隨縣三里崗鎮(zhèn)中心學校：停課不停學，成長不止步

云起風生

      隨州論壇訊 （通訊員 汪聰慧）庚子鼠年，一場突如其來的疫情延緩了我們開學的腳步。封城封路封不住學生求知的渴望；隔山隔水隔不了我們網(wǎng)絡教學的熱情！“停課不停學，成長不止步”，在網(wǎng)絡教學如火如荼開展的一段時間內，三里崗鎮(zhèn)中心學校的全體教師立足崗位，盡職盡責，勇于擔當，扎實打好“網(wǎng)絡教學攻堅戰(zhàn)”！

      “線上教學，一個都不能少”。三里崗鎮(zhèn)中心學校絕大部分學生居住在農(nóng)村，有的甚至在偏遠的山區(qū)，家中沒有無線網(wǎng)絡，居家4G信號不穩(wěn)定，不能接收同步視頻，流量不夠，年紀大的老師不會使用直播平臺……針對這些情況，學校李校長、彭校長會同各班班主任對學生的網(wǎng)絡使用情況進行摸底調查，收集資料，認真梳理，困難逐步得到解決落實：教師不會使用軟件，就加大培訓力度，推送學習視頻，“青藍結對”現(xiàn)學現(xiàn)用；網(wǎng)絡信號不好就積極聯(lián)系廣電、電信等部門，通過贈送20G流量，解決居家學習的網(wǎng)絡問題……

      網(wǎng)絡教學對老師們來說既是新事物，又是新挑戰(zhàn)。為確保高效完成“停課不停學”的工作任務，全體教師齊心協(xié)力，堅守在教學第一線。各年級各班主任老師按照學生在校的教學模式，排好了每天的學習時間表和課表，年級領導負責督促落實。老師們也迅速按照學校要求通過QQ、微信、“釘釘”等多種途徑開始了網(wǎng)絡教學，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一課表，統(tǒng)一指揮，全面推進網(wǎng)絡教學，讓教學線上開花！

      陳玉環(huán)老師是九年級的班主任，九年級面臨升學，壓力大，教學任務重。早在正月初三，其他人還沉浸在新年的氣氛中，陳老師已經(jīng)通過QQ群和家長保持密切聯(lián)系，著手準備網(wǎng)絡教學工作。她通過“釘釘”網(wǎng)絡學習平臺，在釘釘直播中再現(xiàn)課堂情景。每天早上他和學生同時起床，督促學生，提醒學生按課表完成學習任務，督促學生進行體育鍛煉，及時反饋各科學習情況，經(jīng)常和家長交流學生的學習情況，心理狀態(tài)，并與各科任教師協(xié)調配合，彌補網(wǎng)絡教學中的不足。

      胡詠梅老師是數(shù)學教研組長，她不僅要完成自己的教學任務，還要安排整個年級的數(shù)學學進度。她通過QQ群，變身“主播”，精心制作PPT，小視頻，熟練使用平臺，給學生解決一個個數(shù)學難題。作為組長，為了讓學生中考取得優(yōu)異成績，她將近幾年各地的中考題型進行分類整編，對各類題型進行專題訓練。一周一考、解題技巧指導、作業(yè)分享等方式，讓枯燥的數(shù)學復習課生動有趣，實現(xiàn)質量不滑坡的目標。

      喻家國老師是一位59歲的語文老師，這段特殊的教學經(jīng)歷，讓他過了一把“網(wǎng)紅”癮。不會使用直播平臺，他就虛心向年輕教師請教，自己在網(wǎng)上看視頻摸索；視力模糊，他就點眼藥水，以保證更好地進行網(wǎng)絡教學。他硬是克服一個個困難，把線上教學進行的有聲有色?，F(xiàn)在，他可成了“老”主播了，熟練的下載課件、視頻，有針對性的講解，線上批改作業(yè)，有效開展師生互動……玩轉網(wǎng)絡課堂！

      佘姍姍老師，是一位新機制教師。年輕教師把網(wǎng)絡教學進行的更加豐富多彩。每天堅持圖片、語音、朗誦、卡片等各種形式布置學習任務。為了不漏掉一個學生，她設置溫馨提醒，對于沒有及時參與到網(wǎng)絡學習中來的學生，佘老師從沒放棄，堅持給家長發(fā)短信，打電話，詢問原因，用一些小動畫、小短文進行鼓勵、引導，不讓一個孩子掉隊。為了讓學生克服居家學習的焦慮心理，佘老師還適時對學生進行心理疏導，讓孩子保持樂觀心態(tài)，自律堅持，激發(fā)孩子的學習動力。



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