推動(dòng)親子共讀，建設(shè)書(shū)香家庭——隨縣小林鎮(zhèn)小學(xué)舉行“世界讀書(shū)日”活動(dòng)

云起風(fēng)生

    隨州論壇訊 （通訊員沐沐）“沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)，也沒(méi)有一匹馬能像一頁(yè)跳動(dòng)的詩(shī)行那樣，把人帶往遠(yuǎn)方。靜靜的打開(kāi)一本書(shū)吧，閱讀這條路，最窮的人也能走，不必為通行稅傷神。這是何等節(jié)儉的車(chē)，承載著人的靈魂。”美國(guó)傳奇詩(shī)人狄金森這樣描述讀書(shū)的魅力，告訴我們閱讀能將人帶向遠(yuǎn)方！今日鎮(zhèn)小學(xué)生們統(tǒng)一學(xué)習(xí)了這首詩(shī)歌，深入探討了閱讀給自身帶來(lái)的變化，明確堅(jiān)定了堅(jiān)持閱讀的決心！

　　4月23日是世界讀書(shū)日，在這個(gè)有意義的日子里。小林鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)展了一系列的活動(dòng)來(lái)推動(dòng)校園書(shū)香文化建設(shè)，以點(diǎn)帶面，層層鋪墊。營(yíng)造“人人讀書(shū)，人人有所得”良好發(fā)展態(tài)勢(shì)。

    在學(xué)校教師的帶動(dòng)下，學(xué)生們沉浸在水墨書(shū)香中，回味無(wú)窮?；驁?zhí)筆寫(xiě)下心中所感及最?lèi)?ài)詞句；或又萌發(fā)奇思妙想，動(dòng)手制作趣味書(shū)簽，樂(lè)在其中！

    小小的一枚書(shū)簽寄托了孩子們簡(jiǎn)單而又明確的心愿，文字裝點(diǎn)書(shū)簽，書(shū)簽讓文字更加驚艷。小小書(shū)簽常伴身邊，時(shí)時(shí)撫摸，時(shí)時(shí)激勵(lì)！

　　書(shū)籍，是人類(lèi)文明和智慧的結(jié)晶，是知識(shí)的寶庫(kù)，是廣大少年兒童的良師益友，也是孩子們?nèi)松缆飞系囊啡恕?/font>

    腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，閱讀一本好書(shū)，點(diǎn)亮一盞心燈。自2019年寒假隨縣創(chuàng)辦“螢火蟲(chóng)親子共讀營(yíng)”以來(lái)，我校學(xué)生積極互動(dòng)，極大激發(fā)了學(xué)生閱讀的興趣，形成濃郁的書(shū)香氛圍。鑒于學(xué)生們的積極響應(yīng)，我校也單獨(dú)成立了“小林鎮(zhèn)中心小學(xué)螢火蟲(chóng)親子共讀群”，王校長(zhǎng)親力親為指導(dǎo)學(xué)生如何挑選好書(shū)，如何閱讀。對(duì)學(xué)生們也產(chǎn)生了潛移默化的積極影響。讀書(shū)勁頭更足了！

　　付出是有收獲的，在校長(zhǎng)和老師們長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的帶動(dòng)下，學(xué)生們閱讀習(xí)慣漸漸養(yǎng)成，愛(ài)上了閱讀，愛(ài)上了分享讀書(shū)的快樂(lè)，愛(ài)上了在文字中放飛心靈的感覺(jué)！

　　在科技的帶動(dòng)下，我們推進(jìn)校園文化建設(shè)的手段越來(lái)越先進(jìn)，啟用釘釘直播與學(xué)校小小閱讀愛(ài)好者們面對(duì)面交談，暢聊心路歷程。

    針對(duì)表現(xiàn)突出的小螢火蟲(chóng)們，冠以“讀書(shū)之星”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。為表重視，由喻校長(zhǎng)親自公布名單，我校還特地制作精美電子獎(jiǎng)狀予以頒發(fā)，以資鼓勵(lì)！

　　小小“螢火蟲(chóng)”們熱情洋溢，爭(zhēng)先恐后的訴說(shuō)自己與文字之間的情感共鳴。一（1）班的后新哲小朋友，真真像是從古詩(shī)《池上》中走出來(lái)的活潑靈動(dòng)的小娃，一派天真無(wú)邪！

