教學(xué)協(xié)作區(qū)教學(xué)研究交流活動(dòng)在曾都區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)順利舉行

云起風(fēng)生

    隨州論壇訊 通訊員諶江波報(bào)道：為進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)工作效率，深入推進(jìn)校際教育教學(xué)研究交流，在曾都區(qū)教育局、曾都區(qū)教研室的指導(dǎo)下，曾都區(qū)區(qū)直小學(xué)教學(xué)協(xié)作區(qū)教學(xué)研究交流活動(dòng)在曾都實(shí)小順利舉行。   

    6月8日上午，區(qū)教研室、各兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、同仁計(jì)50余人來(lái)到曾都區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，參觀了實(shí)小教育教學(xué)作品、成果展，感受了實(shí)小整齊、規(guī)范、富有創(chuàng)意的陽(yáng)光大課間活動(dòng)氛圍。上午九點(diǎn)，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和同仁們走進(jìn)錄播室，共同參與在這里舉行的“實(shí)小講堂”活動(dòng)。本期我們的活動(dòng)主題是“且行且思靜待花開(kāi)”——師說(shuō)分享。今天的實(shí)小講堂，共有6位不同學(xué)科的教師分享他們的精彩師說(shuō)。他們的分享立足扎扎實(shí)實(shí)的課堂教學(xué)研究、反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，彰顯了教師個(gè)性，凸顯了教學(xué)智慧，展示了實(shí)小風(fēng)采，獲得一致好評(píng)，并引發(fā)了全體與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的肯定與熱議。

    最后教研室詹主任在總結(jié)講話中對(duì)本次活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)。他認(rèn)為，本次活動(dòng)做到了“三真”、“四結(jié)合”。三真，即真情、真實(shí)、真心。四結(jié)合，即：把分享與書香校園創(chuàng)建、讀書活動(dòng)結(jié)合，接地氣、有品位；將分享與反思相結(jié)合，提高了教師教學(xué)教研意識(shí)和熱望，有效促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)；將反思與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，形成教研常態(tài)，堅(jiān)持下去必有收獲；將反思與總結(jié)課堂經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，讓典型經(jīng)驗(yàn)得到推廣，可有效推動(dòng)教育教學(xué)水平的整體提高。

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    本期講堂主持人：靈動(dòng)優(yōu)雅的  蘇艷老師

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    陳軼森是我們隨州知名的作家教師，她用一顆純潔的心對(duì)待教育，身體力行地引領(lǐng)學(xué)生享受讀書之樂(lè)，感受寫作之美的畫面多美呀！請(qǐng)看她《種瓜得瓜》

云起風(fēng)生

    用直觀演示法，讓學(xué)生親身參與課堂，自行探索每一步。效果會(huì)怎么樣？我們一起聆聽(tīng)陳蒙老師的《直觀演示——我的教學(xué)好幫手》

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    當(dāng)激情漸漸退去，我們還能一如既往地保持那份享受教育的心情嗎？我們還記得自己當(dāng)初為什么出發(fā)嗎？我們是不是也需要時(shí)常喚醒自己的初心？孫海林老師分享《最美的初心》

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    花開(kāi)的聲音，如此鮮活，如此動(dòng)人。讓我們隨邱賽玉老師一起《倚窗看花》
    靜待花開(kāi)，是一種優(yōu)雅的等待和智慧的啟發(fā)。邱老師的美術(shù)課，充分體現(xiàn)了學(xué)科整合的特點(diǎn)。

云起風(fēng)生

    鄒詠老師是一名很有學(xué)科范兒的英語(yǔ)老師，她為大家?guī)?lái)的是《巧借音樂(lè)，引人入勝》

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    我校承接的國(guó)家級(jí)課題《現(xiàn)代教育背景下的古詩(shī)詞教學(xué)研究》帶動(dòng)了20余名教師積極投入研究，主抓教學(xué)工作的黎校長(zhǎng)更是身體力行地走在課題研究的前列，身為特級(jí)教師的她在研究中有著怎樣的心得和收獲呢？且聽(tīng)黎校長(zhǎng)為我們帶來(lái)《做學(xué)生古詩(shī)詞閱讀的點(diǎn)燈人》

云起風(fēng)生

    所有經(jīng)驗(yàn)分享，必植根于扎扎實(shí)實(shí)的研究土壤；我們?cè)紝?shí)小人必將繼續(xù)踏踏實(shí)實(shí)，懷著激情，不忘初心，永遠(yuǎn)朝向教育改革的明亮那方！