深化地域文化進課堂

隨州日報

深化地域文化進課堂

——從《奮進二十年品質新隨州》系列新聞稿進中考試卷說開去

　　隨州日報全媒記者 陳云 實習生 趙蕊斯
　　隨州日報《奮進二十年品質新隨州》系列新聞稿件進入今年隨州中考語文試卷一度引發(fā)廣泛關注。廣泛關注的背后，是增強作為隨州人的地域文化自信的引導，是深化地域文化進課堂的思考。
　　 隨州地域元素多次進中考試卷
　　以隨州市即將迎來第五屆編鐘美育節(jié)為背景，要求考生圍繞主題、運用比喻為活動開幕式設計一段開場白。這是2013年隨州中考語文試卷中的一道題。
　　7月26日，從市教研室獲悉，近年來隨州地域元素多次進中考語文試卷，涉及較多的是隨州文化旅游和歷史人文。
　　查閱檔案資料可見，尋根節(jié)、編鐘美育節(jié)、桃花節(jié)、大洪山、千年銀杏谷、蘭花節(jié)等隨州文化旅游主題的句子、段落，多次作為素材寫進隨州中考語文試卷。在歷史人文方面，炎帝神農(nóng)精神、曾侯乙編鐘資料、隋文帝治國思想、歐陽修治學等，也是中考試卷中頻頻出現(xiàn)的隨州地域文化部分。
　　市教研室語文教研員雷少杰介紹，除此以外，隨州社會經(jīng)濟發(fā)展歷程中具有重要里程碑意義的事件，也數(shù)次作為素材設置中考考題。
　　2018年中考語文試卷中的第9題，要求學生閱讀一則消息后用一句話為消息列標題。題中所呈現(xiàn)的消息摘編自《隨州日報》刊發(fā)的關于水一橋建成試通車的新聞稿件。
　　今年隨州中考語文試卷第三部分“語言文字應用”部分的閱讀素材，摘編自《隨州日報》于今年6月開始刊載的《奮進二十年品質新隨州》大型系列報道中的前6篇新聞稿件。
　　“不論是旅游、歷史文化，還是社會經(jīng)濟方面的中考素材，大多摘自《隨州日報》?！崩咨俳苷f，“《隨州日報》作為黨報，所刊載新聞稿件內容的重要性、權威性以及文字表述的嚴謹，是命題組成員選擇從中摘編素材進試卷的主要考慮?！?br /> 　　 以考激發(fā)學子了解隨州的熱情
　　今年隨州中考將地級隨州市成立20周年相關新聞稿件引入考卷，引起老師、學生、家長們熱烈討論?！斑@樣的考題，對加深學生們對自己家鄉(xiāng)的印象有極大的幫助，也能強化廣大青少年學子了解隨州、關注隨州的認識?！痹紖^(qū)實驗中學從教30余年的語文教師梅遠忠說。
　　家住碧桂園小區(qū)的周然，女兒即將進入高三年級?！跋胂肴绻院笈畠荷洗髮W去了別的省市，當同學或是老師問起女兒的家鄉(xiāng)，女兒若說不上來，那就很丟人了。”她說，了解自己的家鄉(xiāng)，不用等到以后，應該是隨時學、不斷積累。
　　這樣的考題，也讓考生們倍感親切。“雖然與平時做的題目有些不一樣，但卻感覺很親切，也有一種自豪感，畢竟是自己一直生活的城市?！痹紖^(qū)南郊擂鼓墩中學學生張子涵表示。
　　市教研室有關負責人介紹，將涉及隨州發(fā)展的重要素材引入中考試卷，是學校教育更多地注重隨州地域文化的體現(xiàn)，也旨在引導青少年學子更關注、了解自己的家鄉(xiāng)，更熱愛隨州，并增強作為隨州人的地域文化自信。
　　 引發(fā)深化地域文化進課堂的思考
　　采訪獲悉，近年來，我市中小學越來越注重將隨州地域文化融進課堂教學、學校教育。各學校多借助拓展閱讀引導、興趣班開設，或走出去開展研學旅行等方式，引導學生增加對隨州人文歷史、風土人情等的認識。
　　炎帝故里風景區(qū)有關負責人表示，來景區(qū)開展研學旅游的隨州學子逐年增加，而學生們也對炎帝文化表現(xiàn)出濃厚的興趣。曾都區(qū)、隨縣等中小學開設有隨州花鼓戲興趣班，學校請來專業(yè)的演藝人員進校開展基本功訓練并教唱、傳授表演技藝等。
　　“這次的中考試卷，也引發(fā)對深化地域文化進課堂的思考，只能加強，不能減弱，還要創(chuàng)新方式方法。”隨縣尚市鎮(zhèn)中心學校老師劉清翠說。
　　據(jù)了解，為開好隨州市情教育地方課程，我市于2015年組織專家編寫了隨州市地方課程教科書叢書《炎帝神農(nóng)故里—隨州》三卷。叢書以厚重的隨州人文為核心，系統(tǒng)而深刻地展現(xiàn)了隨州的自然環(huán)境、文化特點和優(yōu)勢等。小學版已于2016年在全市小學使用，深受廣大師生、家長和社會好評。
　　“我們學校廣播臺播讀的內容，大多選自這套叢書，學生們很喜歡，作文里也經(jīng)常提及?！痹紖^(qū)東關學校少先隊大隊輔導員、語文教師敖艷梅介紹稱，這次中考之后，學校還會再創(chuàng)新一些學生普遍感興趣的方式，促進學生對隨州地域文化知識的接收。