“研”語(yǔ)綻芳華，聚力共成長(zhǎng)

自由如風(fēng)

  五月，攜一縷淺夏的芬芳，凝一份教育幫扶的真情。從教研中出發(fā)，一路跋涉，尋找思想碰撞的詩(shī)意和遠(yuǎn)方；在課堂中探索，一路芬芳，收獲教學(xué)的精彩和成長(zhǎng)。為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，由府河鎮(zhèn)中心學(xué)校組織，府河鎮(zhèn)東方中心小學(xué)承辦，初小學(xué)段分管教學(xué)副校長(zhǎng)及相關(guān)語(yǔ)文教師組成的教研共同體，開(kāi)展了語(yǔ)文教研活動(dòng)。

  本次研討，兩位教師圍繞小學(xué)語(yǔ)文課文標(biāo)準(zhǔn)，潛心研究教材，緊扣主題，根據(jù)教學(xué)重難點(diǎn)設(shè)計(jì)出獨(dú)具一格的常態(tài)課和優(yōu)質(zhì)課，用扎實(shí)的教學(xué)功底和嫻熟的教學(xué)技藝，給大家展現(xiàn)了異彩紛呈的課堂。
  汪娜慧老師主講的是《海底世界》，通過(guò)“你可知道大海深處是怎樣的嗎？”直奔主題，按照順序引導(dǎo)學(xué)生逐一理解。  萬(wàn)品月老師主講的是《一分鐘》，萬(wàn)品月老師導(dǎo)入新穎，利用朋友圈的形式，經(jīng)過(guò)巧妙的構(gòu)思，逐步深入，讓學(xué)生理解時(shí)間是非常的寶貴的。

  課后，老師們積極參與評(píng)課，聚焦新課標(biāo)理念的課堂落實(shí)情況，積極發(fā)言、各抒己見(jiàn)，雖然角度不一，但都見(jiàn)解獨(dú)到，老師們?cè)谠u(píng)課議課中不斷碰撞出思維的火花，學(xué)其所長(zhǎng)，研有所得，營(yíng)造了濃厚的教研氛圍

  之后，府河鎮(zhèn)小學(xué)教務(wù)處李冬陽(yáng)主任帶領(lǐng)教師們進(jìn)行了新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，李主任主要讓教師們感知2022年新課標(biāo)與2011年課程標(biāo)準(zhǔn)相比帶來(lái)的改變，2022年新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化主要新增了核心素養(yǎng)內(nèi)涵，課程內(nèi)容和學(xué)業(yè)質(zhì)量，出現(xiàn)了六個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)群，認(rèn)為我們要注重情景創(chuàng)設(shè)，注重梳理，注重整合，如課內(nèi)外的整合，語(yǔ)文學(xué)習(xí)和生活的整合。
  最后，府河鎮(zhèn)中心學(xué)校分管教學(xué)孫懷軍校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了以下三點(diǎn)
  第一，開(kāi)展本次研討活動(dòng)的目的是共同研討，共同學(xué)習(xí)，共同提升。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新教學(xué)方法，提升教學(xué)效果，要經(jīng)常研討，經(jīng)常反思，經(jīng)常改進(jìn)，讓學(xué)生遇見(jiàn)好老師，接受優(yōu)質(zhì)的教育。
  第二，孫校長(zhǎng)對(duì)初小學(xué)段的學(xué)校提出了要求。他認(rèn)為，每所學(xué)校應(yīng)該牢牢抓住課堂教學(xué)這個(gè)教學(xué)工作的主陣地，每學(xué)期都應(yīng)組織課內(nèi)比教學(xué)工作，除此之外，還要經(jīng)常進(jìn)行研討活動(dòng)，所有教師都應(yīng)積極主動(dòng)參加教研活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)新課標(biāo)，把握課程標(biāo)準(zhǔn)，課前要對(duì)每堂課做精心準(zhǔn)備，切忌盲目進(jìn)入課堂。學(xué)校應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行“三課型”的研討。
   第三，低年級(jí)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)中，孫校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，品德習(xí)慣的培養(yǎng)。好習(xí)慣使學(xué)生受益終生，語(yǔ)文教師要關(guān)注學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，要讓學(xué)生讀有益的書(shū)，讀紙質(zhì)書(shū)，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)分享讀書(shū)內(nèi)容。
  研討會(huì)后，現(xiàn)場(chǎng)教師們紛紛表示受益匪淺。

（來(lái)源：府河鎮(zhèn)中心學(xué)校）