【隨州好老師】有難題找“濤哥” ——訪廣水市李店鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教師吳濤

隨州日?qǐng)?bào)

　　隨州日?qǐng)?bào)特約記者 吳財(cái)榮 通訊員 顧巍
　　“下課了，走，我們?nèi)フ覞鐔枂栴}”
　　“別擔(dān)心，濤哥肯定有辦法，我們快去找濤哥”
　　“別怕，濤哥會(huì)幫我們的，我們一起去找濤哥”
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　　在廣水市李店鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)，有這樣一個(gè)“紅人”，他被學(xué)生親切稱為“濤哥”，情系講臺(tái)，關(guān)愛學(xué)生，他既是良師，亦是益友；他以仁愛之心和師德之光，探尋“情感教育”路徑，點(diǎn)亮學(xué)生的未來(lái)，詮釋著教師的使命與擔(dān)當(dāng)……
　　他，就是榮獲廣水市“優(yōu)秀班主任”“教科研先進(jìn)個(gè)人”、隨州市“安全管理先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)的李店鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教師吳濤?！?/font>
　“‘濤哥’是我親哥”
　　“親其師，才能信其道?！边@是吳濤的“座右銘”。
　　自2000年跨上講臺(tái)，吳濤已在基層三尺講臺(tái)上度過了24個(gè)春秋。期間，曾有多次轉(zhuǎn)行的機(jī)會(huì)向他招手，但都被他婉言相拒：“我離不開我的講臺(tái)，離不開我的學(xué)生！”
　　教書不易。吳濤每天早上6點(diǎn)左右到校，晚上10點(diǎn)后才回家。日復(fù)一日，年復(fù)一年。然而正是緣于對(duì)這份事業(yè)的愛，對(duì)學(xué)生的愛，他對(duì)自己每一個(gè)平凡而又辛苦的日子甘之若飴。他說(shuō)，是學(xué)生讓他感受到了人生的意義。
　　一位年輕老師向記者述說(shuō)了一件“小事”：有一天，下好大的雨，吳濤班上一名同學(xué)急急沖進(jìn)校園，因雨大，他的鞋襪被打濕了，吳老師一把將學(xué)生拉上走廊，脫下自己腳上的襪子就要他換上。學(xué)生噙滿淚水地說(shuō)：“吳老師，您真是我的親哥哥！”年輕老師告訴記者，盡管早就聽說(shuō)吳老師視學(xué)生如自己的弟弟妹妹，可這雨中一幕永遠(yuǎn)錄進(jìn)了他的腦海，每每憶起便感動(dòng)不已。
　　吳濤是個(gè)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的老師。學(xué)生們不會(huì)忘記，一次，吳濤母親因病住院，每天一下班，他便急急趕往醫(yī)院，可腋下總是夾著一大沓厚厚的作業(yè)本。第二天一早，他又在早自習(xí)時(shí)趕到學(xué)校。學(xué)生們圍著他動(dòng)情地說(shuō)：“濤哥，您要注意休息，別為我們累垮了身體……”他卻說(shuō)：“你們?cè)谖疑磉呏挥腥陼r(shí)間，耽擱不起??！”
　　一聲聲“濤哥”，讓學(xué)生成為吳濤難以忘懷的牽掛。從教24年，從學(xué)校畢業(yè)走出去的學(xué)生每當(dāng)逢年過節(jié)，都會(huì)不約而同地來(lái)到母校，看看他們的“濤哥”。
　　學(xué)習(xí)有問題找“濤哥”
　　在學(xué)生眼里，吳濤是令人尊敬的老師；在同事眼中，他是令人信服的學(xué)科帶頭人。
　　從教以來(lái)，吳濤努力探索以學(xué)生為課堂主體的教學(xué)模式。他善提“日用而不知”的問題，在教學(xué)過程中，常常創(chuàng)設(shè)情景，以豐富、新穎的知識(shí)充實(shí)課堂，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
　　“吳老師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，為人師表、教書育人的風(fēng)范，深深地印在我的腦海里?！鼻嗄杲處熞子袂倩貞浧饏菨v課，心里總是暖暖的，“吳老師給學(xué)生授課制作的課件，一學(xué)期下來(lái)達(dá)100多頁(yè)。他給學(xué)生修改的作文，大到文章架構(gòu)，小到語(yǔ)言表達(dá)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用，紅色批注密密麻麻?！?/font>
