齊心協(xié)力共交流，聽課評課共成長——隨縣新街鎮(zhèn)第二小學(xué)開展“聽、評課活動”

寧寧

齊心協(xié)力共交流，聽課評課共成長——隨縣新街鎮(zhèn)第二小學(xué)開展“聽、評課活動”

    為改進課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，鼓勵我校教師不斷鉆研業(yè)務(wù)，提高自身的教學(xué)水平，促使教師專業(yè)化成長，3月３０日，中心學(xué)校鄒兵庭校長來到新街鎮(zhèn)第二小學(xué)參加語文組教研活動。 本次活動本著　全員參與、全程參與、共同提高、共同改進的原則，無一人遲到或早退。
    公開課是由學(xué)校教務(wù)任張忠亮執(zhí)教，張老師執(zhí)教的是人教版五年級下冊《軍神》，張老師課前準(zhǔn)備充分，課前手語操《感恩、謝謝您》拉近了師生間距離，他富有感染力的朗讀，感染了學(xué)生的情緒，使學(xué)生產(chǎn)生了共鳴，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，無論是課件還是教態(tài)，無一不體現(xiàn)出張老師高超的教學(xué)水平。
    聽課結(jié)束后，王鋒校長主持了評課，并指出了教研工作對教師成長的重要性，要求全體教師在評課中本著共同提高，共同進步的態(tài)度，認(rèn)真評課，肯定優(yōu)點，提出不足，共同成長。所有教師按順序逐個點評。鄒兵庭校長指出語文課文要在學(xué)生飽讀的基礎(chǔ)上感悟課文，關(guān)注學(xué)生語文積累，將啟發(fā)誘導(dǎo)的教學(xué)方法多運用于語文課堂。鄒校長還指出張老師的教學(xué)設(shè)計內(nèi)容太多，不容易突破教學(xué)的重點與難點，相信這不僅是對張老師的這節(jié)課提出的建議，更是給所有教師提出教學(xué)中的困惑。(供稿：王鋒）