隨州市繼教中心建構(gòu)教學(xué)體系領(lǐng)航專業(yè)成長(zhǎng)

云起風(fēng)生

　　隨州論壇訊（通訊員何干武、李周維）近日，隨州市繼教中心組織的“領(lǐng)航工程”培訓(xùn)順利結(jié)束，本次培訓(xùn)由上海市著名教育教學(xué)專家鄭杰校長(zhǎng)講授，為全學(xué)段、全學(xué)科培訓(xùn)，共計(jì)90余名教師參加。
　　此次培訓(xùn)以若干個(gè)學(xué)科組為培訓(xùn)單元，以小組合作學(xué)習(xí)為培訓(xùn)形式，以討論分享為互動(dòng)策略，是體系化、系統(tǒng)化的專業(yè)培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容內(nèi)涵豐富，外延涵蓋廣泛，圍繞課堂流程，從預(yù)備、輸入、加工、輸出、反思等教學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程和流程的課堂再現(xiàn)。以認(rèn)知行為理論和建構(gòu)主義理論為邏輯原點(diǎn)，從根源上解釋學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)和心理機(jī)制，理解學(xué)習(xí)發(fā)生的過(guò)程，激發(fā)培訓(xùn)老師的認(rèn)知矛盾，為參加培訓(xùn)的老師重新構(gòu)建全新的教育學(xué)和心理學(xué)理論，形成更科學(xué)、更完備，更有專業(yè)基礎(chǔ)的教育教學(xué)體系框架，對(duì)全市教育教學(xué)的引領(lǐng)和輻射作用，不斷得到放大、拓展、延伸。