　　“遇到‘濤哥’是我們的幸運(yùn)，只要在學(xué)習(xí)上遇到問題都會(huì)去找他?！逼撸ㄈ┌鄬W(xué)生吳磊說(shuō)，“每次聽吳老師講課總是意猶未盡，他把所講的知識(shí)轉(zhuǎn)化成問題，引發(fā)我們思考，在傳遞知識(shí)的同時(shí)，讓我們開闊了視野、拓展了思路，問題總能迎刃而解?！?/font>
　　學(xué)生李龍龍（化名）的父親務(wù)工時(shí)不慎摔傷，他家境十分困難。吳濤了解這一情況后，第一時(shí)間向校領(lǐng)導(dǎo)反映，減免了他的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。有一次，該生去參加全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽，因?yàn)闆]錢偷偷離校，吳濤得知后便傾囊相助，解了他燃眉之急。在吳濤的無(wú)私關(guān)愛下，李龍龍堅(jiān)定了求學(xué)信心，以優(yōu)異成績(jī)考上了廣水
　　一中。
　　吳濤常說(shuō)：“既然選擇了教育，就要把愛的陽(yáng)光灑向每一位學(xué)生，讓他們感受愛的溫暖?！彼沁@樣說(shuō)的，也是這樣做的。
　　學(xué)生李濤（化名）父母經(jīng)常吵架，導(dǎo)致其性格孤僻，對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，對(duì)人生感到迷茫，曠課遲到時(shí)有發(fā)生。吳濤多次與之傾心長(zhǎng)談，竭盡全力為其解決學(xué)習(xí)、生活中的種種困難，濃濃愛心讓李濤性格變活潑了、學(xué)習(xí)也勤奮了，還通過競(jìng)選成為了班干部，學(xué)習(xí)成績(jī)也大幅提升。
　　“濤哥”帶隊(duì)去巡邏
　　每天晚上9點(diǎn)，廣水市李店鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)的周邊就會(huì)準(zhǔn)時(shí)流動(dòng)著一支校園安全志愿巡邏隊(duì)，領(lǐng)隊(duì)的就是吳濤。
　　“孩子是家庭的希望、祖國(guó)的未來(lái)。校園安全關(guān)系學(xué)生健康成長(zhǎng)，是學(xué)校一切工作的生命線，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的基石?！眳菨嬖V記者，“常態(tài)化開展校園安全巡邏的目的，就是要為學(xué)生健康成長(zhǎng)撐起一片藍(lán)天，讓學(xué)生‘心有人愛、身有人護(hù)、學(xué)有人教、難有人幫’?！?/font>
　　4月12日晚10時(shí)許，吳濤在帶隊(duì)巡邏途中，發(fā)現(xiàn)一位50多歲的大媽正在路邊焦急地修理自行車，便趕緊上前詢問查看情況。原來(lái)大媽騎著自行車去接下課的孫子，途中突然自行車鏈條脫落。想著已下課的孫子，越是著急，鏈條越是修不好。吳濤迅速幫助大媽修好自行車，并幫助前往接孩子，大媽對(duì)吳濤的及時(shí)幫助感謝連連。
　　一天晚上9點(diǎn)30左右，吳濤帶隊(duì)巡邏時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)孩子躺在學(xué)校附近。吳濤忙上前詢問情況，得知孩子是學(xué)校八年級(jí)學(xué)生，因下雨路面結(jié)冰，在回家途中不慎摔傷了右腿。吳濤和巡邏隊(duì)員迅速把該學(xué)生送往李店鎮(zhèn)衛(wèi)生院治療，隨后與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系。當(dāng)學(xué)生家長(zhǎng)趕到醫(yī)院時(shí)，對(duì)吳濤及巡邏隊(duì)員的及時(shí)救助再三表示感謝。
　　用腳步丈量著校園，守護(hù)著孩子們的平安。吳濤在學(xué)校是個(gè)大忙人，既是班主任，又是政教處主任，只要有學(xué)生的地方就有他。記者了解到，近三年，吳濤帶隊(duì)在校園周邊巡邏1000余次，參與校園“護(hù)學(xué)崗”600余次，有效消除了校園安全隱患。
　 執(zhí)教24年，吳濤自己也記不清到底教了多少學(xué)生，每到教師節(jié)，總有一摞摞來(lái)自全國(guó)各地的賀卡“飛”到他的手上，看到一句句深情的賀詞，一個(gè)個(gè)熟悉的名字，一股幸福感油然而生。吳濤知道，自己的路沒有走錯(cuò)！