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[教育新聞] 家校聚力,構(gòu)筑共育橋梁——曾都區(qū)白云湖學(xué)校舉行2020年秋季四至六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)

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    [LV.Master]伴壇終老

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    發(fā)表于 2020-9-29 08:39:58 | 只看該作者 |只看大圖 回帖獎(jiǎng)勵(lì) |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式

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    本帖最后由 云起風(fēng)生 于 2020-9-29 08:41 編輯

      隨州論壇訊 碧水揚(yáng)波頌園丁,家校攜手展宏圖。金秋時(shí)節(jié),碩果累累,當(dāng)桂子花開氤氳校園時(shí),我們?nèi)缙谂e行了“四至六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)”家校攜手協(xié)作,為孩子插上理想的翅膀,追逐童年的夢(mèng)想。

        天色漸暗,忙碌了一天的家長(zhǎng)們興致勃勃地步入校園,走進(jìn)了孩子們學(xué)習(xí)的課堂。這里春風(fēng)拂面,這里是孩子成長(zhǎng)的搖籃,分外親切。




        小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。孩子們聲情并茂地致歡迎詞,感謝家長(zhǎng)們?cè)诎倜χ衼淼綄W(xué)校,共商培養(yǎng)孩子良方,展示了少年學(xué)子的風(fēng)采。

        不勤學(xué),則無以為智,不勤教,則無以為仁。各班班主任及科任老師非常重視這次的家長(zhǎng)會(huì),這不僅是向家長(zhǎng)展示學(xué)校工作的窗口,而且是請(qǐng)進(jìn)來,集家長(zhǎng)智慧,指導(dǎo)今后教學(xué)工作的契機(jī)。他們制作了豐富多彩的課件,或展示班級(jí)特色,或分析考試成績(jī),或引導(dǎo)習(xí)慣的養(yǎng)成……不一而足,精彩紛呈。









        有的班級(jí)既有在疫情期間學(xué)生學(xué)習(xí)生活畫面,也有老師堅(jiān)持直播,守望孩子進(jìn)步的朝夕。憶往昔不甚感慨,看今朝我們激情滿懷。

        科任老師們也結(jié)合自己本學(xué)科的特點(diǎn),向家長(zhǎng)傳授輔導(dǎo)方法,閱讀的家庭建構(gòu),數(shù)學(xué)的思維模式,英語的學(xué)習(xí)技巧,如數(shù)家珍,滔滔不絕。

        教室里回蕩的是老師深情的話語,那是對(duì)孩子滿腔的熱情;閃亮的是家長(zhǎng)聆聽的眼神,那是對(duì)辛勤老師的敬意。這是心與心的碰撞,這是對(duì)孩子成長(zhǎng)的無限期許。

        “爸爸媽媽,我想對(duì)你說?!彼钠甙嗪⒆拥囊环夥鈱懡o爸爸媽媽的信,傾吐自己的心聲,感人至深。在這特殊的時(shí)刻,當(dāng)家長(zhǎng)讀著孩子的信時(shí),瞬間淚奔。

        孩子的成長(zhǎng)離不開老師的教育,家長(zhǎng)的配合。家長(zhǎng)代表激動(dòng)地走上了講臺(tái),辛苦的園丁表達(dá)了真誠(chéng)的感謝,對(duì)學(xué)校、老師的工作給予了充分的肯定,也提出了合理化的建議,為了孩子的成長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。我們共同的目標(biāo)是不讓每一個(gè)孩子掉隊(duì),讓好的更好。

        幼苗的成長(zhǎng)離不開您的精心呵護(hù),桃李的芬芳源自您的科學(xué)修剪。學(xué)生代表滿懷深情地表達(dá)了對(duì)老師的感激之情。





        桃李無言,下自成蹊。今天,我們歡聚一堂,攜起手來,家?;?dòng),家校共建,擷取您智慧的精華,付諸我勞動(dòng)的艱辛,共同構(gòu)建家校共育的橋梁,共創(chuàng)孩子美好的明天?。▉碓矗喊自坪W(xué)校)
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