曾都區(qū)白云湖學(xué)校舉行2020年青年教師教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)

云起風(fēng)生

    隨州論壇訊 壹人壹心，攬星宿月，守一方心靈凈土，護(hù)一片教育初心！為進(jìn)一步貫徹落實(shí)市總工會(huì)關(guān)于開(kāi)展勞動(dòng)和技能競(jìng)賽的通知精神，推動(dòng)我校青年教師隊(duì)伍建設(shè)，努力打造一支靜下來(lái)能思，坐下來(lái)能寫(xiě)，站起來(lái)能講，走出去能干的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，曾都區(qū)白云湖學(xué)校教師教學(xué)競(jìng)賽經(jīng)過(guò)學(xué)校精心籌備，選手激烈比武，于11月20日?qǐng)A滿(mǎn)收官。

匠心籌劃 精細(xì)組織

    本次青年教師教學(xué)競(jìng)賽從10月初開(kāi)始，分為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三組，賽前學(xué)校統(tǒng)籌召開(kāi)工作部署會(huì)議。會(huì)后，各教研組又分別組織會(huì)議，進(jìn)一步細(xì)化梳理比賽流程。整個(gè)競(jìng)賽歷時(shí)一個(gè)多月，學(xué)校所有青年教師登臺(tái)獻(xiàn)藝，我們一起見(jiàn)證了各位老師的精彩時(shí)刻，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，層層考核選拔，15名優(yōu)秀青年教師進(jìn)入決賽，共評(píng)選出一等獎(jiǎng)教師4名，二等獎(jiǎng)教師5名，三等獎(jiǎng)教師6名。

    此次教學(xué)評(píng)比活動(dòng)由備課、模擬課堂和說(shuō)課三部分組成，參賽教師以抽簽方式確定執(zhí)教內(nèi)容，評(píng)比結(jié)果由各學(xué)科主任組成的評(píng)委認(rèn)真評(píng)審產(chǎn)生，活動(dòng)保證公開(kāi)、公平、公正。青年教師們經(jīng)過(guò)悉心準(zhǔn)備，精心構(gòu)思，既給我們展示了精彩紛呈的說(shuō)課，又呈現(xiàn)了生動(dòng)有味、別具風(fēng)格的真實(shí)課堂。

巧思研備 傾情灌注

    抽簽結(jié)束后，選手們進(jìn)入了緊張的備課階段。120分鐘的教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，參賽教師積極深入鉆研教材，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，挖掘課程資源，設(shè)計(jì)出規(guī)范、完整的教學(xué)預(yù)案，并制作教學(xué)輔助課件。

    緊接著，參賽教師們從教學(xué)展示、說(shuō)課、現(xiàn)場(chǎng)答辯三個(gè)方面詳細(xì)地為大家展示出了其教學(xué)設(shè)計(jì)，結(jié)合講、說(shuō)、答、思多種形式給大家?guī)?lái)了一堂堂繪聲繪色的語(yǔ)文課，精彩嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)課，生動(dòng)有趣的英語(yǔ)課......

詩(shī)情畫(huà)意  語(yǔ)韻繞梁

    夏詩(shī)云老師以巧妙的切入、動(dòng)情的渲染、機(jī)智的點(diǎn)撥、恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)等多種方法組織教學(xué)，展示了一節(jié)精彩的無(wú)“生”課堂。教師語(yǔ)言?xún)?yōu)雅，佳句頻頻，自導(dǎo)自演師生密切配合，深情互動(dòng)，如行云流水，一氣呵成！，理順序，明方法，品語(yǔ)言，采用“抓關(guān)鍵句關(guān)鍵詞的方法”，逐步分析，這種“條理性、嚴(yán)密性”的教學(xué)思維，收到較好效果。此外，鄧?yán)蠋熯€注重情感態(tài)度與價(jià)值觀的教育，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱情，樹(shù)立為民族偉大復(fù)興而奮斗的信念。

