛(wèi)生院閉環(huán)轉(zhuǎn)運，并通知消毒小組做好消毒準備。劉偉副校長通知各班暫時不要出教室，對發(fā)熱學(xué)生班級進行全面的體溫檢測，更換全班學(xué)生的口罩，并進行手部消毒。班主任將學(xué)生送至留觀室，與校醫(yī)做好交接后換好醫(yī)用口罩前往第二留觀室暫時留觀，等待發(fā)熱學(xué)生檢查結(jié)果。
    與體溫異常學(xué)生密切接觸過的師生進入第二留觀室，進行留觀觀察，消毒小組按照班級既定防控隔離路線對發(fā)熱學(xué)生和留觀師生行走路線、相應(yīng)教室，進行消毒。

    南郊衛(wèi)生院發(fā)來通知，告知劉偉副校長發(fā)熱學(xué)生檢查結(jié)果為普通感冒，防控小組宣布全校解除應(yīng)急處置狀態(tài)，留觀師生返回班級。最后，我校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長聶前進校長對今天的疫情防控演練進行總結(jié)。

    通過本次疫情防控演練，更加明確了我校人員的具體職責(zé)，細化了演練流程，夯實了教職工的安全責(zé)任。本次演練活動，幫助教職工熟練掌握了校園疫情防控應(yīng)急處置程序，做到應(yīng)對突發(fā)事件時能鎮(zhèn)定、迅速、科學(xué)、有序、細致的進行善后處置工作，避免引起恐慌；提高了教職工的應(yīng)急處理能力，檢驗了我校疫情防控預(yù)案的實效性，使我校疫情防控工作更加科學(xué)化、規(guī)范化、程序化、常態(tài)化，為保障全校師生的安全打下堅實基礎(chǔ)。
圖文：肖靜