曾都區(qū)北郊五眼橋小學(xué)開展新教師展示課活動

云起風(fēng)生

風(fēng)華正茂啟新程 砥礪奮進正當(dāng)時

——記五眼橋小學(xué)新教師展示課

    千葉凝紅、丹桂飄香，又是一季豐收的景象。為了培養(yǎng)新教師，促進他們更好、更快地成長，北郊五眼橋小學(xué)以“聚焦課堂展風(fēng)采”為核心理念，開展了為期三周的新教師展示課活動。本次活動共有10名青年教師進行展示，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長及全體教師積極參加了聽評課活動。

課堂為燭  點亮素養(yǎng)

    10位新教師認真準備，對照新學(xué)科標準，深入挖掘教材，精心設(shè)計課件和教學(xué)環(huán)節(jié)，課堂百花齊放，風(fēng)格獨特。他們的親和力、感染力和課堂駕馭能力，讓廣大師生感受到了新教師的課堂魅力。
    龍思露老師的語文課《七律?長征》，課堂結(jié)構(gòu)緊湊，層次清楚。她創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入課題，緊抓“難”字引導(dǎo)學(xué)生去思考和探索，并給予適時的引導(dǎo)，協(xié)助學(xué)生歸納總結(jié)，多媒體運用靈活，展示增加了課堂趣味，提升了課堂效率。
    呂小坤老師善于運用多媒體課件，在教學(xué)中能借助圖片，國歌，以及升國旗的錄像來激發(fā)學(xué)生朗讀的興趣，積極創(chuàng)設(shè)和諧愉快的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中進入課堂，接受愛國主義的教育。

    曾祥云老師設(shè)計的《對韻歌》一課，將集中識字和隨文識字相結(jié)合，采用了多種識字方法，并能引導(dǎo)學(xué)生不斷地復(fù)習(xí)生字。同時在閱讀文本時，緊扣低段教學(xué)特點，不斷創(chuàng)設(shè)文本意境，將學(xué)生帶入情景中，感受語言文字的音韻美、畫面美。
    王曦若老師講授的《倍的認識》教學(xué)設(shè)計很有特色，整堂課一步步激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生根據(jù)數(shù)學(xué)信息提出數(shù)學(xué)問題，符合學(xué)生的年齡特征，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了自主探究的時間，使學(xué)生獨立探索，獨立思考，例題結(jié)合生活實際，分析到位，充分體現(xiàn)了新課標學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的思想。
    劉欣欣老師在講授《三位數(shù)乘兩位數(shù)》時，各教學(xué)環(huán)節(jié)清晰呈現(xiàn)，通過專項訓(xùn)練、交流展示、自主練習(xí)、自主總結(jié)、拓展延伸四個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在操作中明白算理，在小組討論中發(fā)表自己的想法，在一定程度上訓(xùn)練了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)語言。

議課評價  突破時空

    聽之有獲、評之有術(shù)，研之有理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)一線，走入靈動課堂，積極參與此次有效課堂展示活動，并及時安排各個教研組進行評課議課。教務(wù)處巧妙利用希沃軟件的“授課評價”這一功能，打開了教者和評者交流研討的通道，開啟了反饋教學(xué)效果的大門，讓大家對執(zhí)教教師課堂把握和有關(guān)教學(xué)環(huán)節(jié)方面上的相關(guān)問題進行客觀評分，信息化技術(shù)為教師們提供了更多改進教學(xué)、全面發(fā)展的方法與策略。

    教學(xué)的鉆研不過是芳春柳搖染花香,槐序蟬鳴入深巷。此次展示課活動的有力開展，讓我們感受到新教師展示新風(fēng)采、新課堂蘊含的新能量。相信新教師們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，各位老師的幫助下，定會積累教學(xué)智慧，提高駕馭課堂、有效調(diào)控課堂的能力，不斷進步，迅速成長為學(xué)校的骨干力量。
圖文：梁紅、蘇明、薛峻峰