曾都區(qū)兩水中心幼兒園開展教師公開課賽講活動

云起風生

　　為貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神及《3-6歲兒童學習發(fā)展指南》，進一步加強教師教學基本功，提高教育教學實效，促進教師專業(yè)成長，提升整體保教水平，我園開展教學技能基本活動11月29日-12月9日為期兩周，實行公開課競賽。加強了園內(nèi)教師之間的交流和學習，取長補短，共同進步，也為教師們搭建了一個展示自我、鍛煉提高的平臺。

    本次賽課內(nèi)容為健康、語言、社會、科學、藝術五大領域，教師構思巧妙，精心設計，積極探索，大膽嘗試，充分發(fā)揮了自己的優(yōu)勢。

健康領域

　　１．引導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)他們初步的生活自理能力。

    ２．引導幼兒形成安全的意識，培養(yǎng)他們初步的自我保護能力。

    ３．激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣，促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，逐步發(fā)展幼兒的體能，增強幼兒體質(zhì)。

大班健康課《垃圾食品我不吃》

    薯條、漢堡、可樂、爆米花，火腿腸、方便面這些食物你們愛吃嗎？這些都是垃圾食品，我們不能吃，這些食品對我們的身體健康有危害！

    余老師送給小朋友一些食物，讓小朋友自己來挑選并說一說這些食物對我們的健康有哪些好處，讓孩子們學會自己挑選營養(yǎng)又健康的食物。

小班健康《認識五官》

    小手拍拍，小手拍拍，眼睛在哪里？一首輕快的手指律動馬上吸引住了小朋友們，冷老師在活動中讓小朋友眨眨眼，摸摸耳朵，皺皺鼻子，啵啵嘴巴，通過自己感受五官在身體位置。

語言領域

　?。保囵B(yǎng)幼兒運用語言交往的積極態(tài)度，喜愛兒童文學作品。

    ２．發(fā)展幼兒傾聽、表達、早期閱讀和前書寫能力。

    ３. 養(yǎng)成幼兒語言交往的良好習慣。

小班語言《認識水果》

    杜老師在活動中通過讓幼兒看一看、摸一摸、品一品、說一說等方式與幼兒愉快的互動，讓幼兒自主說出每種水果的顏色、形狀、味道，課堂輕松有趣，幼兒被深深吸引。

大班語言《樹真好》

    活動中龔娟娟老師讓幼兒簡單介紹了大樹在生活中都有什么作用，讓幼兒初步了解了大樹可以乘涼、阻擋風沙、可以做各種家具。通過學習兒歌讓幼兒知道了大樹的好處多多。

大班語言《喜歡》

    董老師通過一首手指律動《我喜歡》引出課題《喜歡》，通過提問讓幼兒說一說自己喜歡在哪干什么再引出兒歌內(nèi)容，再通過看圖的形式說出各種動物喜歡干什么。

大班語言《下雨了》

    王老師用有趣的手指律動把幼兒帶入活動中，用各種動物圖片幫助幼兒快速的理解兒歌內(nèi)容，并通過看課件引導幼兒自由創(chuàng)編兒歌。

中班語言《水果歌》

    凡老師的《水果歌》通過利用孩子們熟知愛吃的水果為背景讓幼兒自由創(chuàng)編朗朗上口的水果歌。

科學領域

　　１．培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感，引導幼兒主動關心周圍的環(huán)境及事物，激發(fā)其好奇心、認識興趣和求知欲望。

    ２．引導幼兒正確運用感官認識事物，培養(yǎng)其初步的認知能力、動手操作能力和解決問題的能力。

    ３．引導幼兒主動獲取周圍生活中有關自然和量、形、數(shù)、時、空的粗淺經(jīng)驗。

    ４．引導幼兒初步學習運用科學的方法探索周圍世界，為形成科學的思維方式打下基礎

大班科學《神奇的筆》

    一支小小的筆到底有多神奇呢？盧老師的一個問題瞬間吸引了所有小朋友，在活動中盧老師通過讓幼兒觀察用筆在勺子上作畫后放入水中的變化，讓幼兒認識了一種神奇的筆——油性筆，還讓幼兒通過實驗來感受油性筆的神奇并學會填寫實驗觀察記錄表。

