曾都區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展二年級(jí)數(shù)學(xué)“我是計(jì)算小能手”競(jìng)賽活動(dòng)

云起風(fēng)生

    計(jì)算是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之本，是理科思維之基。曾都實(shí)小一直注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科技能和學(xué)科素養(yǎng)，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，助力學(xué)生成長(zhǎng)。為了啟迪學(xué)生的邏輯思維，培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的計(jì)算技能和靈活的思維習(xí)慣，我校二年級(jí)數(shù)學(xué)組開(kāi)展了“我是計(jì)算小能手”競(jìng)賽活動(dòng)。

運(yùn)籌帷幄

　　研討、制定方案

　　2021年11月10日“我是計(jì)算小能手”計(jì)算競(jìng)賽拉開(kāi)了序幕。本次活動(dòng)二年級(jí)學(xué)生全員參與，旨在引導(dǎo)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的重視以及培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生數(shù)感的全面提升，鼓勵(lì)更多的同學(xué)關(guān)注數(shù)學(xué)，熱愛(ài)數(shù)學(xué)。競(jìng)賽包括口算、列豎式計(jì)算兩種題型，在堅(jiān)持科學(xué)性和靈活性的同時(shí)，又有一定的量和難度。

算出“精彩”

　　鈴聲一響，每位學(xué)生迅速進(jìn)入競(jìng)賽狀態(tài)，全神貫注地做好“作戰(zhàn)”準(zhǔn)備。同學(xué)們滿(mǎn)懷信心，神情專(zhuān)注，比準(zhǔn)確、比速度、比思維、比智慧，安靜、快速地作答，展示出扎實(shí)的基本功，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)計(jì)算小能手。

　　比賽中，同學(xué)們認(rèn)真工整地書(shū)寫(xiě)、作答，細(xì)心演算、細(xì)致驗(yàn)算。教室里，只聽(tīng)得筆尖在紙上“刷刷”游走的聲音，有的同學(xué)眉頭緊鎖，有的同學(xué)下筆如飛，都力爭(zhēng)在有限時(shí)間里計(jì)算出最多的算式。

做完后每道題都要認(rèn)真計(jì)算、細(xì)心檢查，爭(zhēng)取不出一個(gè)錯(cuò)誤。

碩果累累

　　本次計(jì)算競(jìng)賽，一大批數(shù)學(xué)計(jì)算能力過(guò)硬的學(xué)生脫穎而出。經(jīng)過(guò)老師們對(duì)試卷的仔細(xì)評(píng)閱，每班最終評(píng)出獲獎(jiǎng)同學(xué)：一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)5名。

教務(wù)處獎(jiǎng)狀準(zhǔn)備中

二（1）班

一等獎(jiǎng)：楊安康 陳譽(yù)恒 陳怡可

二等獎(jiǎng)：王子菡 何芮軒 嚴(yán)子彤 鄧皓瑜

三等獎(jiǎng)：肖梧桐 加偲言 劉宸萱 張暄卓

高釔琦

二（2）班

一等獎(jiǎng)：蒯鏡羽 王奕達(dá) 吳雨倫

二等獎(jiǎng)：李姝欣 馬晟睿 聶之涵 張楚晗

三等獎(jiǎng)：何沛家 錢(qián)韻潔 虞一航 鄒逸軒 夏欣然

二（3）班

一等獎(jiǎng):張?zhí)@馨 施梓墨 史宥辰

二等獎(jiǎng):華思遠(yuǎn) 金楊善 柯婧瑤 姚泓蒞

三等獎(jiǎng):羅斯佟 孫藝銘 程愉航 劉玫鈴

李沁可

二（4）班

一等獎(jiǎng)：聶鈺洛 董瀟陽(yáng) 杜思穎

二等獎(jiǎng)：葉子墨 汪宮周 王梓煜 涂芯語(yǔ)

三等獎(jiǎng)：余晨碩 李梓萱 丁姿喬 劉夢(mèng)秋 彭奕然

二（5）班

一等獎(jiǎng)：張奕翔 張高源 蔡京涵

二等獎(jiǎng)：陳霖鋒 冷暄妍 成俊源 楊煥晨

三等獎(jiǎng)：劉辰萱 謝文研 彭裕芯 諶佳玥 呂俊燁

二（6）班

一等獎(jiǎng)：趙彬翔 郭銳希 李諾宸

二等獎(jiǎng)：巫嘉軒 廖鍵燁 徐梓嫣 后瑞錕

三等獎(jiǎng)：周奕辰 張譯萌 李晨溪 金澤天

熊欣棟

二（7）班

一等獎(jiǎng)：諶子涵 閤晨妤 黃柯焱

二等獎(jiǎng)：萬(wàn)佳豪 張伊婷 黃俊怡 戢子焱

三等獎(jiǎng)：李彥希 劉梓玉 洪一菲 段皓軒 金煜杰

　　此次比賽鍛煉了學(xué)生的口算、心算、驗(yàn)算的能力，極大激發(fā)了學(xué)生的計(jì)算興趣、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的積極性，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生數(shù)學(xué)基本功的提高。

對(duì)于教師而言，通過(guò)這次競(jìng)賽能更加了解學(xué)生在計(jì)算方面的情況，也審視了自己在計(jì)算教學(xué)中的不足，并在反思中改善自己的教學(xué)方式與方法。相信在持之以恒的努力下，我們的目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn) ！

　　今后二年級(jí)數(shù)學(xué)組將繼續(xù)把此項(xiàng)活動(dòng)常規(guī)化、系列化，不斷形成學(xué)科的特色活動(dòng)，為提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。

來(lái)源：曾都實(shí)小