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隨州論壇訊 教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校永恒的主題,是學(xué)校生存、發(fā)展的生命線。為加強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí),促進(jìn)教師間的交流與合作,不斷提高教師教學(xué)水平,亮出優(yōu)點(diǎn),改進(jìn)教學(xué)。開學(xué)第一周,雙河學(xué)校陸續(xù)召開了六、七、八年級(jí)上學(xué)期期末考試質(zhì)量分析會(huì)。 此次會(huì)議的前期,各任課教師針對本班學(xué)生的期末測試情況,先進(jìn)行了自我分析,找到本班學(xué)生學(xué)習(xí)情況中存在的問題,思考改進(jìn)措施。 教務(wù)處黃娟校長通過數(shù)據(jù)對比分析各學(xué)科考試情況,從平均分、及格率等方面的詳實(shí)數(shù)據(jù)進(jìn)行橫向、縱向比較,尋找差距,并進(jìn)一步總結(jié)提升教學(xué)質(zhì)量的策略和方法。并且從教師和學(xué)生方面進(jìn)行了總結(jié)分析,在肯定教學(xué)方面取得的成績的同時(shí),客觀地指出了教學(xué)中存在的問題。最后,任校長親自做學(xué)校層面的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量總體分析。 此次質(zhì)量分析活動(dòng),幫助教師明晰了以往教學(xué)中的癥結(jié),為教師們以后的教學(xué)工作更好地開展有著積極地推進(jìn)作用。相信通過此次會(huì)議后,教師們在以后的教學(xué)道路上,能夠更好地研究學(xué)生,分層突破;落實(shí)要求,規(guī)范行為;重視基礎(chǔ),提高實(shí)效;使雙河學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量更上一層樓?。p河學(xué)校 張義)
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