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[教育新聞] 曾都區(qū)歲豐中心學校“新媒體新技術創(chuàng)新課堂”協(xié)作區(qū)活動精彩紛呈

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    發(fā)表于 2018-11-30 15:38:47 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式

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    本帖最后由 云起風生 于 2018-11-30 15:40 編輯

        隨州論壇訊  (魚兒魚兒)2018年11月29日下午,曾都區(qū)2018年秋辦事處協(xié)作區(qū)"新媒體新技術創(chuàng)新課堂"研討活動在曾都區(qū)西城歲豐中心學校圓滿舉行。區(qū)教育局黨委委員、副局長馬銳;區(qū)教育局黨委委員、副局長吳宇林;區(qū)教育局黨委委員、教研室主任樊力;區(qū)教育局普教科科長張有旺;區(qū)電教站站長張國民;區(qū)教研副主任詹升寶等領導齊聚歲豐,共同觀摩歲豐學校老師新媒體教學風采。

    與會人員簽到,領取會議資料





    領導參觀歲豐學校校園文化展示板
















    歲豐中心學校常務副校長詹升明主持會議



    區(qū)教育局黨委委員、副局長馬銳宣讀"梁艷玲名師工作室"授牌文件

    區(qū)教育局黨委委員、副局長馬銳為梁艷玲名師工作室授牌



    區(qū)電教站站長張國民為活動致賀詞

    歲豐中心學校梁艷玲老師介紹歲豐學校新媒體籌備過程



    區(qū)電教站站長張國民向梁艷玲老師贈書



    領導觀摩梁艷玲老師創(chuàng)新課堂示范課







      梁老師在展示課中通過猜謎語,擲魔方認生字、多種形式地朗讀、分組競爭等不同的課堂活動,將新媒體教學與傳統(tǒng)教學完美的結(jié)合。利用希沃白板的各種工具設計了找同伴、換偏旁、尋秘密、生活中識字,引導學生多維度識字。利用克隆功能引導學生擴詞,既提高了學生信息素養(yǎng)能力,又鍛煉了學生的思維能力。在識字鞏固中,從摘生字蘋果到闖迷宮中的詞語,讓學生反復認記生字。利用班級優(yōu)化大師隨機抽取四名學生接力朗讀,通過各種形式地讀,讓學生在讀中感悟。





        梁老師利用了信息技術設計了分組競爭的課堂活動,把課堂推向了高潮。也設計了信息技術與傳統(tǒng)教學相結(jié)合的方式,如用放大鏡讓一個學生去聽大屏前聽水聲,然后再讓全班學生聽書上畫的水聲,生生互動,做到了信息技術與教學的深度融合。板書設計圖文并茂,一目了然,激發(fā)學生熱愛自然和喜愛朗讀古詩的情感。







      專家現(xiàn)場評課,從課堂教學、課件制作與媒體運用、板書、儀表等方面,對展示課教師的教學在對課程標準精神的正確體現(xiàn)、教學目標合理確定,教學方法的多樣化,師生互動的自然真誠,教學手段創(chuàng)新,教學成效等維度進行了綜合點評。

      教研室專家周秀芳老師對梁老師的新媒體授課形式給予了高度評價,夸贊梁老師的新媒體技術運用爐火純青,并提出愿景,希望以梁艷玲名師工作室可以"立足曾都,輻射隨州,走向全國"!



        五眼橋周璇老師點評,她說到:梁老師教態(tài)自然,語言親切,組織教學能力很強,評價學生語言也十分豐富,同時善于鼓勵學生參與到評價中來,樹立了學生的自信心,是一位善于引導素質(zhì)較高的教師。

        何店鎮(zhèn)小學周緣老師點評。她認為:梁老師教態(tài)親切自然,利用學生好奇心,利用多媒體技術創(chuàng)設了很多小游戲。利用不同的形式引導學生有感情的閱讀,不光關注了讀準確,更關注了情感的滲透,非常值得借鑒。

        歲豐中心學校宋君老師,汪霞老師,鄭穎方老師點評



        區(qū)教育局黨委委員、教研室樊力主任做總結(jié)性發(fā)言



        西城中心學校沈世軍校長致答謝詞

        此次活動,不僅是歲豐中心學校向全市人民展示自己教學風采的舞臺,更為全區(qū)學校教師搭建了展示、交流、學習的平臺,進步的階梯,同時,也為學校在教師的培養(yǎng)和成長方面找準了切入點和實施辦法。相信,這次活動會給所有參與的教師和學校帶來深深的啟迪和思考。



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