    讀書(shū)使人增長(zhǎng)見(jiàn)聞，明理友善；讀書(shū)使人誠(chéng)信守諾，感恩當(dāng)下；讀書(shū)使人敢于擔(dān)當(dāng)，勇往直前！孩子們?cè)陂喿x中品味百樣人生！讀書(shū)使人成長(zhǎng)！

    三年級(jí)的李一同學(xué)自積極參加閱讀活動(dòng)以來(lái)，日漸自信大方，熱情洋溢，主動(dòng)向大家推薦好書(shū)，展示讀書(shū)筆記，鼓勵(lì)同學(xué)加入閱讀陣營(yíng)！

　　閱讀不分年齡大小，不分職業(yè)出身。作為優(yōu)秀的教師代表，楊林老師擁有絕對(duì)的話(huà)語(yǔ)權(quán)。她愛(ài)好讀書(shū)，溫柔可親，書(shū)卷氣息濃厚，她向我們推薦了好書(shū)《正面管教》，提點(diǎn)我們教育孩子需要注意方式方法！堪為榜樣！

　　俗話(huà)說(shuō)得好——高手在民間，此話(huà)誠(chéng)不欺我！三人行必有我?guī)熝?！吳?mèng)晗同學(xué)的媽媽雖然年輕，但積極向上，敢于嘗試。為了讓孩子愛(ài)上閱讀，肯花心思，舍得時(shí)間，舍得金錢(qián)，有計(jì)劃有過(guò)程的引導(dǎo)孩子愛(ài)上閱讀。并在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中領(lǐng)悟生活的真諦，她俏皮的用《牽著蝸牛去散步》這首詩(shī)來(lái)形容親子關(guān)系，告誡我們適當(dāng)放慢腳步，發(fā)現(xiàn)身邊的美好！

　　張瑾萱同學(xué)的媽媽?zhuān)詤⒓佑H子閱讀活動(dòng)以來(lái)，有原則有計(jì)劃，注重孩子好習(xí)慣的養(yǎng)成。每天堅(jiān)持與孩子一起閱讀，注重親子互動(dòng)，會(huì)與孩子一起針對(duì)書(shū)中故事進(jìn)行角色扮演，樂(lè)在其中。讀書(shū)之余也不忘勞逸結(jié)合。

　　李翔宇同學(xué)的媽媽?zhuān)瑥娜輧?yōu)雅的氣質(zhì)都能溢出屏幕。這是一位充滿(mǎn)生活智慧的媽媽?zhuān)c孩子相處溫馨有愛(ài)，如朋友般親密無(wú)間?？偰芮〉胶锰幍陌盐諘r(shí)機(jī)，帶領(lǐng)孩子品味詩(shī)中境界。漫步田間時(shí)，孩子會(huì)說(shuō)：“牧童騎黃牛，歌聲振林樾”；登高望遠(yuǎn)時(shí)，孩子會(huì)說(shuō)：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！?生活充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，美如詩(shī)畫(huà)！試問(wèn)：兒女怎能不優(yōu)秀？

    同樣是重度“閱讀發(fā)燒友”的王校長(zhǎng)也忍不住露面指點(diǎn)迷津，分享閱讀三要素，探討閱讀意義何在！鼓勵(lì)我們持之以恒的保留閱讀激情！

　　美好的時(shí)光總是短暫，讀書(shū)分享會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束，參與觀(guān)看的人數(shù)達(dá)到332人，老師們、家長(zhǎng)們、學(xué)生們均收獲良多，受益匪淺。直播結(jié)束后，我校親子共讀群一夜之間又添閱讀愛(ài)好者，增50余人！相信將來(lái)會(huì)有越來(lái)越多的人加入閱讀隊(duì)伍中。正驗(yàn)證了這句話(huà)：“一群人才能走的更遠(yuǎn)。”

　　古人云：一日不讀書(shū)，言語(yǔ)無(wú)味；三日不讀書(shū)，面目可憎。在這個(gè)全面加速的社會(huì)里，也許唯有靜下心來(lái)讀書(shū)才能讓浮躁的心靈得到一次徹底地放松。讓我們努力讀書(shū)吧，與經(jīng)典同行，在書(shū)籍的熏陶下，我們的前路會(huì)越走越遠(yuǎn)，越走越寬！