長崗鎮(zhèn)中心小學(xué)新學(xué)期新舉措

云起風(fēng)生

自信從容而又堅定不移地向特色學(xué)校邁進(jìn)

——記長崗鎮(zhèn)中心小學(xué)新學(xué)期新舉措

    每當(dāng)周一至周五的清晨，居民們還在夢鄉(xiāng)，太陽公公也還在暖和的被子里睡著懶覺的時候，教學(xué)樓上燈火通明，每個教室都傳出瑯瑯的讀書聲！看，這個教室的老師在正在領(lǐng)讀，那個教室的老師與學(xué)生齊讀，還有的教室老師和學(xué)生自由地誦讀，也有的教室的老師在檢查學(xué)生的背誦情況！每個班的同學(xué)之間都在你追我趕，并且，同年級的同學(xué)之間更是明比暗賽，看誰背的多，記的快，記得牢！

    師生在朗讀什么？背誦什么呢？原來是長崗鎮(zhèn)中心小學(xué)三至五年級每天清晨7：30至8：00是師生的晨讀時間，朗讀國學(xué)經(jīng)典，背誦中、小學(xué)全部詩詞！蘇軾曾經(jīng)說：“腹有詩書，氣自華！”學(xué)校的目的是用國學(xué)經(jīng)典來陶冶學(xué)生的情操！培養(yǎng)學(xué)生高尚品質(zhì)，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，增加學(xué)生的文學(xué)功底！為學(xué)生今后更好地學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)！學(xué)校計劃五年級用半學(xué)期繼續(xù)把小學(xué)至初中的古詩詞全部背誦過關(guān)！四年級用三學(xué)期完成這一任務(wù)！三年級用五學(xué)期完成這一任務(wù)！學(xué)校還鼓勵全校教師帶頭背誦過關(guān)！每學(xué)期結(jié)束前，學(xué)校將組織各種形式的誦讀國學(xué)經(jīng)典的比賽，優(yōu)勝者將給予獎勵！此為學(xué)校特色之一！這一舉措，小而言之，是為了學(xué)生自己的個人發(fā)展，大而言之，是為了弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使中華傳統(tǒng)文化歷久彌新，熠熠生輝！更讓中華文化得到綿延不絕地傳承、與時俱進(jìn)地發(fā)展！

    今年開學(xué)以來，全校學(xué)生上學(xué)、放學(xué)，身上不僅只背一個書包了，每個學(xué)生除了背著書包上下學(xué)之外，手里還用網(wǎng)兜提著一個籃球上下學(xué)了！這是學(xué)校免費借給每個學(xué)生的一個籃球，一學(xué)期即將結(jié)束之時，學(xué)生把籃球還給學(xué)校。體育課上, 體育老師，細(xì)致地給學(xué)生講解運球的方法及技巧、并且一個一個地糾正學(xué)生的錯誤的運球姿式，運球時要注意的問題，以及投籃的方法及技巧！并且，講清籃球比賽時的規(guī)則！目的是從小培養(yǎng)學(xué)生對籃球運動的興趣，同時也促進(jìn)學(xué)生身體生長，增強(qiáng)血液循環(huán)功能，訓(xùn)練學(xué)生腦部思考、判斷能力，提高反映速度！更能減少學(xué)生課間瘋打、追趕，減少學(xué)生的安全隱患！這是學(xué)校特色之二！這一舉措小而言之，是為了學(xué)生個人體魄強(qiáng)健，大而言之是為了民族之強(qiáng)健！梁啟超曾說過：“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”。國強(qiáng)則民族興！

來源：長崗鎮(zhèn)小