大班數(shù)學《快遞禮物》

    龍老師通過故事導入，讓小朋友們幫助故事中的快遞員叔叔解決運輸問題，讓小朋友了解了湊十法的方法，解決了計算問題。

大班數(shù)學《我的一天》

    老狼老狼幾點了？一個孩子們喜歡的游戲引出了何老師的這節(jié)課認識時鐘，課前何老師讓小朋友們在家和爸爸媽媽一起制作時鐘，初步認識了時針分針?；顒又型ㄟ^撥一撥的方法讓孩子們聽指令動手完成老師的報時。

小班數(shù)學《按顏色分類》

    一首顏色手指律動讓小朋友們熟知了一些常見的顏色，龔老師在活動中通過講三只小豬的故事讓小朋友認識了小紅豬小黃豬小藍豬，通過給小豬們建房子讓幼兒給顏色分類。

中班數(shù)學《按規(guī)律排序》

    活動中李老師邀請小朋友們參加化妝舞會，需要小朋友們自己裝飾頭飾引導小朋友學習按規(guī)律排序。

大班科學《有趣的紙》

    金老師的一節(jié)科學課，給小朋友們準備了4種紙分別是衛(wèi)生紙、報紙、A4紙、硬卡紙，通過實驗把這些紙分別放進水里進行觀察，看哪種紙最先學會潛水并做好觀察記錄。

大班科學《有趣的顏色》

    趙老師為孩子們準備了三原色，通過孩子們自己動手實驗，看三原色兩兩相加會有什么變化。

社會領域

1.樂于交往，遵守規(guī)則，情感豐富。

2.樂于交往愿意與人交往，學習互助、合作、分享，有同情心。

3.遵守規(guī)則理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則；主動活動，有初步責任感。

4.情感豐富主動參與活動，欣賞他人，展現(xiàn)自我，獲得自信；愛父母長輩、老師、同伴，愛集體、家鄉(xiāng)和祖國。

中班社會《快樂齊分享》

    陳老師通過創(chuàng)設情景，讓課堂充滿趣味性參與性，讓幼兒學會與他人分享。

大班社會《百家姓》

    謝老師通過小記者采訪讓幼兒說出自己姓什么名什么，通過游戲找相同，讓幼兒找到自己同姓的小朋友。通過老師的介紹，小朋友知道了中國的百家姓。

藝術

1、初步感受、欣賞并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美。

2、喜歡參加藝術活動，能感受到活動帶來的快樂，培養(yǎng)對藝術的敏感。

3、掌握一些簡單的藝術技能，發(fā)展藝術表現(xiàn)能力。

4、能用不同的藝術形式創(chuàng)造性地大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗，能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。

小班音樂《小跳蛙》

    劉老師在活動中以孩子的興趣點出發(fā)，采用孩子們喜歡的小青蛙抓害蟲的游戲引導孩子聽音樂拍打節(jié)奏。

中班美術《染染花圍巾》

    薛老師用色彩鮮艷圖案多彩的花圍巾引出了課題，小朋友對圍巾上的圖案很感興趣，在薛老師的講解和示范下，小朋友了解了洇染技術，通過自己動手折疊再洇染，每個小朋友都染出了漂亮的圍巾。

　　本次賽教活動既是對我園教師教學水平的一次檢驗，又是對教研工作的一次推動。每位教師在設計-執(zhí)教-觀摩-討論的比賽過程中，通過學習、實踐、反思得到不同程度的專業(yè)提升，逐步形成自己的教學特長。同時為教師搭建了共同交流，共同探討，共同學習，共同成長的平臺。

圖文：藍心