武昌理工學(xué)院大學(xué)生支教志愿者開設(shè)趣味課程受熱捧

狼的誘惑

隨州論壇訊 通訊員梁美玲報(bào)道：趣味自然科學(xué)課、趣味繪畫課、趣味地理課、趣味手工課、趣味心理健康課、趣味課間操……近日，武昌理工學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院“雛鷹·圓夢(mèng)”支教團(tuán)隊(duì)20余名大學(xué)生志愿者走進(jìn)隨州市環(huán)潭鎮(zhèn)涢陽(yáng)中心小學(xué)，開設(shè)了一些列趣味課程，受到孩子們的熱捧。據(jù)了解，他們將在這里用20天的時(shí)間給孩子們帶去一個(gè)樂(lè)而好學(xué)的一個(gè)暑假。

趣味自然科學(xué)課 激發(fā)孩子好奇心

（宋明）

為了激發(fā)學(xué)生對(duì)自然科學(xué)的興趣，了解中國(guó)航天科技狀況，提高民族自豪感。7月14日，“雛鷹·圓夢(mèng)”支教團(tuán)隊(duì)開展了今年首次課程——自然科學(xué)，來(lái)幫助學(xué)生們不斷擴(kuò)展對(duì)周圍事物的好奇心。

課堂上，志愿者於佳豪為孩子們準(zhǔn)備了有關(guān)世界航空技術(shù)發(fā)展歷程的相關(guān)視頻，播放了中國(guó)航天科技發(fā)展的視頻，讓孩子們看到了我國(guó)航天科技發(fā)展中的科技突破。從中國(guó)的東方紅一號(hào)衛(wèi)星到嫦娥號(hào)衛(wèi)星，從偉大宇航員楊利偉到陳冬，孩子們的眼神中無(wú)不透露著憧憬與期許。易程程小朋友說(shuō)道：“我以后要變得更加優(yōu)秀，成為一名出色的宇航員?！笨梢?，小小宇航夢(mèng)，早已在孩子們心中埋下了深深的根。

在向孩子們解釋太空環(huán)境和地球環(huán)境差異的時(shí)候，於老師和孩子們折紙飛機(jī)，化虛為實(shí)地解釋了地球的地心引力和空氣阻力，凸顯出航天技術(shù)難度之大，弘揚(yáng)了中國(guó)航天技術(shù)人員肯吃苦，肯戰(zhàn)斗，肯奉獻(xiàn)的精神。不少小朋友們發(fā)出稱贊的語(yǔ)氣，并且豎起了大拇指，為中國(guó)航天點(diǎn)贊。

“這次課程不僅豐富了自然科學(xué)的教學(xué)方式，更讓孩子們認(rèn)識(shí)到了中國(guó)航天技術(shù)的豐碩成果，提高了孩子們的民族自豪感?！膘独蠋熣n后親切的說(shuō)道，“科學(xué)課的內(nèi)容已不僅僅是教科書，而是學(xué)生生活周圍的一切，所以我想利用學(xué)校、網(wǎng)絡(luò)等多種教學(xué)資源，來(lái)幫助他們保持與生俱來(lái)的好奇心，發(fā)展學(xué)習(xí)科學(xué)的潛力?！?/div>

趣味繪畫課  培養(yǎng)孩子想象力

（汪葦）

為培養(yǎng)學(xué)生們的想象力與動(dòng)手能力，7月14日上午，該團(tuán)隊(duì)在涢陽(yáng)小學(xué)開展了“動(dòng)物”主題的繪畫趣味課程。課堂上，志愿者以PPT的形式，讓同學(xué)們對(duì)大熊貓等動(dòng)物有一個(gè)大致的認(rèn)識(shí)，一只只活潑可愛的小動(dòng)物瞬間吸引了所有小朋友的目光，“哇，熊貓”“兔子”“慢羊羊”，當(dāng)PPT一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)時(shí)，學(xué)生們都熱情高漲并大聲喊出動(dòng)物的名稱。孩子們都對(duì)繪畫充滿了向往與熱愛，熱情地投入到繪畫的海洋之中。

志愿者李老師從一個(gè)半圓開始描繪出一個(gè)憨態(tài)可掬的大熊貓，而講臺(tái)下的孩子們也都躍躍欲試拿起手中的紙和筆繪畫出可愛的熊貓們。在孩子們繪畫的過(guò)程中，李老師和助教們一對(duì)一的對(duì)孩子們進(jìn)行輔導(dǎo)，傳授一些繪畫的技巧。一只只活潑可愛的熊貓出現(xiàn)了在孩子們的紙上，在老師的贊揚(yáng)聲中，孩子們臉上洋溢著開心的笑容。

