曾都區(qū)東關學校落實“雙減”政策 特色教育促發(fā)展

云起風生

    10月13日下午5時，走進東關學校3D打印室，紙杯、小飛機、燈罩、凳子、橋梁......一件件奇思異想、腦洞大開的作品映入眼簾。學生們正在儀器前設計模型，只見有直徑約四五毫米的白線從機器入口經過高溫擠壓，變成更加纖細的線條，反復疊加成型，約一小時以后，開始成型。

    “我下午寫完作業(yè)后，就來參加3D打印興趣班，我特別感興趣，每次都會將生活中的事物融到我創(chuàng)業(yè)的作品上來，你們看，這是我制作出來的隨州大潤發(fā)天橋！”六年級小朋友李明坤高興地展示自己3D打印作品。

    “東關學校將3D打印、機器人編程、平面設計、影視后期制作等信息技術融入托管服務內容，現在有20多名學生積極報名參加信息課程，學生們在完成校內作業(yè)之余參與學習，可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、動手能力，為學生成長創(chuàng)造更廣闊的學習空間?！毙畔⒅行母敝魅稳f東旭說。

    據該校副校長羅凱介紹，“東關學校將體育、書畫、音樂、圍棋、3D打印等項目排進學校拓展服務課程，通過托管服務，引導學生在托管時間廣泛參與各類托管活動，尋找到自己成長路上的大舞臺，確保學生們健康成長，在減負的同時做到‘不減質’。”

    為全面落實“雙減”措施，加快解決中小學過重校外負擔和作業(yè)過多問題，筆者還了解到，東關學校一、二年級不留書面家庭作業(yè)、三至六年級家庭作業(yè)不超過1小時，每日午托管和晚托管時長累計達兩個半小時，通過“作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質”等五個方面管理，落實好托管服務，促進學生“德智體美勞”全面發(fā)展。

    五年級數學教師諶強說：“‘雙減’政策的實施，對老師來說是一個非常大的挑戰(zhàn)，學生書面家庭作業(yè)要求在課后托管時間內完成，作業(yè)完成后，我們第一時間進行面‘批’面‘改’，及時發(fā)現學生存在的問題，這要求我們在布置作業(yè)的時候要挑選一些‘精’的題型，這對教師的要求更高了。接下來，我們將會不斷提升個人的專業(yè)素養(yǎng)，豐富課堂，不斷提高教學質量?！?br />
    為更好落實“雙減”政策，東關學校還通過家長會、家委會、家長群等多種形式，將學校教育與家庭教育有機結合，積極主動與學生家長溝通交流，確保“雙減”政策的落實情況，引導家長轉變“育才”觀念，重視孩子思想品德和個性特長等培養(yǎng)，促進孩子全面發(fā)展。  

來源：東關學校