曾都區(qū)東關(guān)學(xué)校落實(shí)“雙減”政策 特色教育促發(fā)展

云起風(fēng)生

    10月13日下午5時(shí)，走進(jìn)東關(guān)學(xué)校3D打印室，紙杯、小飛機(jī)、燈罩、凳子、橋梁......一件件奇思異想、腦洞大開的作品映入眼簾。學(xué)生們正在儀器前設(shè)計(jì)模型，只見有直徑約四五毫米的白線從機(jī)器入口經(jīng)過高溫?cái)D壓，變成更加纖細(xì)的線條，反復(fù)疊加成型，約一小時(shí)以后，開始成型。

    “我下午寫完作業(yè)后，就來參加3D打印興趣班，我特別感興趣，每次都會(huì)將生活中的事物融到我創(chuàng)業(yè)的作品上來，你們看，這是我制作出來的隨州大潤(rùn)發(fā)天橋！”六年級(jí)小朋友李明坤高興地展示自己3D打印作品。

    “東關(guān)學(xué)校將3D打印、機(jī)器人編程、平面設(shè)計(jì)、影視后期制作等信息技術(shù)融入托管服務(wù)內(nèi)容，現(xiàn)在有20多名學(xué)生積極報(bào)名參加信息課程，學(xué)生們?cè)谕瓿尚?nèi)作業(yè)之余參與學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、動(dòng)手能力，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造更廣闊的學(xué)習(xí)空間?！毙畔⒅行母敝魅稳f東旭說。

    據(jù)該校副校長(zhǎng)羅凱介紹，“東關(guān)學(xué)校將體育、書畫、音樂、圍棋、3D打印等項(xiàng)目排進(jìn)學(xué)校拓展服務(wù)課程，通過托管服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生在托管時(shí)間廣泛參與各類托管活動(dòng)，尋找到自己成長(zhǎng)路上的大舞臺(tái)，確保學(xué)生們健康成長(zhǎng)，在減負(fù)的同時(shí)做到‘不減質(zhì)’?！?br />
    為全面落實(shí)“雙減”措施，加快解決中小學(xué)過重校外負(fù)擔(dān)和作業(yè)過多問題，筆者還了解到，東關(guān)學(xué)校一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)、三至六年級(jí)家庭作業(yè)不超過1小時(shí)，每日午托管和晚托管時(shí)長(zhǎng)累計(jì)達(dá)兩個(gè)半小時(shí)，通過“作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)”等五個(gè)方面管理，落實(shí)好托管服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生“德智體美勞”全面發(fā)展。

    五年級(jí)數(shù)學(xué)教師諶強(qiáng)說：“‘雙減’政策的實(shí)施，對(duì)老師來說是一個(gè)非常大的挑戰(zhàn)，學(xué)生書面家庭作業(yè)要求在課后托管時(shí)間內(nèi)完成，作業(yè)完成后，我們第一時(shí)間進(jìn)行面‘批’面‘改’，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，這要求我們?cè)诓贾米鳂I(yè)的時(shí)候要挑選一些‘精’的題型，這對(duì)教師的要求更高了。接下來，我們將會(huì)不斷提升個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)，豐富課堂，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。”

    為更好落實(shí)“雙減”政策，東關(guān)學(xué)校還通過家長(zhǎng)會(huì)、家委會(huì)、家長(zhǎng)群等多種形式，將學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合，積極主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通交流，確?！半p減”政策的落實(shí)情況，引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變“育才”觀念，重視孩子思想品德和個(gè)性特長(zhǎng)等培養(yǎng)，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。  

來源：東關(guān)學(xué)校