家庭、學(xué)校與社會(huì)三者合作杜絕校園暴力

隨州日?qǐng)?bào)

　　新東方
　　預(yù)防和矯正校園欺凌是一項(xiàng)綜合治理工作，需要用組合拳。除了要切實(shí)轉(zhuǎn)變教育理念，提高教育質(zhì)量，關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生外，我們還應(yīng)做好以下幾項(xiàng)工作。
　　一是要強(qiáng)化輿論宣傳。披露欺凌行為，形成強(qiáng)大的社會(huì)輿論壓力（當(dāng)然要注意保護(hù)隱私和防止渲染欺凌暴力行為），特別要引起家長(zhǎng)、老師和學(xué)生的共識(shí)、共鳴，應(yīng)在校園中響亮喊出“不準(zhǔn)欺負(fù)我的同學(xué)”的口號(hào)，張貼醒目的宣傳畫(huà)。
　　二是加強(qiáng)家庭、學(xué)校、社區(qū)及公安等的協(xié)作。家庭中要有底線教育，教育孩子不能缺德、不能犯法，要遵紀(jì)守法，違反法紀(jì)要承擔(dān)責(zé)任；學(xué)校法制副校長(zhǎng)職責(zé)要落實(shí)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的觀念，且對(duì)學(xué)生多用實(shí)例教育，同時(shí)要發(fā)揮校規(guī)校紀(jì)對(duì)校園欺凌行為的懲戒作用。還應(yīng)特別加強(qiáng)和重視發(fā)揮好學(xué)校心理輔導(dǎo)老師的作用，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生的心理問(wèn)題；學(xué)校及周邊區(qū)域特別是隱蔽的地方要普遍安裝監(jiān)控?cái)z像頭，不留死角；學(xué)校應(yīng)和家長(zhǎng)、社區(qū)、公安等共同成立反校園欺凌小組,專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)預(yù)防和處理校園欺凌問(wèn)題，學(xué)生受欺負(fù)要有“地兒”受理，特別要采取有效措施保護(hù)舉報(bào)人。
　　三是持之以恒地凈化影視、游戲及網(wǎng)絡(luò)空間。對(duì)影視、游戲及網(wǎng)絡(luò)中的暴力、欺凌、色情等內(nèi)容要嚴(yán)格審查管理，加大處罰力度。同時(shí)，要特別增強(qiáng)正能量的宣傳報(bào)道，為青少年樹(shù)立好榜樣、好導(dǎo)向。
　　四是盡快完善相關(guān)法律法規(guī)。目前，我國(guó)處理校園欺凌只能援引《治安處罰法》、《未成年人保護(hù)法》等處理。而實(shí)際處罰很少，力度也不夠，有的只是賠錢(qián)了事，不足以對(duì)此現(xiàn)象產(chǎn)生震懾。司法機(jī)關(guān)應(yīng)加大對(duì)典型的校園欺凌案件的懲罰力度，各方形成合力，預(yù)防和減少校園欺凌的發(fā)生。