    李熠熠老師用詩(shī)一般的語(yǔ)言，營(yíng)造了一個(gè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，教學(xué)環(huán)節(jié)旨在引導(dǎo)學(xué)生入情，動(dòng)情體悟自然之美；無(wú)論是朗讀、引導(dǎo)與交流都給人一種“向青草更青處漫溯”的自然流暢嫻雅之美。

   時(shí)而唯美恬淡，時(shí)而慷慨激昂，淺吟高唱，感悟有方。夏華敏老師的模擬課堂以讀為本，聲情并茂，深入淺出，發(fā)揮想象，更容易讓學(xué)生充分感受時(shí)代賦予的悸動(dòng)人心的力量。

    魏萍萍老師的語(yǔ)言很有感染力，無(wú)論是導(dǎo)入設(shè)計(jì)的配樂(lè)描述，還是充滿(mǎn)激情的詩(shī)詞范讀，旁征博引的名句解讀，都使在場(chǎng)老師受到情感的熏陶，獲得思想的啟迪，享受審美的樂(lè)趣。

    黃丹老師結(jié)合了當(dāng)下熱點(diǎn)問(wèn)題引入課題。這堂課結(jié)構(gòu)清晰，有條不紊，重難點(diǎn)突出。最后，黃老師讓學(xué)生回歸到生活，使文本貼近生活，使學(xué)生在生活中有了為人處事的標(biāo)尺，不僅學(xué)會(huì)了課文，還懂得了道理！

    言語(yǔ)彰顯人格魅力，舉動(dòng)體現(xiàn)師者風(fēng)范。語(yǔ)文組的青年教師扎實(shí)錘煉基本功，日日精進(jìn)，博愛(ài)多才，謙和守正，誨人不倦，以每日每課的赤子之心和赤誠(chéng)之意助力每個(gè)孩子的發(fā)展。

數(shù)壇爭(zhēng)鋒 共論理趣

    陳欣老師執(zhí)教的《植樹(shù)問(wèn)題》一課，由手勢(shì)引入，讓孩子們初步感知間隔；通過(guò)找身邊的間隔，讓學(xué)生深入理解間隔和間距。她設(shè)計(jì)的“應(yīng)聘小小設(shè)計(jì)師”這一環(huán)節(jié)，更是一石激起千層浪，起到充分調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂的積極性的作用。

    在沈雪林老師的教學(xué)設(shè)計(jì)中，孩子們自探學(xué)習(xí)目標(biāo)，以生動(dòng)有趣的“螞蟻比賽”導(dǎo)入線段的定義，通過(guò)“摸一摸”、“描一描”的活動(dòng)真切感受什么是線段，讓孩子們?cè)谧灾魈骄恐辛?xí)得了線段長(zhǎng)度的測(cè)量方法，也明確了小組合作的重要性。

    錢(qián)念老師執(zhí)教的《比的基本性質(zhì)》，將神州五號(hào)飛船火箭升空的震撼畫(huà)面與飛船軌道運(yùn)行及楊利偉展示五星紅旗的畫(huà)面巧妙結(jié)合，既有利于激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，又直觀了解飛船在宇宙中的軌道運(yùn)行，為學(xué)生解決數(shù)學(xué)問(wèn)題埋下伏筆。

    蔡瑩瑩老師獨(dú)出心裁，通過(guò)有針對(duì)性的課前導(dǎo)學(xué)問(wèn)題設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生在課中感知角的特點(diǎn)，有理有據(jù)，交流碰撞，游刃有余，深得聽(tīng)課老師贊賞。



    何穎老師善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激活學(xué)生的思維，在模擬課堂中牢牢地抓住了評(píng)委和老師們的注意力，不失時(shí)機(jī)地精心制造教學(xué)的亮點(diǎn)，把教學(xué)效果推向了高潮，使課堂達(dá)到情緒高漲、智力振奮的積極狀態(tài)。

