“老外”不外 ——記隨縣草店鎮(zhèn)中心學(xué)校教師沈云玲

隨州日報(bào)

　　隨州日報(bào)全媒記者 王 松 通訊員 顧 巍
　　從事英語教學(xué)24年，隨縣草店鎮(zhèn)中心學(xué)校教師沈云玲被學(xué)生親切地稱呼為“老外”。對于這個(gè)稱呼，沈云玲欣然接受，不過她總是笑著說：“我這個(gè)‘老外’可是一點(diǎn)都不‘外’”。
　　 這個(gè)“老外”決不崇洋媚外
　　在不少人的心目中，英語老師就是“洋氣”的代名詞，可能多少會(huì)有一些崇洋媚外的傾向，但是沈云玲卻常對學(xué)生說：“我們雖然學(xué)外語，但決不要崇洋媚外！”
　　九年級(jí)英語第二單元講的是傳統(tǒng)文化，上這一課時(shí)，沈云玲先給同學(xué)們講述中國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)，然后是西方的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)。然而，當(dāng)她詢問同學(xué)們更喜歡過哪個(gè)節(jié)日時(shí)，得到的回答卻讓她大為震驚。
　　“我喜歡圣誕節(jié)，因?yàn)橛惺フQ老人送禮物”“我喜歡平安夜，名字優(yōu)美，意義更是美好”……
　　孩子們的話讓沈云玲沉默了，思索良久后她鄭重地說：“同學(xué)們，我們是中國人，我們的傳統(tǒng)文化不可丟棄，任何時(shí)候，弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化是我們每個(gè)中國人不可推卸的責(zé)任。你們只知平安夜名字好聽，卻不知它對我們中國人來說還有另外一層含義?！?br /> 　　“老師，是什么呀？”同學(xué)們好奇地問道。
　　“在70多年前的長津湖戰(zhàn)役中，我們英勇的志愿軍戰(zhàn)士歷時(shí)28天徹底粉碎了聯(lián)合國軍的圣誕攻勢，戰(zhàn)役結(jié)束的時(shí)間是12月24日，正好是平安夜。所以孩子們，你們可以過平安夜，但要記住，我們中國的‘平安夜’，并不是西方人帶來的，而是革命先烈們用生命換回的?！?br /> 　　這一番話讓孩子們深受觸動(dòng)，大家都說“以后我們一定會(huì)過一個(gè)不一樣的平安夜”。
　　從那以后，沈云玲更加意識(shí)到，杜絕崇洋媚外，要從細(xì)微處入手，讓孩子們在潛移默化中接受教育。她將道德教育穿插在日常的英語教學(xué)中，幫助學(xué)生們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，讓學(xué)生珍惜中華文化，反對崇洋媚外。
　　今年是奧運(yùn)年，借著這股東風(fēng)，沈云玲常在上課前為學(xué)生們展示我國體育健兒的英姿，講述他們的非凡事跡。學(xué)生們看著全紅嬋、鄭欽文等奧運(yùn)健兒，滿眼的欽佩和羨慕，都胸懷壯志地說，要向這些奧運(yùn)健兒學(xué)習(xí)，像他們一樣揚(yáng)我國威，為國增光。
　　 這個(gè)“老外”從不把自己當(dāng)外人
　　“我們常年在外打工，家里的爺爺奶奶也管不住孩子，多虧了沈老師，她是又當(dāng)老師又當(dāng)家長，把孩子當(dāng)成自家人一樣?！碧岬缴蛟屏?，學(xué)生馬軍（化名）的媽媽充滿感激地說道。
　　草店鎮(zhèn)中心學(xué)校很多學(xué)生都是留守兒童，馬軍就是其中之一。因?yàn)槿狈Ω改傅年P(guān)愛和陪伴，馬軍學(xué)習(xí)自覺性差，不愿意做家庭作業(yè)。沈云玲很關(guān)心這個(gè)孩子，專門找他談心，孩子的話很讓人心酸：“我想念我的爸爸媽媽，所以才沒心思學(xué)習(xí)。”
　　了解到馬軍的情況后，沈云玲與他的父母多次交流溝通，并說服孩子的媽媽回來陪伴他學(xué)習(xí)，后來這個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況大有好轉(zhuǎn)，最終考上了心儀的高中。
