隨縣炎帝學(xué)校發(fā)展紀(jì)實(shí)

云起風(fēng)生

為了人民的滿意

——隨縣炎帝學(xué)校發(fā)展紀(jì)實(shí)

　　隨州論壇 通訊員 葉青松
　　“辦人民滿意的教育”是黨對學(xué)校的要求，如何才能辦一所真正讓人民滿意的學(xué)校，隨縣炎帝學(xué)校作了一些有益的探索。
　  建設(shè)人民滿意的學(xué)校文化
　　清華大學(xué)前校長梅貽琦說過：“大學(xué)者，非有大樓之謂也，有大師之謂也。”炎帝學(xué)校并非大學(xué)，但也決不是把嶄新的樓房作為炫耀的資本，必須培養(yǎng)教育大師才能滿足人民的意愿。
　　大師的教育總是站在人生起步的階段，從知識的源頭上出發(fā)，立好人生之根，積累豐富學(xué)識，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想。
　　基于以上思考，學(xué)校的辦學(xué)思想確定為“繼民族復(fù)興大業(yè)，續(xù)炎帝文化之根，創(chuàng)國優(yōu)特色學(xué)校，圓人民教育之夢”，踐行“立德樹人”的根本任務(wù)。
　　炎帝學(xué)校的干部能率先垂范，教師身正為范，學(xué)生爭做模范，學(xué)校的每一件事都有人積極地、努力地去完成，形成了“人人為范，事事力行”的校風(fēng)；教師要用賢德、仁德、義德、師德等修養(yǎng)一身正氣，用博大、寬厚的愛心去教育學(xué)生，塑造了“大德正身，大愛育人”教風(fēng)；學(xué)生懂得“人貴有志，學(xué)貴有恒”的勵(lì)志古訓(xùn)，掀起了“有志有恒，愈學(xué)愈樂”學(xué)風(fēng)。一個(gè)風(fēng)清氣正的校園，吸引了千百名學(xué)生家長，點(diǎn)頭就是點(diǎn)贊，笑容就是贊同。
　  培養(yǎng)人民滿意的學(xué)生好習(xí)慣
　　德育為先，習(xí)慣在前，好習(xí)慣成就孩子一生。幼兒園以“五?！苯逃陀H子活動實(shí)現(xiàn)“互動式”德育，小學(xué)部以“說唱社會主義核心價(jià)值觀”“入隊(duì)儀式”“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”實(shí)現(xiàn)“體驗(yàn)式”德育，初中部以“以書為舞，向夢而行”實(shí)現(xiàn)“探究式”德育。
　　讀書、寫字、運(yùn)動加一門藝術(shù)，稱之為“3＋1”學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育活動，這項(xiàng)活動是在全面落實(shí)縣教育局“六大行動”的基礎(chǔ)上，讓讀書成為常態(tài)，幼教部以“繪本閱讀”來誘導(dǎo)孩子們主動閱讀；小學(xué)部以“社團(tuán)活動”來激發(fā)孩子們主動閱讀；初中部以“知識拓展”來激勵(lì)學(xué)生主動閱讀。
　　豐富多彩的藝術(shù)教育是學(xué)校一大特色。學(xué)校成立73個(gè)社團(tuán)，體育藝術(shù)種類就有30多個(gè)，吹、拉、彈、唱、琴、棋、書、畫、各種球類、各種舞蹈、計(jì)算機(jī)、創(chuàng)客等應(yīng)有盡有，種類齊全。尤其是民族管弦樂社團(tuán)，攜手武漢音樂學(xué)院，讓鄉(xiāng)村學(xué)校的孩子能夠真正接受到優(yōu)質(zhì)藝術(shù)教育，通過兩年來的學(xué)習(xí)，很多學(xué)生能夠演奏動聽的聲樂。
　  創(chuàng)造人民滿意的教育成績
　　人民滿意的成績來源于“學(xué)生主動學(xué)習(xí)”和“后進(jìn)生轉(zhuǎn)化”。
　　教育無奇，在于誘其主動；育人無艱，在于愛的奉獻(xiàn)。沒有愛就沒有教育，沒有主動學(xué)習(xí)就沒有好的教育。學(xué)生主動建構(gòu)知識是高年級學(xué)生最有效的學(xué)習(xí)方法，沒有建構(gòu)能力就永遠(yuǎn)不能成為真正的學(xué)者。炎帝學(xué)校學(xué)生越到高年級知識建構(gòu)能力越強(qiáng)，積極開展“學(xué)生主動學(xué)習(xí)”研討會，起到了事半功倍的教學(xué)效果。
　　教育目的已經(jīng)不再是讓一個(gè)學(xué)生儲存多少知識容量，而是培養(yǎng)學(xué)生廣泛閱讀興趣，擴(kuò)大知識面，具有舉一反三、觸類旁通的能力。學(xué)校從幼兒園開始培養(yǎng)學(xué)生的主動性，小學(xué)生建立主動學(xué)習(xí)評價(jià)考核，初中生把主動學(xué)習(xí)作為“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”的重要舉措，成效顯著。
　　后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，學(xué)校稱之為“喚醒工程”?！懊恳粋€(gè)學(xué)生都有希望”，后進(jìn)生也有自尊，也有進(jìn)步的渴望，沒有誰愿意落后。該校降低學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)分層次教學(xué)，每班、每學(xué)科建立后進(jìn)生轉(zhuǎn)化檔案，作為常規(guī)教學(xué)工作檢查的重要內(nèi)容。
　　近兩年，學(xué)校被隨州市評為教學(xué)成績突出單位，有“語、數(shù)、外”三個(gè)學(xué)科組被評為隨州市“優(yōu)秀學(xué)科組”。廣大人民群眾給學(xué)校點(diǎn)贊，更加堅(jiān)定了學(xué)校一班人的信心和力量，為了人民的滿意，他們再接再厲，不負(fù)眾望。