曾都區(qū)編鐘中學(xué)黨員教師和班主任家訪掠影

云起風(fēng)生

三尺臺(tái)外書真情,堅(jiān)守杏壇踐初心

——編鐘中學(xué)黨員教師和班主任家訪掠影

一襲春風(fēng)，一抹暖陽(yáng)，一縷花香，一路堅(jiān)守，一踐初心?！}記

　　為深入貫徹黨的二十大精神，全面落實(shí)“雙減”政策和“五項(xiàng)管理”、扎實(shí)開展心理健康教育，進(jìn)一步凝聚家校教育合力，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，編鐘中學(xué)全體黨員教師和班主任在王元勇校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下開展了“萬(wàn)師訪萬(wàn)家”活動(dòng)。

精心組織，號(hào)角吹響

　　班主任是班級(jí)第一責(zé)任人，也是孩子最親密的老師。走進(jìn)孩子的家庭、感受孩子的生活，是實(shí)現(xiàn)家校共育的有效途徑。2月23日，王元勇校長(zhǎng)在班主任會(huì)議上全面啟動(dòng)家訪工作，政教處制定了詳盡的家訪工作方案，楊柳主任對(duì)家訪活動(dòng)安排、注意事項(xiàng)、人員分工等提出了具體的要求，全體班主任積極響應(yīng)、有效實(shí)施，開啟了一場(chǎng)心靈溝通之旅。

入戶家訪，關(guān)懷備至

　　腳步丈量家訪路，綿綿暖意掠心間。過(guò)馬路，行街巷，穿梭涢水、白桃、風(fēng)光......三尺臺(tái)外，教師家訪，黨員先行。學(xué)校黨員干部、教師扛起了本學(xué)期家訪啟動(dòng)的大旗，率先行動(dòng)，探尋教育的溫度和深度。

　　樹高千尺必有其根，水流萬(wàn)里必有其源。黨的強(qiáng)大來(lái)源于每一個(gè)黨員的黨性。愛的微心愿，老師幫兌現(xiàn)。黨支部將認(rèn)真整理家長(zhǎng)對(duì)教師、學(xué)校的意見和建議，制定切實(shí)可行的措施，進(jìn)一步發(fā)揮黨員先鋒模范作用，彰顯黨員育人本色。

　　家訪，不僅是用眼睛去看見，更是用心靈去傾聽。家訪的過(guò)程中，老師們就孩子的思想狀態(tài)、學(xué)習(xí)情況、行為習(xí)慣、親子關(guān)系、興趣愛好等與家長(zhǎng)進(jìn)行了深入的交流，對(duì)孩子表達(dá)了深切的關(guān)愛。家長(zhǎng)們暢所欲言、真情流露，行動(dòng)中、話語(yǔ)間、眼神里滿含對(duì)子女的殷切希望、對(duì)老師的尊重與信賴。被訪孩子紛紛表示，將不負(fù)厚愛，不負(fù)青春，在逐夢(mèng)道路上揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

　　言談中、微笑間、眼神里，我們看到的是一種信任、一份放心、一份期待。 本次入戶家訪活動(dòng)，班主任更加全面地了解到了學(xué)生的家庭情況、生活狀態(tài)與環(huán)境等，實(shí)現(xiàn)了教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生之間的有效溝通，為接下來(lái)的教育教學(xué)工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

家校合作，共育成長(zhǎng)

　　家訪是一場(chǎng)行走的教育，用腳步丈量教育的廣度和深度;家訪是一次溫情的會(huì)談，用真心架起家校溝通的橋梁。家訪結(jié)束后，老師們及時(shí)整理家訪中了解到的情況，并做詳細(xì)地分析總結(jié)，認(rèn)真填寫家訪記錄表，保存好第一手資料。

　　蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“教育過(guò)程中要充滿愛和期待，如果把一份愛心放在家訪中，就會(huì)取得意想不到的效果。”

　　攜手前行，同心護(hù)航，溫暖聆聽，家訪有愛，讓教育更具內(nèi)涵與溫情。編鐘中學(xué)始終懷揣一份愛心，堅(jiān)守一份責(zé)任，搭建“家校溝通”的橋梁，不斷提升教育溫度，讓濃濃的愛在家訪路上蔓延和傳遞。

圖文：孫小敏