　　作為老師，沈云玲不止關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，也很關(guān)心他們的身心健康。有一名離異家庭的學(xué)生，父親忙于生計(jì)對他關(guān)心甚少。每周五放學(xué)時(shí)，沈云玲總是查查下周的天氣預(yù)報(bào)，提醒他下周加減衣服。有時(shí)孩子忘了帶衣服，沈云玲也會(huì)及時(shí)與他爸爸聯(lián)系，讓其將衣服送到學(xué)校。畢業(yè)后，這個(gè)學(xué)生?；貙W(xué)校看望沈云玲，他覺得沈老師就像他的媽媽一樣。
　　在擔(dān)任九年級(jí)英語教師的同時(shí)，沈云玲還肩負(fù)著九年級(jí)組的日常教學(xué)管理和英語教研組工作，她積極帶領(lǐng)新入職的教師熟悉課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，掌握課堂教學(xué)技巧。新學(xué)期開學(xué)時(shí)，她都會(huì)召開英語教研會(huì)，分析每名教師上學(xué)期教學(xué)得失，提出意見建議，并分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。無論哪個(gè)老師有了困難，她總是積極伸出援助之手。
　　去年，一位老師家中突遭重大變故，不得不請假。當(dāng)時(shí)學(xué)生即將中考，為了不影響學(xué)生學(xué)習(xí)，沈云玲主動(dòng)承擔(dān)起整個(gè)九年級(jí)4個(gè)班的英語教學(xué)，有時(shí)一天要上六七節(jié)課，可她卻很少叫苦叫累，領(lǐng)導(dǎo)和同事們都為她豎起了大拇指，副校長黃純潔更是由衷稱贊：“沈老師把學(xué)校當(dāng)作自己的家，急學(xué)校之所急，從不把自己當(dāng)外人?！?br /> 　　 這個(gè)“老外”干起活來不外行
　　“收割時(shí)，手心朝外抓住麥稈，鐮刀和身體保持一定的安全距離，斜45度往下割……”田地間，沈云玲在學(xué)生面前演示鐮刀割麥的方法，并指導(dǎo)孩子們拔除田間雜草，用鋤頭松土，為禾苗澆水施肥。
　　“沒想到沈老師不光英語教得好，連農(nóng)活都這么熟悉?！蓖瑢W(xué)們驚嘆不已。
　　近年來，草店鎮(zhèn)中心學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)“雙減”政策，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)能力。沈云玲也積極把勞動(dòng)教育貫穿在日常教學(xué)中，讓學(xué)生親身體會(huì)到勞動(dòng)的快樂和意義，培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng)的意識(shí)，讓學(xué)生們在真實(shí)的勞作中體驗(yàn)“腳下有泥、身上流汗”的滋味，感受“春種一粒粟，秋收萬顆子”的快樂……
　　從課本到生活，從勞動(dòng)到實(shí)踐。草店鎮(zhèn)是隨州的產(chǎn)茶大鎮(zhèn)，車云山茶葉更是享譽(yù)省內(nèi)外。為了讓學(xué)生了解茶文化的悠久歷史和魅力，沈云玲帶著學(xué)生去茶園采茶，孩子們低著頭、彎著腰，穿梭在壟壟茶樹間，隨著一雙雙小手的靈活翻飛，一葉葉鮮嫩的茶芽被摘進(jìn)袋子里，整個(gè)茶山響徹著同學(xué)們的歡聲笑語。
　　“勞動(dòng)要提倡，也要講究方法。我們要用好玩、有趣的方式，讓學(xué)生在勞動(dòng)中實(shí)踐、在實(shí)踐中歷練、在歷練中成長?！鄙蛟屏徭告付劇?br /> 　　沈云玲不僅充當(dāng)了組織者和引導(dǎo)者的角色，更是與學(xué)生一同投入到熱火朝天的勞動(dòng)中，掃地、擦窗、拔草、倒垃圾……大家齊心協(xié)力將校園打掃得一塵不染。學(xué)生們都說：“老師你不僅是教我們課本知識(shí)的老師，還是教我們生活知識(shí)的師父?！?br /> 　　“想當(dāng)一名好老師，就得十八般武藝樣樣精通。當(dāng)好‘大先生’，做好引路人。教書育人的過程其實(shí)就是解決日常各種瑣碎小事的過程，要全身心投入，把教書育人當(dāng)成自己終身的事業(yè)。在這個(gè)過程中，有煩躁，有焦慮，但也有快樂和滿足?？吹胶⒆觽儗W(xué)習(xí)進(jìn)步，身心健康，我就覺得一切的苦和累都是值得的。”沈云玲的感悟恰如其分地詮釋了好老師的深刻含義。