隨縣洪山鎮(zhèn)小學(xué)召開(kāi)促進(jìn)新教師專業(yè)成長(zhǎng)推進(jìn)會(huì)

云起風(fēng)生

關(guān)心新教師成長(zhǎng)，關(guān)注新教師課堂

――洪山鎮(zhèn)小學(xué)促進(jìn)新教師專業(yè)成長(zhǎng)推進(jìn)會(huì)

　　金秋十月，秋風(fēng)送爽，金桂飄香，洪山鎮(zhèn)小學(xué)促進(jìn)新教師專業(yè)成長(zhǎng)推進(jìn)會(huì)如期舉行。

　　本次會(huì)議由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、新教師們參加，由艾校長(zhǎng)主持，艾校長(zhǎng)首先強(qiáng)調(diào)指出：本著對(duì)新教師教育教學(xué)能力的提升，全面幫助和促進(jìn)新教師快速成長(zhǎng)，我校于2021年10月開(kāi)始了課內(nèi)比教學(xué)公開(kāi)課教研活動(dòng)。這是一次對(duì)新入職教師課堂教育教學(xué)能力的檢驗(yàn)，也是他們展示自我、鍛煉自我的好機(jī)會(huì)。同時(shí)，學(xué)校也歡迎年輕教師們的加入，正是你們的到來(lái)，為我校的教育教學(xué)工作又注入了新的力量。

會(huì)議有以下幾個(gè)流程：

　　會(huì)議第一項(xiàng)內(nèi)容：請(qǐng)所有新教師談一談從教以來(lái)的工作體會(huì)。

    年輕教師從對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí)、備課、上課、管理班級(jí)等方面細(xì)致做了匯報(bào)并做了表態(tài)發(fā)言。

　　會(huì)議第二項(xiàng)內(nèi)容：參加隨縣教研月公開(kāi)課活動(dòng)的老師們發(fā)表感言。老師們紛紛表示，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)做一名學(xué)習(xí)型的教師。不僅僅要向骨干教師學(xué)生，還要向我們身邊的人學(xué)習(xí)，同時(shí)也要把我們的境界和眼光投入到校外。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們所急缺的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。讓學(xué)生個(gè)性得以展現(xiàn)，讓學(xué)習(xí)變成樂(lè)趣享受。通過(guò)向他人學(xué)習(xí)可以讓我們更好的把教育教學(xué)理論與實(shí)踐進(jìn)行整合，迅速提高自身素質(zhì)。

　　會(huì)議第三項(xiàng)內(nèi)容：教務(wù)處兩位青年骨干教師就教學(xué)和教研工作安排布置。

　　本次推進(jìn)會(huì)雖然只是學(xué)校工作的一部分，但是對(duì)新教師的指導(dǎo)意義極大。各位領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心新教師的成長(zhǎng)，對(duì)她們提出了期望，也提供了可借鑒的方法；既有激勵(lì)又有鞭策，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)處，不回避短板。希望新教師盡快完成由社會(huì)人向優(yōu)秀教師角色的轉(zhuǎn)變。

　　最后，領(lǐng)導(dǎo)講話，王校長(zhǎng)就本次活動(dòng)進(jìn)行反饋指導(dǎo)。王校長(zhǎng)指出，新教師專業(yè)發(fā)展有三個(gè)路徑：學(xué)習(xí)與積累、閱讀與思考、耕耘與追問(wèn)。老師們更應(yīng)該多學(xué)習(xí)多反思，優(yōu)化并更新昨天的自己，更新理念并及時(shí)調(diào)整自己，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。

    聶校長(zhǎng)做總結(jié)講話，就自己這一路走來(lái)的親身經(jīng)歷，囑托老師們像“活水”一樣不斷更新自己，向書本、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，從點(diǎn)滴做起從小事做起。并且鼓勵(lì)大家說(shuō)每個(gè)人成功的背后都有別人看不到的付出和努力，要定位好自己，做有意義的事情，不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，讓自己足夠強(qiáng)大才能展示自己，成為“千里馬”。

　　《詩(shī)經(jīng)》有云：“如切如磋，如琢如磨。”本次教師專業(yè)成長(zhǎng)活動(dòng)，既為教師提供了鍛煉成長(zhǎng)的平臺(tái)，又為老師們創(chuàng)造了互觀互學(xué)、交流研討的好機(jī)會(huì)。教育之路道阻且長(zhǎng)，行則將至；行而不輟，未來(lái)可期！

來(lái)源：洪山鎮(zhèn)小學(xué)