    龔雪老師的教學(xué)設(shè)計(jì)能根據(jù)學(xué)生的學(xué)情特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生在探索、對(duì)比中逐步理解數(shù)字集合的定義和組合方法，真是此處無(wú)“生”勝有“生”！

    數(shù)學(xué)組教師們優(yōu)雅自如的教風(fēng)教態(tài)、張弛有度的課堂組織、環(huán)環(huán)相扣的教學(xué)環(huán)節(jié)，展現(xiàn)出了他們?cè)鷮?shí)的教學(xué)功底，也讓大家看到了課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)型的新風(fēng)采。

群英匯聚 異彩紛呈

    陳慶老師把課程內(nèi)容和生活實(shí)際緊密相連，達(dá)到了“用英語(yǔ)做事情”的目的。從閱讀材料入手，使得英語(yǔ)知識(shí)生活化、口語(yǔ)化，拉進(jìn)了學(xué)生與文本的距離，結(jié)合自己的家庭理解了課題“My home”的實(shí)際內(nèi)涵。

    李素雯老師教態(tài)自然，以歌曲的方式導(dǎo)入新課，給人耳目一新的感覺(jué)。課程設(shè)計(jì)中靈活運(yùn)用多種授課方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有趣的角色扮演將課堂氛圍推向了高潮，真正做到了學(xué)以致用。

    左珊珊富有激情，有著鮮明的個(gè)人特色，課堂上左老師利用豐富的表情和肢體動(dòng)作給學(xué)生們帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的《Unit5 Let’s eat》，這堂高效生動(dòng)的英語(yǔ)課，讓聽(tīng)課的老師連連稱(chēng)贊，受益匪淺。

     潤(rùn)物無(wú)聲的細(xì)膩，儒雅溫和的氣度，多才多藝的風(fēng)采，健朗自信的從容，英語(yǔ)組教師們風(fēng)格多樣，有的慷慨激昂、熱情洋溢，有的循循善誘，還有的寓教于樂(lè)、舉一反三，充分展示了青年教師的風(fēng)采。

    參賽教師優(yōu)雅大方的教態(tài)，飽滿(mǎn)的情緒，讓課堂極富感染力和吸引力。他們把自己的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)水平發(fā)揮得淋漓盡致，同時(shí)大膽創(chuàng)新，將全新的教育理念滲透到活動(dòng)中，把現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)委和觀課老師們帶入了輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。

    參與觀課的老師們聚精會(huì)神地記錄總結(jié)，筆尖下是滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲和驚喜。每一個(gè)記錄都是一次寶貴的積累。

    鑒往通今，擇善而行。此次活動(dòng)不僅為白云湖學(xué)校全體青年教師提供了展示自我、反思進(jìn)取的機(jī)會(huì)，也是對(duì)即將到來(lái)的市級(jí)青教賽的預(yù)熱和籌備工作，白云湖學(xué)校衷心希望各位參賽教師們都能綻放精彩，展盡英姿，讓我們屆時(shí)相約杏林圣壇，一睹精英風(fēng)范！

    “題詩(shī)寄汝非無(wú)意，莫負(fù)青春取自慚。”這正是習(xí)近平總書(shū)記對(duì)廣大青年的諄諄教誨和殷切期盼。不忘初心擔(dān)使命，青春建功新時(shí)代。

    “流年笑擲，未來(lái)可期”，本次教學(xué)比賽活動(dòng)給青年教師搭建了平臺(tái)，激發(fā)了全體教師的教研熱情，規(guī)范了教師的課堂教學(xué)管理和教學(xué)行為。

    希望青年教師繼續(xù)以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，辛苦的澆灌，終將換來(lái)豐收的碩果。相信白云湖學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量也定會(huì)借此東風(fēng)，趁勢(shì)而上，造就一支有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)有仁愛(ài)之心的高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍，推動(dòng)我校教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，再創(chuàng)輝煌?。▉?lái)源：白云湖學(xué)校）