曾都區(qū)第三幼兒園開展教師公開課活動(dòng)

云起風(fēng)生

    為了有效提升幼兒園教師的教育教學(xué)研究水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展。進(jìn)一步落實(shí)《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，立足園本教研，按照教研計(jì)劃的實(shí)施安排，結(jié)合具體活動(dòng)方案與要求，曾都區(qū)三幼開展了為期兩周教師公開課活動(dòng)。

    此次公開課以"同課異構(gòu)"和"主題式活動(dòng)"兩塊內(nèi)容展開。為了使公開課觀摩活動(dòng)收到實(shí)效，每一位老師都精心準(zhǔn)備，各顯神通，把教學(xué)活動(dòng)演繹的精彩紛呈!

同課異構(gòu)活動(dòng)展示

    針對(duì)同一個(gè)教學(xué)題目，老師們?cè)O(shè)計(jì)屬于自己教學(xué)內(nèi)容，采用不同的構(gòu)思、不同的切入點(diǎn)、側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，從對(duì)教學(xué)策略的選擇，對(duì)問題的設(shè)計(jì)，到教學(xué)氛圍的營(yíng)造，都體現(xiàn)出教師各自的風(fēng)格，課堂成效各有特色。

    小一班健康活動(dòng)《大象和蚊子》、小二班語(yǔ)言活動(dòng)《大象和小蚊子》、小三班音樂活動(dòng)《大象和小蚊子》、小四班音樂活動(dòng)《大象和小蚊子》、中一班美術(shù)活動(dòng)《青花傘》、中二班語(yǔ)言活動(dòng)《傘兒撐起來(lái)》、中三班體育活動(dòng)《彩虹傘》、中三班語(yǔ)言活動(dòng)《章魚先生賣雨傘》、中四班美術(shù)活動(dòng)《傘》、中四班語(yǔ)言活動(dòng)《傘》、大一班美術(shù)活動(dòng)《奇妙的房子》、大一班科學(xué)活動(dòng)《杰出的建筑師》、大二班美術(shù)活動(dòng)《奇特的建筑》、大二班藝術(shù)活動(dòng)《小小高迪建筑師》、大三班美術(shù)活動(dòng)《奇特的建筑》、大三班藝術(shù)活動(dòng)《方艙醫(yī)院》、大四班美術(shù)活動(dòng)《奇特的建筑》、大四班藝術(shù)活動(dòng)《奇特的建筑》一共十八個(gè)班的師生參加活動(dòng)。

主題式活動(dòng)展示

    各班教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，充分挖掘現(xiàn)有資源，運(yùn)用多樣化教學(xué)手段，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。以直觀形象的畫面，生動(dòng)有趣的語(yǔ)言激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

教師評(píng)課

    此次評(píng)課所有教師進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)研討，在授課教師進(jìn)行自我反思的基礎(chǔ)上，聽課的教師也踴躍發(fā)言，針對(duì)性的指出了她們的不足和應(yīng)該改進(jìn)的地方，并為她們提出了好的意見和建議，形成了人人聽課，人人反饋的良好教研氛圍。

    通過(guò)本次教師公開課活動(dòng)的開展，進(jìn)一步強(qiáng)化了該園良好的教研風(fēng)氣，更好地促進(jìn)了教師將先進(jìn)的幼教理念落實(shí)到具體的教學(xué)行動(dòng)之中，使教師們?cè)诮虒W(xué)方面得到了磨煉、提升，切實(shí)提高了該園教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。
來(lái)源：區(qū)三幼