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[教育教學(xué)] 孩子與花

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樓主

普通會(huì)員

  • TA的每日心情
    開心
    2021-3-25 16:41
  • 簽到天數(shù): 6 天

    [LV.2]偶爾看看I

    1#
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    發(fā)表于 2018-12-19 08:44:21 | 只看該作者 回帖獎(jiǎng)勵(lì) |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式

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        喜愛孩子的人,大多善良,愛惜花木的人,普遍靜美。小林一中,有多多的孩子也有美美的花。
            在這里,大人眼中沒有哪個(gè)孩子不可頑皮,孩子心上沒有哪朵花兒不可凋謝,大家相遇在一起,美妙便不可言語。
    五月,玫瑰以撩人的姿態(tài)盛開。
            下課鈴響了,教學(xué)樓前的玫瑰花壇時(shí)時(shí)擠滿孩子,其中女生居多,總是剛欣賞完這朵、再去嗅嗅那朵,她們有干不完的花心事。還好,孩子愛花也惜花,再美的花也只看不摘。
            有一次班里的幾個(gè)女生神神秘秘的送我一瓶香水,吵著讓我聞它的味道。瓶上的漆有部分掉了,應(yīng)該不是買來的,味道倒是很香,還沒等我開口問,她們就自豪的爭(zhēng)著說這瓶香水的來歷。瓶子是從家里找來的,算是借物,可是香水卻是她們自己調(diào)制,用溫水浸泡玫瑰花,一定的時(shí)間后就成了現(xiàn)在我手里的香水。聞著香水再看著她們得意的小臉,不由得被感染了,我不僅感嘆她們的細(xì)致,并略帶欣羨的想要不屬于我的那份天真。可是,一想到玫瑰花又小有失望,不會(huì)是學(xué)校的玫瑰吧?她們看出了我的顧慮,趕緊解釋說:“老師,我們沒有摘花,前兩天下雨我們?cè)诘厣蠐炝撕芏嗷ò?,你不用?dān)心”。是呀,她們?nèi)绱硕拢衷趺磿?huì)去摘美麗的花呢?
            最后有一個(gè)女孩問我,“老師,你喜歡這種味道嗎?我們那里還有花瓣,我想把它做完了送給我媽媽,讓她睡覺身上都是香香的。”聽了她的話,我有些想哭,我跟她說,“老師很喜歡,不只是香還有甜甜的味道,你媽媽一定會(huì)喜歡的”。其他的孩子聽了都吵著要為自己的媽媽制作香水,一下子就四散開來,熱鬧的準(zhǔn)備著。再看窗外的玫瑰,似乎又多了幾分艷麗。那瓶香水我一直留著,雖然現(xiàn)在已經(jīng)變了味道,但是孩子心里的那一縷玫瑰芳香永不消散。
            十月,桂花,暗香。
            開學(xué),班里的孩子升入五年級(jí),不得不住校。女孩子愛干凈、會(huì)收拾,我一點(diǎn)不擔(dān)心,就怕男生住宿生活出問題。
            九月的尾巴剛過,問題就來了。那天晚上去查寢,在常常經(jīng)過的桂花樹下,班里的一個(gè)男生把我叫住了,請(qǐng)求我給他換一個(gè)床鋪。我知道他為什么要換床鋪,之前有孩子告狀,都不愿睡在他旁邊。男孩的家庭困難,親人照顧不到,一周總是穿那一雙鞋,性子也野,難免被人嫌棄。聽完了他的話,我需要好好想想該怎樣調(diào)整,就沒有多說什么,讓他先回宿舍再安排,可是他沒有像以前那樣去聽我的話,反而快速得用身體擋住了我的去路,哭求著讓我一定給他換一個(gè)床。燈光很暗,我看不清他的臉,聽著他反常的聲音,我能感受到那一刻他是極無助的,也是破釜沉舟的。
            帶著他回到了男生宿舍。一路上桂花香氣彌漫,可是我們都無心欣賞,那段路并不長,但是對(duì)于他來說,我知道并不短。
            看著宿舍的孩子,我沒想好怎樣開口,因?yàn)椴荒馨阉苯尤o誰,所以就先問了一句,“誰想和男生睡一起?”一秒,兩秒,三秒,沉默啊沉默,沒有人回答,當(dāng)我意識(shí)到這句話有傷害到他的時(shí)候,有兩個(gè)孩子突然高高的舉起了手,看著男生說:“老師,我們?cè)敢夂退黄鹚?,咱們這里正對(duì)著窗戶,有桂花香味,你快點(diǎn)上來”??粗@樣熱情、善良的孩子,我自己慚愧了,其他的孩子好像也羞愧了,紛紛向男孩拋出了友誼之手,邀請(qǐng)他到自己的床上來玩耍。剛剛經(jīng)歷被拒絕的男生突然間變成了所有男生的寵兒,他有些受寵若驚,強(qiáng)笑著忍著眼眶的淚水。那一夜,于他,是難忘的,于我,感恩桂花香。
            十二月,夢(mèng)回芍藥園。
            “芍藥是夏天開的,現(xiàn)在是冬天,老師,我們寫不出關(guān)于芍藥的文章”。一進(jìn)教室,孩子們就找我申訴,“寫不出也要寫,這是任務(wù)?!蔽乙痪湓捇亟^了她們。課上,看著他們抓頭騷耳的,二十分鐘過去了還有人沒有動(dòng)筆,或許真是難為她們了。沒辦法,我只能帶他們重游芍藥園。
            校園里栽了很多芍藥,每年春夏都會(huì)開花,紅紅艷艷的。于是我們坐上了時(shí)光穿梭機(jī)一下子回到了去年的夏天。這時(shí),孩子們激動(dòng)了,在自己的小世界里不停的回憶著、暢想著,講著自己在夏天里發(fā)生的故事,有的孩子也憶起了芍藥的顏色和形態(tài),說起了自己和芍藥花的故事,更有孩子吐露了對(duì)芍藥花的感覺,有喜愛,有疑惑,有期待,好像那個(gè)夏天從未過去,片片芍藥近似眼前。
            有話說的時(shí)間總是過的太快,下課鈴聲響了,孩子們卻停不下來了?;ɑ蛟S過早的凋謝了,可是那刻的情,那時(shí)的景,在孩子的心中會(huì)長久深存,只需一個(gè)引子去喚醒,萬物皆是春。
            偌大的校園隨著走一遭,你會(huì)發(fā)現(xiàn),玫瑰花瓣里藏著她們簡簡單單的快樂,紫薇花芯里浸透著他們小小的憂傷,芍藥花影下埋著每個(gè)童年都不能說的秘密。生活在這里的孩子,因?yàn)橛谢ㄏ喟椋恳患径疾粫?huì)獨(dú)單。(小林鎮(zhèn)第一中學(xué)  葉順慧)
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