“學(xué)習(xí)繪畫能提高人的修養(yǎng)，陶冶人的情操，可以開拓眼界，讓生活充滿著趣味與活力。我希望這些孩子都能有自己的一技之長(zhǎng)，能在繪畫中發(fā)現(xiàn)生活的美。”李老師說(shuō)道。

趣味地理課  探尋大自然的地理奧秘

（代思維）

為激發(fā)孩子探索求知的思維、了解更多的地理知識(shí)。7月14日上午支教團(tuán)隊(duì)為孩子們開展了一堂生動(dòng)的地理課。

據(jù)了解，當(dāng)?shù)貙?duì)地理知識(shí)的教學(xué)十分欠缺，為此支教隊(duì)員們及時(shí)添加相應(yīng)的課程，令孩子能夠更好的了解神秘的地理知識(shí)，探尋大自然的地理奧秘。

該支教團(tuán)隊(duì)隊(duì)員代思維為地理課程的任課老師，他用手繪圖形的方式詳細(xì)生動(dòng)的為孩子們介紹了太陽(yáng)系的相關(guān)知識(shí)。同時(shí)也為大家講解了地球以及中國(guó)地域的知識(shí)點(diǎn)，為孩子解開了自然奧秘的面紗。

“地理是一門跨學(xué)科的綜合課程，具有別的學(xué)科所不能替代的功能，因此對(duì)孩子地理教育的培養(yǎng)是十分有必要的?！敝Ы剃?duì)隊(duì)長(zhǎng)周欣悅說(shuō)道。

趣味心理健康課 走進(jìn)孩子們的心靈

            

（梁美玲）

村里的學(xué)生對(duì)心理健康沒有過(guò)多的了解，大部分同學(xué)說(shuō)身體健康就是健康。為了走進(jìn)孩子的心靈，全面了解學(xué)生的心理健康狀況。支教團(tuán)隊(duì)開展了富有特色的學(xué)生心理健康教育課程。

山區(qū)孩子雖生活艱苦，但雙眸中仍透露出對(duì)知識(shí)的渴望。上心理健康課時(shí)，當(dāng)老師提問(wèn)到你有什么缺點(diǎn)的時(shí)候，其中有一個(gè)孩子特別羞澀的說(shuō)道：“我的缺點(diǎn)是膽小，別人總是嘲笑我不勇敢”。據(jù)了解，他變得內(nèi)向膽怯是因父母長(zhǎng)期無(wú)法陪在身邊導(dǎo)致。但隨著老師的積極引導(dǎo)她漸漸勇敢起來(lái)，每當(dāng)回答問(wèn)題時(shí)她都會(huì)主動(dòng)的舉起手回答。這堂心理健康課給她帶來(lái)了很大的幫助。

任課老師表示，心理健康課程的開展讓孩子們懂得了健康不止局限于身體健康，也讓更多的同學(xué)學(xué)會(huì)了找到自己身上的閃光點(diǎn)。

趣味課間操 感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)

（殷梓清）

現(xiàn)階段學(xué)生身體素質(zhì)較差，缺乏鍛煉。為了讓學(xué)生養(yǎng)成強(qiáng)健的體魄與良好的習(xí)慣，該團(tuán)隊(duì)開設(shè)了趣味課間鍛煉活動(dòng)。聽到下課鈴聲，孩子們迫不及待的沖向操場(chǎng)，排成整齊有序的隊(duì)形等待著老師下達(dá)口令。支教隊(duì)員們將孩子們分成小組，雙手搭在前面同學(xué)的肩膀上，圍成一個(gè)個(gè)圓圈，隨著音樂(lè)的響起，簡(jiǎn)單有趣的“兔子舞”開始了。支教隊(duì)員們大聲喊著節(jié)拍：“左！左！右！右！左！右！跳跳跳！”整個(gè)操場(chǎng)上充滿了孩子們的歡聲笑語(yǔ)，大家在操場(chǎng)上開心的揮灑著汗水。

據(jù)了解，同學(xué)們平常課間鍛煉只是簡(jiǎn)單的跑步，導(dǎo)致他們積極性不高，并且不能夠全面的培養(yǎng)孩子們的身心健康，部分同學(xué)存在懶散現(xiàn)象。相比之下，趣味鍛煉活動(dòng)更能吸引孩子參與到其中，讓他們?cè)敢馔度氲竭\(yùn)動(dòng)中來(lái)，感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

“支教生活還在繼續(xù)，幫助孩子們?nèi)轿话l(fā)展，是我們的職責(zé)。我們要保障他們的身心健康，在學(xué)習(xí)的課余時(shí)間里面放松自我，感受到更多的歡樂(lè)，讓孩子們茁壯成長(zhǎng)，希望在和學(xué)生的磨合中增進(jìn)感情，更希望通過(guò)這段時(shí)間的支教課程能讓孩子們感受到學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)趣?！睂?shí)踐隊(duì)員於佳豪真切地說(shuō)。