青藍(lán)相繼· 雛鳳清聲·弦歌不輟——曾都區(qū)白云湖學(xué)校師徒結(jié)對(duì)之徒弟入門課

云起風(fēng)生

　  隨州論壇訊 “獨(dú)立寒秋，百舸爭(zhēng)流，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。” 白云湖學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)徒弟入門課展示活動(dòng)于11月底圓滿落下帷幕。
   “一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園?！?/font> 這次展示課活動(dòng)共有33位老師參與，在校領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注下，在師傅和教研團(tuán)隊(duì)的專業(yè)引領(lǐng)下，在備課、磨課、賽課、聽課、評(píng)課中，青年教師經(jīng)歷了“梳理個(gè)體知識(shí)—感知教學(xué)理念—自主建構(gòu)新知” “鏈接他人經(jīng)驗(yàn)—反思教學(xué)理念—修正教學(xué)行為” “關(guān)注學(xué)生變化—發(fā)展教學(xué)理念—提升專業(yè)素養(yǎng)” 三個(gè)階段的成長(zhǎng)。

朗朗讀書聲， 濃濃語(yǔ)文味








“數(shù)”能生巧，一通百通


多元英語(yǔ)課堂，各展英姿風(fēng)采

余“音”繞梁，“美”不勝收

    “青藍(lán)工程”讓白云湖學(xué)校逐漸形成“讓優(yōu)秀激勵(lì)平凡，讓平凡走向優(yōu)秀，讓優(yōu)秀更為卓越”的教師成長(zhǎng)良性循環(huán)。學(xué)與思，琢與磨，知與行，相交錯(cuò)。朱永新先生說(shuō)過(guò)：“教師的幸福不僅僅是學(xué)生的成功，同時(shí)應(yīng)該是自己的充實(shí)與成功?！睂W(xué)校為青年教師搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，青年教師主動(dòng)提升自身專業(yè)素養(yǎng)，在日常平凡的教育工作中，煥發(fā)蓬勃的生命活力與工作熱情。（來(lái)源：白云湖學(xué)校）