暢游漢城，尋夢大漢，研學文化，傳承文明——曾都區(qū)鐵樹學校漢城研學旅行美篇

美好前程

    隨州論壇訊 （通訊員楊?。?019年11月28日，鐵樹學校組織六至八年級學生，抵達湖北棗陽漢城，舉行“童眼看世界”研學旅行活動。

    大家一路歡歌笑語，下車后直奔天街御道，迎接他們的將是一場穿越千年探索的漢文化盛宴。











    御林軍開城迎賓，當城樓上的鑼鼓聲陣陣，朱雀門城門大開，漢光武帝劉秀在御林軍儀仗隊下護擁下走出，魁梧威猛的御林軍、姿態(tài)萬千的舞者，為您獻上精彩絕倫的演出，還有皇家巡游隊伍帶您夢回大漢，穿越古今。









    親身體驗了御林軍開城迎賓的恢弘氣勢，緊接著同學們來到了漢頌劇院。在這里我們將親歷光武中興的錦繡盛世，感受沉浸式舞臺和中國傳統(tǒng)文化元素的完美結合。















    《尋夢大漢.漢頌》是著名央視頻道媒體人楊瀾，歷時4年傾情打造，是一臺漢文化4D多媒體秀劇，劇長70分鐘，借劉秀的故事將漢民族的文化、服飾、建筑、科技等貫穿，再現(xiàn)”風化最美、儒學最盛“的東漢風貌及萬國來朝的恢宏盛景。演出共分6幕，《序幕》：青梅竹馬的少年劉秀和殷麗華在家鄉(xiāng)念書嬉玩，卻被突如其來的戰(zhàn)火打斷。第一幕：《龍飛白水》王莽大軍圍困昆陽城，絕望之際青年劉秀抵死出擊，一戰(zhàn)成名。第二幕：《樂舞相和》街市繁華，凱旋的劉秀與殷麗華定情結緣，行結發(fā)禮，永結同心。第三幕：《維天有漢》漢室光復，光武帝劉秀登靈臺祭天，昭告天下，天地呼應。第四幕：《墨舞文華》太學古雅，儒學興盛。劉秀與太學生教文習武，盡展?jié)h室風華儒雅。第五幕：《漢和天下》光武帝以柔治國，與匈奴等各族和親和睦，萬國來朝，天下祥和。第六幕：《宗脈家國》除夕之夜，年邁的劉秀與殷麗華回到家鄉(xiāng)，認族親，續(xù)家譜，家國宗脈，漢民民族生生不息。







    《尋夢大漢·漢頌》將東漢開國皇帝漢光武帝劉秀的一生和一段風云跌宕的漢朝歷史搬上舞臺，再現(xiàn)東漢光武中興時代。這是一場回溯到漢代的"尋夢"，也是一場沉浸在夢幻體驗中的"尋根"，追尋久遠的歷史、文化，故事和人……這場史詩巨作讓學子們了解了漢民族生生不息的偉大歷程。    觀賞完《尋夢大漢.漢頌》，來德陽殿前合個影。





午餐時間，同學們一邊享受美食，一邊分享著剛才看演出的激情感受。





下午，繼續(xù)我們的漢城研學之旅。



看一下我們浩浩蕩蕩的隊伍——



    中國漢城景區(qū).影視基地是著名導演張藝謀，為其電影《影》量身打造，古村古街，古意盎然，盡顯傳統(tǒng)的水墨風韻。









嘗一碗美味香醇的摔碗酒！



    在活字印刷館，同學們悉心聆聽老師講解文字的演變史。





    古法造紙館內(nèi)，同學們被古代造紙的工藝所吸引。





    這里有非物質文化遺產(chǎn)——剪紙，非遺的剪紙老師給大家詳細的講解剪紙的方法和精髓。









    青銅器館和漢陶館參觀收藏品，每一件都是古人傳承下來的“藝術品”。



大家紛紛來靈臺內(nèi)體驗地動儀，在跳躍體驗的過程中龍的嘴里吐火了，旁邊屏幕上還模擬了地震時山崩地裂的情景。



    看魔幻劇場《絲路傳奇》，現(xiàn)場會帶你穿越千年，跟著漢王朝使臣，一路風沙漫漫駝鈴聲聲出使西域。





    漢城的幾臺大戲，各具特色，若說最具視覺觀賞性的那非校場點兵不可了。公元36年，為抵御外敵入侵，劉秀下旨召集“云臺二十八將”中的各大將領，在御林軍校場舉行一場盛大的軍事演練。御林軍校場內(nèi)，金戈鐵甲，戰(zhàn)馬嘶鳴，精彩激烈的演出，讓同學們感受到東漢開國的輝煌歷史！








    中國漢城位于湖北省棗陽市，由湖北大漢文化產(chǎn)業(yè)投資有限公司開發(fā)建設。核心區(qū)項目占地1800畝，建筑面積80萬平方米，是一個集漢代建筑精華與古典園林景觀為一體的大型復古建筑群。功能為影視拍攝、展示漢民族文化、旅游觀光、市民休閑娛樂、弘揚佛學文化、完善城市功能等。外景基地占地3000畝，規(guī)劃為影視拍攝外景地、旅游休閑養(yǎng)生地和生態(tài)農(nóng)業(yè)建設區(qū)。



    中國漢城是以建筑為外形，以文化為內(nèi)核，以影視為媒介，以旅游為載體，以產(chǎn)業(yè)為依托的漢民族文化展示項目。整個項目定位是中國漢文化核心地標、華夏漢文化展示中心、世界漢文化旅游目的地！



    研學旅行結束后，大家與漢城依依惜別，在驚嘆中國漢城恢弘大氣的同時，對這次研學旅行也印象深刻。俗話說：讀萬卷書，行萬里路，相信這次中國漢城漢文化研學之旅會帶給他們不一樣的收獲。也希望他們在以后的研學途中能學習到更多的知識。