隨縣洪山鎮(zhèn)小學(xué)召開促進新教師專業(yè)成長推進會

云起風(fēng)生

關(guān)心新教師成長，關(guān)注新教師課堂

――洪山鎮(zhèn)小學(xué)促進新教師專業(yè)成長推進會

　　金秋十月，秋風(fēng)送爽，金桂飄香，洪山鎮(zhèn)小學(xué)促進新教師專業(yè)成長推進會如期舉行。

　　本次會議由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、新教師們參加，由艾校長主持，艾校長首先強調(diào)指出：本著對新教師教育教學(xué)能力的提升，全面幫助和促進新教師快速成長，我校于2021年10月開始了課內(nèi)比教學(xué)公開課教研活動。這是一次對新入職教師課堂教育教學(xué)能力的檢驗，也是他們展示自我、鍛煉自我的好機會。同時，學(xué)校也歡迎年輕教師們的加入，正是你們的到來，為我校的教育教學(xué)工作又注入了新的力量。

會議有以下幾個流程：

　　會議第一項內(nèi)容：請所有新教師談一談從教以來的工作體會。

    年輕教師從對學(xué)校的認識、備課、上課、管理班級等方面細致做了匯報并做了表態(tài)發(fā)言。

　　會議第二項內(nèi)容：參加隨縣教研月公開課活動的老師們發(fā)表感言。老師們紛紛表示，通過這次學(xué)習(xí)，要學(xué)會做一名學(xué)習(xí)型的教師。不僅僅要向骨干教師學(xué)生，還要向我們身邊的人學(xué)習(xí)，同時也要把我們的境界和眼光投入到校外。通過學(xué)習(xí)，我們會發(fā)現(xiàn)我們所急缺的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗。讓學(xué)生個性得以展現(xiàn)，讓學(xué)習(xí)變成樂趣享受。通過向他人學(xué)習(xí)可以讓我們更好的把教育教學(xué)理論與實踐進行整合，迅速提高自身素質(zhì)。

　　會議第三項內(nèi)容：教務(wù)處兩位青年骨干教師就教學(xué)和教研工作安排布置。

　　本次推進會雖然只是學(xué)校工作的一部分，但是對新教師的指導(dǎo)意義極大。各位領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心新教師的成長，對她們提出了期望，也提供了可借鑒的方法；既有激勵又有鞭策，發(fā)現(xiàn)長處，不回避短板。希望新教師盡快完成由社會人向優(yōu)秀教師角色的轉(zhuǎn)變。

　　最后，領(lǐng)導(dǎo)講話，王校長就本次活動進行反饋指導(dǎo)。王校長指出，新教師專業(yè)發(fā)展有三個路徑：學(xué)習(xí)與積累、閱讀與思考、耕耘與追問。老師們更應(yīng)該多學(xué)習(xí)多反思，優(yōu)化并更新昨天的自己，更新理念并及時調(diào)整自己，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。

    聶校長做總結(jié)講話，就自己這一路走來的親身經(jīng)歷，囑托老師們像“活水”一樣不斷更新自己，向書本、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，從點滴做起從小事做起。并且鼓勵大家說每個人成功的背后都有別人看不到的付出和努力，要定位好自己，做有意義的事情，不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，讓自己足夠強大才能展示自己，成為“千里馬”。

　　《詩經(jīng)》有云：“如切如磋，如琢如磨?！北敬谓處煂I(yè)成長活動，既為教師提供了鍛煉成長的平臺，又為老師們創(chuàng)造了互觀互學(xué)、交流研討的好機會。教育之路道阻且長，行則將至；行而不輟，未來可期！

來源：洪山鎮(zhèn)小學(xué)