隨縣炎帝幼兒園開展區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設評比活動

云起風生

“區(qū)”動童心 “域”見美好

環(huán)境是幼兒園的隱形課程,是重要的教育資源。適宜的環(huán)境能滿足幼兒的好奇心，激發(fā)幼兒探索、求知的愿望，還能讓幼兒在自然、自由、自主、快樂的學習氛圍中健康成長。為了推進幼兒園區(qū)域活動的有效開展,提高幼兒園教師創(chuàng)設具有趣味性和探索性的區(qū)域活動材料的水平，豐富幼兒園區(qū)域活動材料，使區(qū)域活動真正服務于幼兒，讓環(huán)境與幼兒對話，炎帝幼兒園開展了區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設評比活動。評比前，黃培豐園長召集全體教師，強調評委小組按照適合幼兒年齡特點、設置合理、內容豐富、創(chuàng)新性、可操作性、蘊含教育價值等評分細則進行專項評分。

現(xiàn)場觀摩 發(fā)現(xiàn)亮點

    在保教主任羅艷的帶領下，深入到班級的各個區(qū)域進行細致的觀摩和學習。老師們通過講解的方式對班級的區(qū)域創(chuàng)設特點、使用材料等做介紹,講述環(huán)境中蘊含的兒童視角及教育思考,呈現(xiàn)班級區(qū)域的特點和亮點。

根據(jù)幼兒的不同年齡特點，老師們設置了涂鴉墻、角色區(qū)、美工坊、益智區(qū)、閱讀區(qū)、科學屋、表演區(qū)、自然角等多個區(qū)域 。按大、中、小不同年齡幼兒發(fā)展水平以及興趣，進行精心設計、巧妙布局，有效利用現(xiàn)有空間，運用原生態(tài)材料，為孩子們創(chuàng)設出了一個個富有童趣、寓教于樂的自主區(qū)域。

閱 讀 區(qū)

科 學 區(qū)

美 工 區(qū)

益 智 區(qū)

角 色 區(qū)

表 演 區(qū)

自 然 角

互動研討 共促成長

觀摩評比結束，觀摩教師們分年級組從教育價值、多元緯度、幼兒發(fā)展、材料的適宜性等方面進行細致分析，交流研討。教科室羅艷主任肯定了各班區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設的亮點，同時也希望老師們能更多地從兒童的視角來發(fā)現(xiàn)他們學習的需要，通過材料投放、創(chuàng)設環(huán)境等更多隱性的支持策略來推動孩子的發(fā)展，讓全體教師更加明確了區(qū)域活動下一步指導策略。

通過本次評比活動，體現(xiàn)出老師們都能以園本和班本課程為基礎，班班有側重，班班有不同，展現(xiàn)出教師的特長和集體的智慧，彰顯了孩子的學習和發(fā)展軌跡。同時，也加深了教師對環(huán)創(chuàng)與幼兒發(fā)展價值的認識，更促進了教師之間的相互學習，豐富了環(huán)創(chuàng)有益經驗的積累。今后我們將要繼續(xù)填充區(qū)域活動材料，深入了解幼兒的想法和興趣，讓幼兒成為環(huán)境的創(chuàng)造者和受益者。

來源：隨縣炎帝學校幼教部