品優(yōu)質(zhì)課堂·促專業(yè)成長(zhǎng)——隨州市2018年小學(xué)學(xué)科省部級(jí)優(yōu)課教師“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)在白云湖學(xué)校舉行

云起風(fēng)生

　   隨州論壇訊  人如美玉，如切如磋，如琢如磨。打造一堂好課也是如此，需要經(jīng)歷反復(fù)的雕琢和打磨方能成就。2018年10月17日，由市教研室組織的“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)在白云湖學(xué)校成功舉行，市教研室語(yǔ)文教研員雷少杰、數(shù)學(xué)教研員馬彬國(guó)、英語(yǔ)教研員張靜、楊玲、區(qū)教研室主任樊力、教研員陳良義、語(yǔ)文教研員周秀芳、數(shù)學(xué)教研員鄒斌、劉曉茵、英語(yǔ)教研員朱耀東全程參與指導(dǎo)，全市近300名教師參加觀摩學(xué)習(xí)。來(lái)自廣水實(shí)驗(yàn)小學(xué)、隨州市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校和曾都區(qū)文峰塔學(xué)校的四名優(yōu)秀教師來(lái)到曾都區(qū)白云湖學(xué)校，展示了一堂堂充滿生機(jī)與活力的優(yōu)質(zhì)課，贏得了聽(tīng)評(píng)課領(lǐng)導(dǎo)和教師的廣泛贊譽(yù)。





　　青山不老，綠水長(zhǎng)流！來(lái)自廣水市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的董海霞老師以飽滿的情感和精巧的設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生捕捉文中重要信息，展開(kāi)討論交流來(lái)解決問(wèn)題，并引領(lǐng)學(xué)生感悟語(yǔ)言文字、抒寫(xiě)心聲。



　　在交流和碰撞中，同學(xué)們用妙語(yǔ)連珠、文采斐然的對(duì)答彰顯他們逐步深入地理解了老人身上執(zhí)著的精神，保護(hù)家園、造福他人的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。





　　課后，來(lái)自曾都區(qū)教研室的教研員以及各位資深老師深切地總結(jié)道：董老師的耐心引領(lǐng)使學(xué)生深入理解文本閱讀是吸收，寫(xiě)作是傾吐，兩者相輔相成。在閱讀教學(xué)中，有目的地“見(jiàn)縫插針”，在學(xué)生理解感悟的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生一吐為快，既培養(yǎng)了學(xué)生的寫(xiě)作能力，又深入理解了文本。





　　如春雨般輕柔的語(yǔ)言，如陽(yáng)光般溫暖的笑容，來(lái)自廣水市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的劉珊老師帶來(lái)了一場(chǎng)精彩紛呈的視聽(tīng)盛宴。導(dǎo)入激趣課堂，課件鮮艷亮麗，化抽象的時(shí)間為清晰的認(rèn)識(shí)，抓住了每個(gè)小朋友深入?yún)⑴c課堂的心。



　　看， 同學(xué)們坐姿多端正，聽(tīng)講多認(rèn)真，發(fā)言多自信，紛紛結(jié)合自己的生活和聯(lián)想準(zhǔn)確地把握時(shí)間，理解時(shí)間，表達(dá)時(shí)間。





　　各位專家領(lǐng)導(dǎo)在評(píng)課活動(dòng)指出在課堂中，劉老師對(duì)學(xué)生，有引導(dǎo)，有幫扶，有開(kāi)放，課件精美，實(shí)效顯著。非常關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)與表現(xiàn)，積極鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，讓學(xué)生在發(fā)言中增強(qiáng)自信，可以說(shuō)這是一堂充實(shí)而又扎實(shí)的好課。



　　標(biāo)準(zhǔn)流利的口語(yǔ)，豐富的肢體語(yǔ)言，讓我們對(duì)這位來(lái)自隨州市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的申瑤瑤老師印象深刻。多種形式的課堂設(shè)計(jì)深受孩子們的喜愛(ài)，精美的動(dòng)畫(huà)課件以及漂亮的道具制作備受老師們的贊嘆！






　　課后，各位專家和老師紛紛表示申老師的課程能寓教于樂(lè)，充分展示出豐富的表情動(dòng)作，生動(dòng)的語(yǔ)言藝術(shù)，多樣的操練方式，密切的師生互動(dòng)，讓參加培訓(xùn)的老師直呼這樣的課聽(tīng)起來(lái)真是過(guò)癮。



　　弘揚(yáng)中華國(guó)粹，培育民族精英。來(lái)自曾都區(qū)文峰塔學(xué)校的唐曼老師從中國(guó)書(shū)法載體、字體、筆順、書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)等各方面依次講解，循序漸進(jìn)，深入淺出，配合高貴脫俗的指導(dǎo)藝術(shù)，無(wú)不讓孩子們玲瓏般眼睛里折射出他們對(duì)知識(shí)的渴望和興奮！





　　聽(tīng)評(píng)課專家表示唐老師文學(xué)素養(yǎng)深厚，書(shū)法基本功強(qiáng)，而且對(duì)學(xué)生產(chǎn)生“親其師，信其道”的良好的教學(xué)效果。



　　都說(shuō)人如其字，見(jiàn)字如面，在唐老師的手把手教學(xué)中，同學(xué)們也試著揮毫潑墨，堅(jiān)定了寫(xiě)一筆好字，做書(shū)香少年的情懷。

　　工欲善其事，必先利其器。本次“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)就像一場(chǎng)及時(shí)的甘霖，將教學(xué)利器毫無(wú)保留地分享出來(lái)，給每位老師特別是青年教師提供了良好的示范和引導(dǎo)。為大家提供一個(gè)良好的平臺(tái)，吸收先驅(qū)者的智慧，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，切實(shí)踐行作為一名終身學(xué)習(xí)的教師的光輝使命！
來(lái)源：白云湖學(xué)校美篇