隨縣隨南協(xié)作區(qū)勞動教育推進會在柳林鎮(zhèn)第一小學舉行

云起風生

　　為了進一步落實隨縣中小學勞動教育，發(fā)揮勞動教育實驗校示范引領(lǐng)作用，打造“生活勞動”“生產(chǎn)勞動”“服務(wù)性勞動”示范點，逐步形成全縣勞動教育“一校一品”的辦學模式，決定舉辦2022年隨縣勞動教育推進會，隨南協(xié)作區(qū)于5月27日在柳林鎮(zhèn)第一小學如期舉行。來自隨南六個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中小學校長、三所縣直學校校長及各校分管領(lǐng)導共計60余人參加了會議。隨縣教育局基礎(chǔ)教育科相關(guān)領(lǐng)導與會，縣教育局局長沈勇、副局長張艷陽出席會議并作重要講話。

　　與會者首先觀摩展區(qū)。柳林鎮(zhèn)中心學校圍繞日常生活、生產(chǎn)、服務(wù)性三類勞動教育內(nèi)容，對全鎮(zhèn)學校作出了整體規(guī)劃，各校結(jié)合自身辦學特色與資源優(yōu)勢，研發(fā)勞動教育校本課程，突出對創(chuàng)造性勞動意識與能力的培養(yǎng)。

　　中心學校初中部研發(fā)了創(chuàng)意手工十字繡，衍紙畫課程。

　　柳林鎮(zhèn)第一小學培養(yǎng)學生勞動教育觀念、形成勞動實踐評價機制、促使學生養(yǎng)成自覺參與勞動習慣等方面的內(nèi)容。

　　柳林鎮(zhèn)第二小學利用附近的福利院、蔬菜種植大棚、三友工業(yè)園的優(yōu)勢，開展了愛心公益服務(wù)勞動。

　　隨后，觀摩團到勞動現(xiàn)場觀摩展示活動。學校師生全員參與，學生按低中高年級段分組，從“清潔與衛(wèi)生”“傳統(tǒng)工藝制作”“整理與收納”“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動”“烹飪與營養(yǎng)”“工業(yè)生產(chǎn)勞動”共六大類25個小類進行了精彩的勞動過程展示。

　　勞動意識的滲透要從低年級開始。這次一二年級展示的勞動內(nèi)容有洗衣物、摘菜、洗菜、剪貼畫、紙風車、手工花、折紙、剪紙。

　　三四年級同學的勞動內(nèi)容是整理與收納和傳統(tǒng)工藝制作。他們整理衣物和書包、櫥柜，做香囊，貼紐扣畫，編織圍巾，苗木修剪整形，還有疊被子的小組，只見他們動作嫻熟，手腳麻利，用最短的時間將被子疊得整整齊齊。更有看點的是刺繡組。

　　同學們清理開墾出來的荒地，進行了區(qū)域劃分，形成了校園勞動基地，這里成了學校蔬菜種植園和小動物飼養(yǎng)區(qū)。

　　中華文化博大精深，源遠流長。五年級的同學展示的勞動內(nèi)容有做美食、做飲品、編籃子、小木工、織布、種子畫、科技小制作、造紙術(shù)。

　　接著，是勞動與體育學科融合活動展示。一至五年級分別展示的是“春種秋收”“添磚加瓦”“分門別類”“背水一戰(zhàn)”“顆粒歸倉”。與會者們又觀摩了曾獲縣勞動課一等獎的陳海生老師主講的《玫瑰扦插真美麗》，他精彩的講解示范，給觀眾帶來了一場視聽盛宴。

　　然后，由柳林鎮(zhèn)中心學校劉敬東校長致歡迎辭， 介紹了柳林各校全面實施勞動教育情況，積極開展校內(nèi)勞動，組織學生校外實踐，延伸勞動教育空間，今后會繼續(xù)挖掘和整合校內(nèi)外資源，讓學生真正走進生活的課堂，走進勞動的現(xiàn)場，讓學生在家務(wù)勞動中提升生活技能，在勞作中感受勞動成果的來之不易，在公益勞動、志愿服務(wù)中增強責任擔當。

　　隨南六鄉(xiāng)鎮(zhèn)及縣二中、烈山湖學校代表結(jié)合本鎮(zhèn)開展勞動教育情況作了交流發(fā)言，介紹了各自鄉(xiāng)鎮(zhèn)及所在學校勞動教育開展的具體情況，分析了他們的措施、優(yōu)勢、成果及困惑。

　　本校蔣繼平校長從”把握勞動教育基本內(nèi)涵、培養(yǎng)學生勞動意識、提升學生勞動技能、弘揚傳承勞動精神、彰顯勞動教育的綜合素養(yǎng)”等五個方面，對學校勞動教育開展活動情況作了詳細報告。

　　教育局張艷陽局長在推進會上強調(diào)，一是各級各類學校要深化思想認識，增強勞動教育的責任感和使命感。二是教育新提法，要五育并舉，五育融合。三是要發(fā)揮家庭在勞動教育中的基礎(chǔ)作用，每年有針對性地學會1至2項生活技能。四是做到一校一品，認真研發(fā)校本課程，做到有章可循，通過勞動體現(xiàn)育人功能，組建勞動教育隊伍，成立勞動教育名師工作室培養(yǎng)勞動教育老師，發(fā)揮各自特長。五是開辟勞動教育空間，拓寬拓展基地，解決在開展勞動教育中存在的問題。

　　最后，教育局局長沈勇作總結(jié)講話，一是勞動教育認識要再提升；二是勞動教育要綜合化，將美育、智育等融入到勞動教育之中。三是勞動教育中加強安全管理，疫情防控要常態(tài)化，同時還要加強輿情管控。要著力培養(yǎng)一批勞動教育校本教師。要暢通專業(yè)人士來學校兼任勞動課教師的渠道要明確導向，增強勞動教育的目的性和針對性；抓實內(nèi)容，增強勞動教育的科學性和時代性；因地制宜，多樣化開展勞動教育。根據(jù)條件可建設(shè)木工、金工、家政等類別勞動實踐教室；可以與社區(qū)、村委會、企業(yè)合作開展公益勞動、志愿服務(wù)等；真實評價，增強勞動教育的指導性和功能性；完善本校勞動教育實施方案并深入推進有效落實，推動隨縣勞動教育全面開花、蓬勃開展。還希望所有與會者要緊緊把握新時代脈搏，讓勞動教育落地生根。做推進新時代勞動教育的思考者、實踐者，成為引領(lǐng)隨縣勞動教育發(fā)展的“領(lǐng)跑者”！

　　以勞潤德，以勞啟智，以勞健體，以勞育美。構(gòu)建起學校、家庭、社會的勞動教育大環(huán)境，通過校內(nèi)勞動、家務(wù)勞動、服務(wù)性勞動三個維度，推進勞動教育，提升學生的勞動素養(yǎng)，從而把勞動教育融入到學生成長與習慣養(yǎng)成中，為學生的德智體美勞全面發(fā)展，奠定堅實的基礎(chǔ)。

來源：柳林鎮(zhèn)中心學校