隨縣督學(xué)考察團(tuán)赴荊門考察督導(dǎo)創(chuàng)新工作

寧寧

      為進(jìn)一步做好責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，提升督導(dǎo)工作水平，12月14日，隨縣部分責(zé)任督學(xué)在縣政府主任督學(xué)喻景龍的帶領(lǐng)下赴荊門市掇刀區(qū)考察學(xué)習(xí)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣工作。
        首先實(shí)地考察了掇刀區(qū)的掛牌督導(dǎo)工作室建設(shè)、名泉小學(xué)的迎檢模擬示范和學(xué)校規(guī)范化建設(shè)與管理。
        然后在名泉小學(xué)會(huì)議室觀看了專題片《教育的第三只眼》，分別聽取了掇刀區(qū)總責(zé)任督學(xué)、首席督學(xué)、駐校督學(xué)代表和市、區(qū)督導(dǎo)辦領(lǐng)導(dǎo)就探索創(chuàng)新以“督”促“建”致力掇刀教育內(nèi)涵發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)交流。學(xué)習(xí)了解了掇刀責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣、現(xiàn)代教育督導(dǎo)創(chuàng)新方法、責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作、督學(xué)工作室等各項(xiàng)工作經(jīng)驗(yàn)。詳細(xì)了解了掇刀區(qū)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)的“2+1+x”督導(dǎo)運(yùn)行機(jī)制和經(jīng)常化、主題化、方式多樣化、信息化、結(jié)果應(yīng)用化、整改情況跟蹤化、督導(dǎo)成果拓展化的督導(dǎo)模式，明確了督學(xué)要堅(jiān)持服務(wù)優(yōu)先，做到走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂、貼近師生“兩走一貼近”。同時(shí)，了解了教育督導(dǎo)工作平臺(tái)功能及使用情況。
        一天的考察學(xué)習(xí)，讓督學(xué)們眼界大開，收獲滿滿。返途的車上紛紛暢談督導(dǎo)工作的感受，結(jié)合隨縣實(shí)際談了各自的建議及來年工作打算，表示將始終行走在學(xué)習(xí)的道路上，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，監(jiān)督、指導(dǎo)與服務(wù)并重，不斷為隨縣教育督導(dǎo)工作注入新的活力。（何金波　王長軍）