曾都一中召開新學(xué)期教學(xué)工作會議

云起風(fēng)生

要始終把教學(xué)質(zhì)量攥在手中

——曾都一中召開新學(xué)期教學(xué)工作會議

    春寒料峭東風(fēng)至，萬象更新虎氣生。2月16日，曾都一中召開2021——2022學(xué)年度下學(xué)期教學(xué)工作會議。全體教職工參會。
    會議由副校長謝萬春主持。
    首先，三個年級分管教學(xué)副主任分別作精彩的經(jīng)驗交流。他們分享了在教學(xué)實踐中不斷探索、總結(jié)出的行之有效的教學(xué)方法。其經(jīng)驗之談給全體教師提供了很好的借鑒。課程發(fā)展中心、教師發(fā)展中心和體藝中心主任總結(jié)上學(xué)期本職工作，并布置傳達(dá)新的工作任務(wù)。
    謝校長以《多維分析、精準(zhǔn)發(fā)力》為題，從大數(shù)據(jù)出發(fā)，以翔實的數(shù)據(jù)對2021年全市高考成績作科學(xué)、整體地分析，進(jìn)而為我校教師更加全面細(xì)致地了解學(xué)生的學(xué)情和考情提供了重要參考，進(jìn)而幫助各課任教師在新學(xué)期的教學(xué)過程中有的放矢，因材施教。謝校長指出，2021年曾都一中高考成績的巨大成功，不僅是學(xué)生的成功，更充滿著任課教師的辛勤付出和努力。

    副校長王波以《守正創(chuàng)新，智慧備考》為題，積對教育數(shù)十年來孜孜不倦的研究與探索，直擊當(dāng)今教學(xué)的痛處和關(guān)鍵處，與全體教師一起自我檢視與反思，其句句戳心，一言一語無不飽含對教育的拳拳之心。王校長之演講，妙語連珠，金句迭出，其思考之深入、分析之透徹、對策之精當(dāng)，令人嘆為“聽”止。在談到“實施對小眾群體的針對性策略”時，王校長表示，對臨界生，要心中有數(shù)、手中有人；對特長生，要關(guān)注潛能、評估特長；對特優(yōu)生，要問題呈現(xiàn)、自主發(fā)展。王校長創(chuàng)造性地提出教師“三力”及學(xué)生“三力”建設(shè)。教師“三力”：凝聚力、思考力和行動力。倡導(dǎo)陪伴是最好的教育，表率是最好的管理。一生一策，強(qiáng)化指導(dǎo)。誰的課堂誰全責(zé)。上緩坡，不上陡坡。學(xué)生“三力”：動力、毅力和能力。倡導(dǎo)有愿、立志和力行。管好自己，就是最好的管理。想，都是問題；做，才是答案。
    學(xué)校黨委書記、校長文永洪作總結(jié)。文校長反躬發(fā)問：一個學(xué)校的生命線是什么？教師的職責(zé)是什么？如果教學(xué)質(zhì)量搞不好，教師就會散，學(xué)校就會垮！我們必須把教學(xué)質(zhì)量牢牢攥在手中，與學(xué)校同呼吸共命運(yùn)！文校長的話語如平地之春雷，振聾發(fā)聵，直抵每個教師的內(nèi)心與靈魂。
    新學(xué)年、新起點(diǎn)、新希望?；⒛暌阎?，我們將以奮進(jìn)的狀態(tài)、改革的辦法、創(chuàng)新的思路，進(jìn)一步凝心聚力，奮勇前行！
圖文：李世軍