隨縣澴潭鎮(zhèn)中心學(xué)校：一個(gè)鄉(xiāng)村校長(zhǎng)的理想，用教育的理想追求理想的教育

云起風(fēng)生

澴潭鎮(zhèn)第二小學(xué)校長(zhǎng) 王春江  

      “捧著一顆心來，不帶半根草去”是我獻(xiàn)身教育的座右銘。“趨其勢(shì)，用其優(yōu)，揚(yáng)其長(zhǎng)，匯其智”是我推進(jìn)學(xué)校發(fā)展的策略。十九年的校長(zhǎng)歷練，使我深刻體會(huì)到只有虛懷若谷，廣開言路，才能聚教師之智、凝教師之心、合教師之力，才能辦好學(xué)、教好書、育好人、塑好型；十九年的校長(zhǎng)磨煉，我孜孜以求這樣一種教育境界——融匯點(diǎn)滴關(guān)愛，貫通教育智慧；十九年的校長(zhǎng)耕耘，我不懈追求這樣一種辦學(xué)愿景——辦一所大家的學(xué)校，辦好學(xué)校成就大家?！靶撵`手巧，活潑友善”是我理想中的學(xué)生形象；“智慧美雅，敬業(yè)愛生”是我理想中的教師風(fēng)采；“整潔美麗，書聲瑯瑯”是我理想中的學(xué)校家園。這所理想的學(xué)校，將觸動(dòng)我的生命之弦，點(diǎn)燃我的教育理想圣火。
    一、用真情換取人心
    “人心齊，泰山移”。作為校長(zhǎng)要敢于擔(dān)當(dāng)，勤于溝通。在管理上要堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)和民主集中相結(jié)合，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，決策講民主，執(zhí)行講紀(jì)律，使班子成員成為工作上的伙伴、生活上的朋友。
    作為校長(zhǎng)要真誠(chéng)悅納全體教師，傾聽教師的心聲，采納教師的建議。“廣開言路，廣納良策”，建立三個(gè)智囊團(tuán)：老教師智囊團(tuán)，老教師經(jīng)驗(yàn)豐富，見多識(shí)廣，敢于諫言，進(jìn)行學(xué)校決策論證與糾偏，是學(xué)校的堅(jiān)強(qiáng)后盾；中年教師智囊團(tuán)，中年教師精力充沛，能說能干，參與學(xué)校決策的籌劃與醞釀，是學(xué)校的主干力量；青年教師智囊團(tuán)，青年教師年輕有為，觀念新，精力旺，執(zhí)行力強(qiáng)，是學(xué)校工作的先鋒隊(duì)。三個(gè)智囊團(tuán)吸精英而用之，確保學(xué)校政策正確，政令通暢，團(tuán)結(jié)有力，和諧奮進(jìn)。
    現(xiàn)在的澴潭二小教師隊(duì)伍精良、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、潛心教書的良好氛圍已經(jīng)形成，仁愛文化正在生根、發(fā)芽，即將開花。
    二、用制度理順關(guān)系
    健全制度，系統(tǒng)管理。“綱舉目張”，學(xué)校的綱就是學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)校將完善《安全管理制度》、《績(jī)效考核方案》、《后勤管理制度》等，用制度引導(dǎo)教職工規(guī)范行為。
    理順關(guān)系，搞好團(tuán)結(jié)。理順學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系，明確各自的責(zé)任，使他們?cè)趯W(xué)?？傮w目標(biāo)指引下，盡職盡責(zé)，相互協(xié)調(diào)，達(dá)到宏觀調(diào)控，微觀自主。理順與教師之間的關(guān)系，尊重教師的人格，公平公正，以理服人，以誠(chéng)待人，以心換心，以友相處。
    如今的澴潭二小管理規(guī)范、制度健全、分工協(xié)作、高效節(jié)能。
    三、 用課改提升質(zhì)量
    質(zhì)量是學(xué)校的生命線，課改是撬動(dòng)課堂的支點(diǎn)。我們將積極實(shí)施和推廣“三階六步”導(dǎo)學(xué)模式，突出小組合作。
    1、成立課改組織機(jī)構(gòu)，營(yíng)造濃厚課改氛圍。成立課改團(tuán)隊(duì)，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)掛點(diǎn)包抓教研組制度，明確分工，落實(shí)職責(zé)，上下一心，齊心協(xié)力。
    2、狠抓教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，樹立課改嶄新理念。抓學(xué)習(xí)，提高教師理論水平，是課改的關(guān)鍵。抓培訓(xùn)，提高教師教育教學(xué)能力，是課改的重點(diǎn)。抓名師塑造，樹立學(xué)校品牌，是培養(yǎng)名師的思路。學(xué)校采取走出去請(qǐng)進(jìn)來的方法，提高教師素質(zhì)：澴潭二小近兩年先后承辦隨縣教育局送教下鄉(xiāng)活動(dòng)四次，教師外出聽課學(xué)習(xí)近兩百余人次，組織教師參加“國(guó)培”近五十余人次。
    3、突出課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校只有走以研促教、教研并舉之路，才能使教師適應(yīng)新課程，才能轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。只有大膽探索與實(shí)踐，教師駕馭課堂的能力才能明顯進(jìn)步，學(xué)生綜合素質(zhì)才能顯著提高，教育教學(xué)質(zhì)量才能大幅提升，學(xué)校才能走上課改興校、硬件塑校、質(zhì)量強(qiáng)校、特色名校的科學(xué)發(fā)展之路。
    四、 用創(chuàng)新彰顯特色
    圍繞學(xué)?！叭蕫畚幕焙诵膬r(jià)值觀，創(chuàng)新舉措，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理規(guī)范化，彰顯“陽(yáng)光校園、書香校園、生態(tài)校園、和諧校園”四大辦學(xué)特色。
    1、實(shí)現(xiàn)“四化”管理讓校園安全溫馨。做到衛(wèi)生管理常態(tài)化，寢室管理軍事化，安全管理無縫化，常規(guī)管理精細(xì)化。
    2、實(shí)現(xiàn)“文化立德”讓校園富有特色?！耙缘铝⑷恕薄ⅰ耙缘掠恕?、“以德樹人”，使特色學(xué)校和特長(zhǎng)學(xué)生緊密互動(dòng)，培育更多有特長(zhǎng)的學(xué)生，進(jìn)一步豐富學(xué)校獨(dú)有的特色。
    3、推行“十大行動(dòng)”讓校園沐浴春風(fēng)。新教育春風(fēng)吹拂校園，積極踐行新教育，全面推行十大行動(dòng)。構(gòu)筑理想課堂，營(yíng)造書香校園，締造完美教室，讓師生陽(yáng)光明媚，過一種幸福完整的教育生活。
    懷揣教育理想上路，才能辦出令人心醉的教育。我們的教育，需要夢(mèng)想，需要詩(shī)意，需要?jiǎng)?chuàng)造，需要遠(yuǎn)方。敢于做夢(mèng)，敢于設(shè)想，教育天地才會(huì)越走越寬，教育的理想才能奇跡般地變成理想的教育。（來源：涢水聽潮）