隨縣炎帝學(xué)校：滲透書寫教育，注重狠抓落實(shí)

云起風(fēng)生

    隨州論壇訊 （通訊員徐歡）識字寫字，是學(xué)生系統(tǒng)接受文化教育的開端，是終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。讓每一個學(xué)生達(dá)到規(guī)范書寫漢字是書法教育的基本要求。一年級作為學(xué)習(xí)的初始階段，良好書寫習(xí)慣和態(tài)度的養(yǎng)成尤其重要。

    為檢驗(yàn)學(xué)生坐姿及握筆姿勢訓(xùn)練成效，培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫習(xí)慣和態(tài)度，促使每一位學(xué)生都能寫一手正確、端正、整潔、美觀的漢字，近日，炎帝學(xué)校一年級全體班主任在小學(xué)部相關(guān)責(zé)任人的帶領(lǐng)下，利用午練課，深入各班開展“雙姿”訓(xùn)練交流活動。

    凡事就怕認(rèn)真，態(tài)度決定一切。經(jīng)過老師們的不懈努力，孩子們糾正了較普遍的大拇指抱筆型、食指壓筆桿型、勾著手腕兒寫字等不良寫字姿勢，目前80%的孩子書寫“雙姿”達(dá)標(biāo)。

    雖然同學(xué)們的進(jìn)步是可喜的，但習(xí)慣的培養(yǎng)不是一蹴而就的，它需要我們繼續(xù)引導(dǎo)與守望。我們離本學(xué)期內(nèi)100%達(dá)標(biāo)，還存在一定距離。觀察發(fā)現(xiàn)，有的孩子書寫時不自覺地趴著或低頭，有的孩子書寫時斜放書本，有的孩子桌面還沒有收拾整齊就開始寫字，更有個別學(xué)生錯誤的握筆姿勢糾正還不徹底等。

    發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。針對現(xiàn)狀，老師們提出自己工作中所面臨的的問題和困惑，大家集思廣益，探討解決方案。研討會強(qiáng)調(diào)，一是針對書寫勾手問題，建議嘗試?yán)弥背咻o助解決；二是提醒學(xué)生書寫時紙、手、身體的位置要配合起來，書法紙放的位置不對也會影響坐姿和手部姿勢；三是加強(qiáng)家校共育，雙向發(fā)力，嚴(yán)格要求學(xué)生書寫雙姿。通過與家長的進(jìn)一步溝通，使家長意識到錯誤的書寫姿勢對孩子身體發(fā)育的不良影響，明確規(guī)范書寫的重要性以及選擇合適課桌椅的必要性，在最大程度上爭取家長的配合。
    習(xí)字貴有恒。我們將一如既往嚴(yán)抓學(xué)生書寫“雙姿”訓(xùn)練，通過持續(xù)加強(qiáng)師生協(xié)力、家校共育，相信炎帝學(xué)校的孩子們一定能養(yǎng)成“端端正正的書寫姿”，寫出一手“方方正正的中國字”！