曾都區(qū)白云湖學校足球運動再創(chuàng)佳績勇奪桂冠

云起風生

展足球特色，塑體育文化，造棟梁之才

——白云湖學校足球運動再創(chuàng)佳績，勇奪桂冠

足球，這黑白相間的精靈，

使多少人癡狂癡迷。

球星說：“足球就是我的生命。

球迷說：“足球是我心中的太陽!

對于我來說，

?足球已成了人生的精神支柱。

　　近年來，白云湖學校堅持五育并舉，把體育嚴格納入到學生綜合素質(zhì)評價體系，強調(diào)“讓體育運動與體質(zhì)素養(yǎng)貫穿教育的全過程”，“每天鍛煉1小時”“體育、藝術‘一校兩品’項目建設”等活動如火如荼，頗具成效。在“雙減”政策落地之年，白云湖學校形成了以足球特色為基礎的各具優(yōu)勢、精彩紛呈的體育運動特色，保障孩子們的全面發(fā)展！

打造綠色校園   弘揚校足精神

　　白云湖學校一直高度重視陽光體育運動的開展,在足球項目推廣及校園足球文化建設方面不斷開拓思路、積累經(jīng)驗,加大資金投入,建設場地、培訓師資、完善設備設施,將足球作為學校文化建設的一個重要組成部分,精心打造足球特色,傾力校園足球文化。

　　作為一所國家級“足球特色學?！保自坪W校重視足球技能的普及，不僅把每個年級的體育課拿出一節(jié)進行足球技術的教學，還將足球訓練納入到日常教學工作中，聘請專業(yè)的足協(xié)教練和足球老師對校隊進行訓練。每天早晨、午間，校足隊都要進行體能訓練、技戰(zhàn)術訓練。此外，學校每年寒暑假都要進行足球夏令營、冬令營活動，還通過組織學習足球操、足球知識培訓等方式不斷激發(fā)學生的運動熱情。

    蔚藍的天空下,隨著音樂響起,同學們統(tǒng)一服裝,在綠茵場上動作整齊、嫻熟,靈活地操縱著腳下的足球,時而踩球,時而運球,時而傳球,步步到位,展現(xiàn)了足球運動之美。

　　校園里，綠樹成蔭，鮮花綻開。校園足球文化在孩子們心中鋪開鮮綠的底色，一張張笑臉充滿了自信和快樂。

完善激勵機制 激發(fā)內(nèi)生動力

　　學校搭建競賽平臺,營造爭先創(chuàng)優(yōu)的文化氛圍。通過組織校內(nèi)外足球競賽,豐富學生課余生活、提高學生對足球的興趣和愛好、增強參與意識、活躍校園足球文化。根據(jù)不同年段的學生群體,靈活采取“對抗賽”“邀請賽”“五人制”等不同的足球比賽形式,最大限度地把師生吸引到足球運動中來,努力營造踴躍參與、爭先創(chuàng)優(yōu)的校園足球文化氛圍。

　　在各項制度的保障和激勵下，隊員們積極投身于各項足球訓練之中，在比賽中更加斗志昂揚，一次又一次創(chuàng)造了新的成績，捧回了一座座榮譽的獎杯。

強化家校共育 共建和諧校園

    針對大家熱議的國民體質(zhì)問題，以及中小學生近視問題，白云湖學校在落實“雙減”政策下，保障孩子們有足夠的時間參與體育運動，鼓勵學生走出教室、走向操場，通過參加足球運動，享受足球帶來的快樂，強健其體魄；在團隊合作中感受團隊的力量，堅守拼搏的意義。

　　學生投入運動和訓練，離不開家長的支持。經(jīng)過學校的正確宣傳和班主任老師的積極引導，家長對于孩子在校體育活動的支持度逐漸提高。為解決家長的后顧之憂，學校還定期向家長匯報孩子在校的學習和訓練情況，邀請家長參觀校園足球賽......

　　部分家長從一開始的強烈反對到現(xiàn)在的全力支持，聽說學校有比賽，就主動圍坐球場，當起‘啦啦隊’為孩子們吶喊助威?，F(xiàn)在，家長已經(jīng)成為校足球隊的后援團。

進擊各項賽事 展露新星頭角

    “參加足球比賽，我不僅學會了很多踢球技巧，還收獲了與隊友間、與教練間真摯的友誼。在比賽中，我們校隊的每一位成員都全力拼搏，默契配合，想拿冠軍的心情一直支撐著我們克服一切困難，勤學常練，堅持踢好每一場比賽?！绷?班的周夏亦同學說道。

馳騁綠茵，揮灑激情

勇敢拼搏，奮力奪冠

白云湖學校女子足球隊

在曾都區(qū)第六屆運動會足球賽中

?榮獲冠軍！

為追逐夢想的

“足球小將”“追風少女”點贊！

　　“足球迷”對中國足球有“三愿”，一愿中國世界杯出線，二愿中國能舉辦世界杯，三愿國足獲得世界杯冠軍。希望孩子們在專業(yè)球員的指點下，在標準化的球場上一展身手，與高手并肩同行，用行動接力習近平總書記的“體育強國夢”。

    愿專業(yè)隊未來有你，國家隊未來有你，世界杯未來有你！

　　今后，白云湖學校將不斷凝練校園足球文化特色，提升辦學品味，在增強學生體質(zhì)，強化師生團隊意識，用“足球精神”打造健康陽光、文明和諧的校園文化，樹立“小足球，大教育”的理念，以足球潤德、以足球健體、以足球啟智、以足球育美。讓生命映射出耀眼的光芒，讓足球之魂鑄就未來！

來源：白云湖學校