五眼橋小學(xué)多舉措做好學(xué)生心理干預(yù)疏導(dǎo)

隨州日?qǐng)?bào)

　　隨州日?qǐng)?bào)訊（通訊員江波、蘇明）“同學(xué)們，在緊張的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)之余可以通過繪畫、做操、跳繩等一些健康的休閑方式舒緩自己的情緒?！薄霸谀妮o導(dǎo)下，我的心情舒暢多了，謝謝王老師！”近日，曾都區(qū)北郊五眼橋小學(xué)在開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過程中，積極開展心理輔導(dǎo)工作，保護(hù)孩子身心健康，緩解學(xué)生因疫情延期開學(xué)而帶來的負(fù)面影響。
　　為提高心理健康輔導(dǎo)課針對(duì)性和實(shí)效性，該校教師努力加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，輔導(dǎo)內(nèi)容涵蓋了科學(xué)認(rèn)知、心理調(diào)節(jié)、居家學(xué)習(xí)、親子互動(dòng)等內(nèi)容，引導(dǎo)孩子們以科學(xué)的態(tài)度認(rèn)識(shí)新型冠狀病毒，學(xué)習(xí)正確的自我保護(hù)常識(shí)，掌握自我調(diào)節(jié)情緒的方法，和家人一起開展有益的活動(dòng)，增進(jìn)與家人間的情感交流。
　　同時(shí)，該校還通過主題班會(huì)、網(wǎng)絡(luò)家校共育交流會(huì)、學(xué)科滲透等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生積極努力的面對(duì)焦躁等負(fù)面情緒，幫助學(xué)生堅(jiān)定戰(zhàn)勝疫情的信心，規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，減輕疫情對(duì)學(xué)生帶來的干擾，提高學(xué)生心理自我免疫能力；積極做好家校溝通工作，主動(dòng)回答家長(zhǎng)疑惑，讓孩子在家長(zhǎng)的幫助下，增強(qiáng)心理自我治愈力，保障學(xué)生身心健康發(fā)展。
　　該校還計(jì)劃第一時(shí)間開設(shè)專題心理講座，指導(dǎo)各班做好防疫心理健康教育工作，面向有親友感染發(fā)病的學(xué)生開展專題心理輔導(dǎo)，面向因疫情導(dǎo)致不良心理狀況的學(xué)生開展個(gè)性化心理輔導(dǎo)。