隨州五眼橋小學舉行數(shù)學專題研討活動

寧寧

    近日，五眼橋小學舉行了“圖形與幾何”的數(shù)學專題研討活動。學校分管教學的校長、包組領導就全體數(shù)學教師共三十余人參加了此次研討活動。
    本次研討以課例為基礎，教師聯(lián)系自身實際教學，共同探討各個年級段如何進行有效的幾何教學。首先低、中、高三個年級段的教師進行了相關內容的授課。姜巧巧老師的《認識立體圖形》通過實驗，引導學生感知立體圖形，讓學生通過摸物辨形，親身實踐強化理解；余思源老師的《長方形和正方形的周長》引入新穎、講解清晰，聯(lián)系學生的生活實際，讓學生體會到生活中處處有數(shù)學；王城老師的《圓的周長》從學生原有的知識點和經(jīng)驗出發(fā)，創(chuàng)設問題情境，激發(fā)了學生的學習興趣，重視了學生的測量方法的培養(yǎng)。三位老師的精心講解、精準操作、精彩演繹，讓參會老師贊嘆不已。
    11月28日上午，全體數(shù)學教師齊聚學校多媒體教室，圍繞以上三節(jié)課，從對教材進行再加工、發(fā)展學生空間想象能力、改進課堂教學、課堂教學語言組織及課堂關注點等層面，進行了深入研討。
    此次研討活動內容新穎、形式豐富、針對性強，進一步促進師生互動方式的有效變革。五眼橋小學也將以此次活動為契機，繼續(xù)跟進開展系列活動，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，提高小學數(shù)學課堂教學的整體效益。
                                     （謝英     梁紅）