曾都區(qū)實驗小學開展“勞動勵心智 實踐促成長”實踐活動

云起風生

    為積極貫徹落實立德樹人根本任務，緊緊圍繞“扣好人生第一粒扣子”，加強勞動教育，落實五育并舉，提高學生的綜合素養(yǎng)，曾都區(qū)實驗小學以“五一”國際勞動節(jié)為契機，組織隊員們開展了“勞動勵心智 實踐促成長”主題實踐活動。

公益勞動勵心智

    號召和鼓勵隊員們積極參加社會公益勞動，培養(yǎng)勞動品格。隊員們因地制宜，參加所在社區(qū)、小區(qū)、樓層的清潔、清掃、環(huán)境清理活動，個個累得滿頭汗水，但他們卻從勞動中體會到雙手的價值和為他人服務的意義。這種社區(qū)服務活動既能提高隊員的社會實踐能力，引導隊員接觸、了解社會，又能增強隊員的社會責任感和社會適應能力。

實踐勞動促成長

    號召和鼓勵隊員主動整理自己的“小天地”，培養(yǎng)自理能力。隊員們在家各顯身手，做小主人，收納、打掃，鋪床、疊被，洗衣、晾衣；化身小幫廚，買菜、擇菜，煮飯、做菜，盛飯、洗碗，個個忙得不亦樂乎。隊員們通過自己的雙手整理，創(chuàng)造了美好的家庭生活環(huán)境，通過自己的勞動，感受到勞動創(chuàng)造美好，勞動讓生活更快樂的體驗，同時，勞動的過程，也讓隊員們“自己的事情自己做”的意識和能力逐漸提高。

  

親近自然知奮斗

    號召和鼓勵有條件的隊員們走進田間地頭，親身感受勞動的快樂和艱辛。孩子們摘豆子、插秧苗、種樹、澆水、采茶，感受自然風雨，了解傳統(tǒng)農耕知識和勞動的艱辛，拓寬視野，豐富生活體驗，增強珍惜糧食、艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗精神和美好情操，提高獨立自主的能力。

      “水有源，故能流不窮；木有根，故其生不窮”。曾都區(qū)實驗小學勞動實踐可以幫助孩子們追溯生活的源頭，扎下美好生活的根基。
    “生活即教育，勞動創(chuàng)造美?！贝舜蝿趧咏逃龑嵺`活動的開展，讓隊員們懂得了勞動的辛苦，提高了自理自立能力，也培養(yǎng)了隊員的勞動素養(yǎng)、勞動品格，從而形成正確的勞動觀！
圖文：景麗麗  孫海林